基于AR的兒童益智玩具設計探索

蔣靜如+李戈

（杭州電子科技大學數字媒體與藝術設計學院，浙江杭州，310018）

摘要：隨著信息科技的不斷深入發展，兒童平板電腦，兒童早教點讀機等為兒童娛樂學習而開發的產品不斷涌現，致使傳統的積木類、手工類、拼裝類益智玩具對兒童的吸引力逐年下降。“如何在現代科學技術和傳統益智玩具之間取得平衡”成為了當前需要思考的問題。本文從傳統益智玩具出發，探索結合 AR 增強現實技術，通過游戲，文字，圖片，語音，視頻等方式讓兒童在玩樂的過程中學到知識，為兒童的娛樂學習提供更多的可能性。

關鍵詞：益智玩具 增強現實 交互設計

隨著我國人民生活水平的提高，越來越多家庭開始重視學齡前兒童的教育和成長。對玩具的需求已開始從中低檔次的傳統玩具轉向新穎的電子智慧玩具。其中以智力拼圖系列、綜合動手系列、立體拼裝系列為主的益智玩具正成為兒童玩具市場的新寵，深受家長和孩子們的喜愛。交互式益智玩具的優點主要在于圖文并茂地刺激了學齡前兒童視覺、聽覺感官等，建立起不同方面的體驗。結合交互設計理念的益智玩具設計從關注兒童體驗的角度提升益智玩具的價值，使益智玩具更具功能性、易用性、舒適性、安全性和愉悅性。

一、益智玩具SWOT 分析

體驗經濟的到來，推動了益智玩具的發展，一般性益智兒童玩具已經不能完全滿足現代兒童成長的需要，現代益智玩具的發展一部分是在我國傳統益智玩具基礎上進行改良，另一部分益智玩具已經進入到一個新時期，朝人性化、科技化、交互化方面發展?！?br>