期望價(jià)值理論在青少年體力活動(dòng)促進(jìn)中的應(yīng)用：研究綜述

徐正發(fā)++齊靜

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 對(duì)目前認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域具有影響力的期望價(jià)值理論模型進(jìn)行介紹，探索影響青少年體力活動(dòng)參與動(dòng)機(jī)的因素，并描述該模型在國(guó)外青少年體力活動(dòng)研究中運(yùn)用的現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題，同時(shí)就期望價(jià)值理論模型在我國(guó)青少年體力活動(dòng)應(yīng)用前景進(jìn)行展望，為國(guó)內(nèi)相關(guān)研究提供思路。

關(guān)鍵詞 期望價(jià)值理論模型 青少年 體力活動(dòng) 現(xiàn)狀 趨勢(shì)

近年來(lái)，我國(guó)兒童青少年超重肥胖在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、國(guó)外文化大量引入等社會(huì)背景下有其獨(dú)有的流行趨勢(shì)及相關(guān)影響因素。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，我國(guó)兒童青少年超重肥胖檢出率呈暴發(fā)式增長(zhǎng)。1985—2010年，我國(guó)7～18歲兒童青少年超重檢出率由1.11%增至9.62%，肥胖檢出率由0.13% 增至4.95%，體力活動(dòng)不足是青少年肥胖的重要原因之一。

本文擬通過(guò)介紹期望價(jià)值理論的基本內(nèi)涵，總結(jié)期望價(jià)值理論在國(guó)外青少年體力活動(dòng)中的應(yīng)用研究現(xiàn)狀，借鑒國(guó)外學(xué)者運(yùn)用期望價(jià)值理論研究青少年體力活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，從而為探索適合我國(guó)國(guó)情的期望價(jià)值理論與青少年體力活動(dòng)的研究和實(shí)踐工作提供科研文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

一、期望價(jià)值理論的基本內(nèi)容

期望價(jià)值理論是動(dòng)機(jī)心理學(xué)最有影響的理論之一（姜立利，2003）。該理論認(rèn)為，個(gè)體完成各種任務(wù)的動(dòng)機(jī)是由他對(duì)這一任務(wù)能夠成功的期待以及對(duì)這一任務(wù)的價(jià)值決定的。個(gè)體認(rèn)為該目標(biāo)能夠成功的可能性越大，從這一目標(biāo)中獲取的激勵(lì)值也越大，個(gè)體完成這一任務(wù)的動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。

后經(jīng)Eccles等人的研究和發(fā)展，以阿特金森的期望價(jià)值理論為基礎(chǔ)，創(chuàng)立了現(xiàn)代期望價(jià)值理論模型（Expectancy Value Model）。Eccles等人直接把成就作業(yè)、堅(jiān)持及選擇與個(gè)體的相關(guān)期望與任務(wù)價(jià)值信念聯(lián)系起來(lái)。

該理論根據(jù)兩種成分預(yù)測(cè)成就行為：期望信念和任務(wù)價(jià)值。期望信念包括：成功預(yù)期與能力信念；Eccles等人認(rèn)為任務(wù)價(jià)值是該理論最重要的部分，并提出了四種任務(wù)價(jià)值：獲取價(jià)值、內(nèi)在價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和成本。

二、期望價(jià)值理論在青少年體力活動(dòng)促進(jìn)中的應(yīng)用

期望價(jià)值理論作為認(rèn)知主義動(dòng)機(jī)理論的重要組成部分，在研究青少年參與體力活動(dòng)選擇、參與動(dòng)機(jī)和成就行為方面有重要的指導(dǎo)作用。國(guó)外學(xué)者大多運(yùn)用了Eccles和Wigfield（2002）的期望價(jià)值理論模型來(lái)研究體力活動(dòng)，筆者對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行整理總結(jié)發(fā)現(xiàn)：期望價(jià)值理論能夠影響青少年對(duì)體力活動(dòng)的選擇、對(duì)體力活動(dòng)參與動(dòng)機(jī)和成就行為。

