《學(xué)科交叉視野下繪畫(huà)語(yǔ)言的可能性研究》（一）

孟昱

藝術(shù)的表達(dá)不斷發(fā)展，其形式越來(lái)越多樣化，從寫(xiě)實(shí)到抽象，從現(xiàn)實(shí)到概念，都體現(xiàn)了藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。點(diǎn)、線、面是繪畫(huà)中重要的元素，同時(shí)也是數(shù)學(xué)中必不可少的符號(hào)。在服裝設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、音樂(lè)制作、工業(yè)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)中都有涉及，同時(shí)音樂(lè)與影像的交叉、文學(xué)與藝術(shù)的碰撞都給人一種新奇的感覺(jué)。在此之下，純藝術(shù)與幾何的碰撞之下產(chǎn)生的效果，理性中帶著感性，感性中又蘊(yùn)含著理性，藝術(shù)不再是單純的藝術(shù)，數(shù)學(xué)也不是簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，二者矛盾但有相互融合。看似沒(méi)有什么關(guān)系，實(shí)則數(shù)學(xué)需要縝密的邏輯思維，藝術(shù)也同樣需要理性的思考。曾經(jīng)的在樹(shù)下乘涼風(fēng)吹過(guò)的聲音，鴿子飛過(guò)扇動(dòng)翅膀的聲音都已不復(fù)存在，取而代之的只有汽車(chē)的馬達(dá)聲，工廠的轟鳴聲，現(xiàn)代生活中的科技都為我們提供了方便、快捷的生活方式，但同時(shí)也帶給了我們一些困擾。

數(shù)學(xué)是科技的代表符號(hào)，因此，采用數(shù)學(xué)符號(hào)來(lái)展現(xiàn)城市的復(fù)雜性，并滲透一些社會(huì)問(wèn)題，引起人們的思考，運(yùn)用數(shù)學(xué)與藝術(shù)這兩種不同的學(xué)科交叉，嘗試做出不一樣的效果，但在研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題需要去解決，干脆利落的線條如何表現(xiàn)，畫(huà)面的效果怎么才能處理得當(dāng)?shù)鹊龋@些問(wèn)題都成為研究過(guò)程中的重點(diǎn)。

一、當(dāng)代架上繪畫(huà)語(yǔ)言的單一性

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的藝術(shù)家開(kāi)始改變自己風(fēng)格，藝術(shù)的種類(lèi)開(kāi)始變得繁多起來(lái)，現(xiàn)在藝術(shù)越來(lái)越多樣化，觀念藝術(shù)、行為藝術(shù)被大多數(shù)人所熟知。伴隨著藝術(shù)風(fēng)格的不斷改變，繪畫(huà)的語(yǔ)言也隨之改變，作品的表現(xiàn)語(yǔ)言可以不通過(guò)筆和橡皮達(dá)到藝術(shù)家的表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，任何事物都能表達(dá)出你的理念，比如鐵絲、破舊的衣服、木頭等等；夸張的、含蓄的、委婉的、直接的，每一種繪畫(huà)語(yǔ)言都給了人們一種不同的感覺(jué)。然而，這些都成為架上繪畫(huà)的特點(diǎn)。相對(duì)于那些基本功好的人，這些特點(diǎn)或許會(huì)成為他們的驕傲，但是這些語(yǔ)言大都是上古流傳下來(lái)的，后人只需要去學(xué)習(xí)就好了，或許這就是架上繪畫(huà)平凡的原因。一味地運(yùn)用老舊的語(yǔ)言風(fēng)格只會(huì)讓其他的畫(huà)派掩蓋住他原有的鋒芒。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論做什么事情都講究創(chuàng)新，通過(guò)不斷推翻自己的想法，再不斷研究肯定自己的想法，讓自己一次又一次在這其中糾結(jié)，最后得到的或許就是你想要的結(jié)果。現(xiàn)在的人們都會(huì)把目光放在眼球的新奇事物上，舊物不翻新只會(huì)讓歷史的齒輪慢慢消磨，直至消失。那么我們?yōu)槭裁床粚?duì)其做些改變，繼續(xù)須保留它應(yīng)有的地位，避免被新生事物淘汰下去。由于一次的偶然，讓我產(chǎn)生了一種想法，如果架上繪畫(huà)的語(yǔ)言與其他領(lǐng)域相交叉會(huì)是什么樣的感覺(jué)，這會(huì)不會(huì)打開(kāi)一扇新的會(huì)話領(lǐng)域大門(mén)成為我心頭的一個(gè)疑問(wèn)，于是帶著這個(gè)疑問(wèn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步嘗試，最終將領(lǐng)域確定在數(shù)學(xué)與藝術(shù)之間，利用它們的交叉，使其發(fā)生質(zhì)變。架上繪畫(huà)不再是拿著筆一點(diǎn)一點(diǎn)描繪，換一種方法或許可以將理念完整地展現(xiàn)。

