淺談初中歷史教學中的素質教育

周鵬

【摘 要】隨著時代的進步，近年來素質教育越來越被人們所重視。所謂素質教育就是讓學生能夠樹立正確的人生目標，堅定理想信念。而初中生作為祖國的花朵，八九點鐘的太陽更應該受到良好的素質教育，在他們三觀還未定型的時候積極引導他們。基于此，我將淺談初中歷史教學中的素質教育。

【關鍵詞】初中歷史 理想信念 素質教育 人生目標

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.021

二十一世紀的今天已經不同于以往，科技的高速發展讓人們的物質文化需求日益增長。學生也不僅僅只需要學科知識的普及，更需要的是素質教育，而素質教育是許多學科教育的綜合。歷史這門學科的教育教學又是全面實行素質教育的重要組成部分。讓初中生能樹立正確的三觀，堅定理想信念，針對此，本文將作出幾點意見和建議。讓初中生能在歷史課堂上更好地接受素質教育。

一、歷史與素質教育間千絲萬縷的關系

歷史的長河在不斷地延伸，滾滾紅塵，大浪淘沙。能夠留下來的，不論好壞都有其原因。而這也正是我們讓學生學習歷史的意義所在，通過前人的做法來反思自己，學習她們的閃光點，擯棄他們的不可取之處。中華民族上下五千的淵源歷史，悠久而古老，帶著神秘的氣息讓學生難以捉摸。歷史的錯綜復雜也讓學生有時候分不清對錯和好壞。初中歷史課堂的重要使命則是要讓學生擁有辨證思維，能夠看到事情的兩面性，并從中獲得可取之處和糟粕。……