（一）期望價(jià)值理論在青少年體力活動(dòng)中對(duì)選擇的相關(guān)研究

根據(jù)Eccles的期望價(jià)值理論：不同的社會(huì)因素和個(gè)人因素會(huì)產(chǎn)生不同的期望信念和任務(wù)價(jià)值，因此，期望價(jià)值理論結(jié)構(gòu)對(duì)不同的個(gè)體具有不同的體力活動(dòng)項(xiàng)目的選擇如：對(duì)籃球項(xiàng)目的選擇，對(duì)1公里跑步的選擇等

（二）期望價(jià)值理論在青少年體力活動(dòng)中對(duì)參與動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究

Yli-Piipari、Kiuruk和Watt等人對(duì)芬蘭330名六年級(jí)學(xué)生（173名女生，157名男生）進(jìn)行為期一年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一年后，又通過(guò)體力活動(dòng)自我調(diào)查問(wèn)卷對(duì)學(xué)生體力活動(dòng)的測(cè)試發(fā)現(xiàn)：只有內(nèi)在興趣價(jià)值能夠影響（預(yù)測(cè)）六年級(jí)男生體力活動(dòng)的參與動(dòng)機(jī)且兩者呈正相關(guān)關(guān)系；獲取價(jià)值、內(nèi)在興趣價(jià)值、實(shí)用價(jià)值都影響（預(yù)測(cè)）六年級(jí)女生體力活動(dòng)的參與動(dòng)機(jī)且呈正相關(guān)關(guān)系。

（三）期望價(jià)值理論在青少年體力活動(dòng)中對(duì)成就行為的相關(guān)研究

Xiangli Gu ，Solmon 和Tao Zhang等人利用期望價(jià)值觀來(lái)了解初中學(xué)生的體力活動(dòng)和健康生活成就一個(gè)學(xué)年后，通過(guò)期望信念問(wèn)卷和主觀任務(wù)價(jià)值問(wèn)卷的多元回歸分析發(fā)現(xiàn)：期望信念絕對(duì)能夠影響（預(yù)測(cè)）學(xué)生的體力活動(dòng)且呈正相關(guān)關(guān)系，但是任務(wù)價(jià)值部分對(duì)學(xué)生體力活動(dòng)的影響較??；又通過(guò)對(duì)兒童體力活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷（PAQ-C）分析發(fā)現(xiàn)：學(xué)生體力活動(dòng)水平與學(xué)生健康生活質(zhì)量呈正相關(guān)關(guān)系，期望價(jià)值理論模型對(duì)學(xué)生體力活動(dòng)水平和學(xué)生健康生活質(zhì)量等成就行為具有積極影響。

三、期望價(jià)值理論在青少年體力活動(dòng)中性別差異的相關(guān)研究

期望價(jià)值理論運(yùn)用在體力活動(dòng)中存在性別差異，期望價(jià)值各因素對(duì)男生和女生參與體力活動(dòng)的動(dòng)機(jī)具有不同影響，如：Grasten和Jaakkola等人根據(jù)一個(gè)學(xué)年的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，只有實(shí)用價(jià)值對(duì)女孩的參與動(dòng)機(jī)有重要的影響作用且兩者呈正相關(guān)關(guān)系；只有獲取價(jià)值對(duì)男孩的課后體力活動(dòng)的MVPA（中高強(qiáng)度）值有重要的影響作用且兩者呈正相關(guān)關(guān)系；男孩更愿意在體育課程中參與體力活動(dòng)，而女孩則更愿意在課后參與體力活動(dòng)。

四、對(duì)中國(guó)青少年體力活動(dòng)研究的啟示

（一）發(fā)揮體育課是的中介作用

國(guó)外學(xué)者在使用期望價(jià)值理論研究體力活動(dòng)過(guò)程中，都是通過(guò)體育課程來(lái)分析期望價(jià)值理論模型和體力活動(dòng)的關(guān)系，體育課是研究期望價(jià)值理論和體力活動(dòng)的中介和載體。

（二）重視成本因素

眾多學(xué)者在使用期望價(jià)值理論模型研究體力活動(dòng)中，把任務(wù)價(jià)值中的成本因素省略，忽視了成本因素對(duì)青少年體力活動(dòng)參與動(dòng)機(jī)的影響。

（三）重視地域差異

在我國(guó)，農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)差異明顯，南方和北方的地理環(huán)境也千差萬(wàn)別，期望價(jià)值理論是否對(duì)這些不同的社會(huì)環(huán)境和地理因素的學(xué)生有不同的影響值得我們探討和研究。

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