閱讀推廣隊伍及人員構成探析

【摘 要】 本文認為，閱讀推廣者是閱讀推廣活動的策劃者、組織者和實施者，其相關能力直接影響著閱讀推廣活動的成果與實效。閱讀推廣隊伍人員構建對閱讀推廣具有重要作用，對閱讀推廣隊伍的劃分可以為閱讀推廣隊伍的建設及管理提供依據。本文從社會人力資源的引入機制、閱讀推廣的層次要求和組織類型三個方面對閱讀推廣隊伍進行了探索，以期為閱讀推廣隊伍建設提供思路。

【關鍵詞】 閱讀推廣；隊伍；全民閱讀

閱讀推廣是一項全員參與的活動，具有其普遍性和普適性特點。閱讀推廣隊伍是一個相對空泛的概念，目前沒有一個明確的定義。從廣義上來講，閱讀推廣隊伍既包括人員、組織等傳統隊伍類型，也包括多媒體、信息技術等新興技術手段。從狹義上來講，閱讀推廣隊伍指涉及不同的社會組織及人員，各個階層的人員都可成為閱讀推廣隊伍的構成人員。[1-2]由于閱讀推廣隊伍構成的社會性及復雜性，無法簡單的對其隊伍人員進行概念上的區分，本文從社會人力資源的引入機制、閱讀推廣的層次要求和組織類型三個方面對閱讀推廣隊伍進行了探索，以期為閱讀推廣隊伍建設提供思路。

一、按照社會人力資源的引入機制劃分

按照社會人力資源的引入機制劃分可將閱讀推廣隊伍分為志愿型閱讀推廣人員和非志愿型閱讀推廣人員，

1、志愿型閱讀推廣人員

閱讀推廣工作的開展僅僅依靠閱讀推廣人是不夠的。……