淺談播音員主持人如何適應網絡直播環境

邢嘉妮

緒論

隨著互聯網的發展和智能手機的普及，網絡直播風頭日盛，作為一種新興的媒體，直播走入越來越多人的生活中。目前網絡直播發展迅速，傳媒界也有許多有志之士開始研究直播產業，但就我們現在的研究來看，大部分都立足于觀察，沒有真實的體驗。本人將以自己9個余月的直播經歷和3年的于傳媒大學學習的播音主持學習經歷為基礎，深入探討播音主持專業在新興網絡直播行業中有何有優勢。

一、網絡直播概況

隨著大眾傳媒預科節目的出現與發展，近年來網絡視頻直播異常火爆，各個平臺各種主播百花齊放，YY直播，花椒直播，映客直播，一直播等各色直播平臺出現在公眾的視野，成為網絡主播們的秀場。互聯網演藝經紀平臺得到長足的發展，在2010-2011年呈爆發式增長，至今仍有發展空間。而泛娛樂直播作為網絡直播平臺的一個新現象出現，主播表演表演才藝，甚至只需要化好妝坐在那里嘮嗑就可以獲得豐厚的收益，就像《娛樂至死》中提到的：“赫胥黎擔心我們的文化成為充滿感官刺激、欲望和無規則游戲的庸俗文化。”泛娛樂化直播就像是歌舞升平一樣對人有著巨大的吸引力。

主播是網絡直播中最重要的一環，也是受眾來到直播游戲中看到的“門面”，他們一般都擁有姣好的面容，較為吸引人的才藝，以及明確的個人風格。主播質量從某種程度上也是平臺質量的體現。在網絡直播平臺主播類型越豐富，能夠吸引的玩家就越多，滿足大家“蘿卜白菜各有所愛”的要求。我們所討論的問題也與主播個人素質有著密不可分的聯系。

二、直播的靈魂——互動

與傳統媒體不同，網絡直播具有實時性，它通過留言和送禮物的方式實時反饋受眾的體驗。這與傳統媒體當中主播有所不同。一般在傳統媒體中，播音員主持人只需要預想受眾的反應來進行節目內容的策劃，在節目中也只有少量的留言互動。在傳統媒體中，接收到受眾反饋一般要繞一個大圈，才能傳遞到節目制作人手中。而在網絡直播中，播音員主持人不再是獨角戲，公屏上隨時在進行著真實有效的互動，這其中有許多可以抓取的信息點，這就對主播提出了更高的要求：隨機應變。在傳統廣播電視節目中，播音員主持人有充足的時間準備，以鏡頭為媒介，進行傳播，不需要與受眾進行過多的互動。而網絡直播因它的實時性，也就對播音員主持人的口語表達提出了更高的要求，不僅要將內容順利的進行下去，還要學會摘取公屏上的信息與大家進行良性的互動。

三、播音員主持人如何適應網絡直播環境

在2017年上半年，本人及同學于口語課上進行了網絡直播教學實踐，每次課上的主題作業需在小米直播平臺上以直播的形式完成。在這個過程中，網絡直播與傳統播音員主持人的主持形式相碰撞，使我們了解了網絡直播的形式，并且對這種形式所需要的播音員主持人素質有了更透徹的認識，播音員主持人如何適應網絡直播環境，總結如下：

1.提高信息篩選提取能力

在這個言論自由的年代，大家在網絡中暢所欲言，但這也導致越來越多的盲目傳播。播音員主持人在網絡直播中，有無數的網友留言互動，在這些留言當中有來自四面八方的聲音，質疑，肯定，否定等等，面對這么多的聲音，播音員主持人在網絡直播當中一定要提高信息的篩選能力，選擇能夠服務于內容服務于傳播的。這說起來容易，但在實際操作中，很難做好，在網絡直播的環境中，網友的評論就如同洪水一般襲來，在這堆積如山的評論中，播音員主持人很容易被“帶節奏”即在回答網友問題的過程中沒有了內容主題。在網絡直播中，播音員主持人應做好信息篩選，防止此類問題。

2.提高互動能力

在網絡直播環境中，要與網友進行互動，有一定的難度和技術含量。網絡用戶的文化教育水平層次不一參差不齊，在互動當中，播音員主持人應盡量控制問題，將復雜問題簡單化。如在互動當中盡量避免拋出艱澀的問題，而是要拋出用“是”“不是”“會”“不會”這類簡單詞匯能回答的問題，這樣受眾也就更有參與性。

3.提高臨場應變能力

網絡直播是有風險的。因它的實時互動性和公開性，所有人能同時看到公屏上的評論。這時要有一些質疑的聲音，播音員主持人該如何應對，這就要求播音員主持人需具有強大的邏輯思維和口語表達能力。

總結

隨著多媒體互動技術的發展，直播將有可能引領一個新紀元。現在各大主流傳統媒體都開始嘗試直播這種新的方式，央視《中國輿論場》也在做著相應的努力，今年破格招應屆大學生想發展直播領域，與受眾進行有效的互動。傳統媒體進軍直播，將會掀起驚濤駭浪。而直播市場對主播的要求將會越來越高。畢竟直播領域的蛋糕，每一個平臺都想分一杯羹。網絡直播環境中，播音員主持人需接受更大的挑戰，這其實對語言工作者提出了更高的要求。播音員主持人應追隨潮流，主動出擊，以新媒體傳播要求為標準不斷學習新知識，新趨勢，豐富充實自己，才能適應媒體發展的大浪潮。endprint