陜西省“雙證書”制度推進現狀調查分析

【摘 要】 本文從調研數據上分析了高職院校推進“雙證書”制度的成果與存在不足，并針對所存在的不足進行了淺析，為更好地推進“雙證書”制度的深入開展提供依據：加強“雙證書”制度宣傳工作；將職業資格證書考試納入到高職教學的各個環節中；將職業資格鑒定和課程標準融合，減輕學生額外經濟負擔；將職業資格證書考試內容融入到課堂教學中；學院應設立技能鑒定培訓中心，統一管理職業資格鑒定工作。

【關鍵詞】 “雙證書”制度；現狀調研；分析

為了廣泛了解陜西省高職教育“雙證書”制度的基本情況、實施過程中存在的困難和問題，同時為了了解高職畢業生的擇業觀、就業態度以及教師、社會對“雙證書”制度的認知情況和企事業單位對“雙證書”人才的需求狀況，課題組精心設計了多組問題在陜西省范圍內進行問卷調查和訪談，旨在分析陜西省高職院校“雙證書”制度對畢業生就業前景影響情況，為制定相關政策、采取相應措施、更好地推進“雙證書”制度的深入開展提供依據，從而有效地促進高職教育持續、健康發展。

一、問卷調查

課題組設計了一組“雙證書”制度情況調查表，調查表共分為3類，分別面向學生、教師、企事業在職人員進行調查。通過對調查表的回收統計，對陜西省的“雙證書”制度實行情況有了較為全面的了解。

二、相關訪談

課題組前往陜西省人力資源和社會保障廳職業能力建設處、陜西省職業技能鑒定指導中心等有關主管部門進行了調查研究。……