二、學(xué)科交叉下的“星星之火”

“星星之火，可以燎原”。無(wú)論多么微不足道的事物，都可以做出很大的影響，正如蝴蝶效應(yīng)一樣，遠(yuǎn)在天邊的蝴蝶扇幾下翅膀，近在天邊的我們或許會(huì)受到很大的影響。然而如果兩種不同領(lǐng)域的元素在特定的條件下相互碰撞，會(huì)出現(xiàn)什么樣的效果呢？

在科技不發(fā)達(dá)的古代，人們想看表演都回去固定的場(chǎng)所，當(dāng)時(shí)的音樂(lè)是純凈的，舞蹈是優(yōu)雅的，當(dāng)時(shí)只能用眼睛去看現(xiàn)場(chǎng)的舞蹈，用耳朵去聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)，如今科技發(fā)達(dá)了，人們發(fā)明了電視之后，將音樂(lè)與影像結(jié)合到了一起，出現(xiàn)了現(xiàn)在坐在家里就能看到的節(jié)目，經(jīng)過(guò)這一結(jié)合，出現(xiàn)了媒體這一行業(yè)。如今，音樂(lè)和圖像更是很好的交叉，形成了新生專(zhuān)業(yè)“音樂(lè)影像學(xué)”。中國(guó)古代以文學(xué)會(huì)友，友人們坐在一起，無(wú)非是飲酒作詩(shī)，彈彈唱唱，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)面上提上字以后，畫(huà)面不僅沒(méi)有了之前的單調(diào)和乏味，而且還會(huì)使其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，是整幅畫(huà)面的效果更上一層樓。在空間上帶來(lái)了改善，形式上更是豐富了起來(lái)。藝術(shù)與數(shù)學(xué)的交叉，是藝術(shù)和數(shù)學(xué)的層次都上升了一層。不再是以前那種單純的繪畫(huà)，也而不再是單純的運(yùn)算，將數(shù)學(xué)與藝術(shù)更好的結(jié)合到一起，不僅提升了藝術(shù)發(fā)展的空間，同時(shí)也改變了數(shù)學(xué)的本質(zhì)運(yùn)算。在藝術(shù)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，會(huì)讓畫(huà)面效果更加顯著，更加的耐人尋味。加入數(shù)學(xué)元素，原本不規(guī)范的藝術(shù)畫(huà)面也許會(huì)變的規(guī)范。相反，如果將藝術(shù)融進(jìn)數(shù)學(xué)里，也許會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果，減少了數(shù)學(xué)運(yùn)算的枯燥，增添了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生的樂(lè)趣。相對(duì)于爐灶的數(shù)學(xué)，孩子或許會(huì)喜歡有活力的體育，將體育與美術(shù)界和，利用二者的優(yōu)勢(shì)，我想體育課中的健身操應(yīng)該不是難事了，把健身操的動(dòng)作一一根據(jù)孩子的喜好用美術(shù)的方式表達(dá)出來(lái)，激發(fā)孩子們的積極性的同時(shí)，也讓孩子們萌生出一種興趣，難題很快也會(huì)解決的。

多領(lǐng)域的學(xué)科交叉已成為了科學(xué)家們的最新研究方向，研發(fā)出新的領(lǐng)域科學(xué)會(huì)為我們的生活環(huán)境有很大的改善，或許不經(jīng)意的將兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的元素捆綁到了一起，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果，然而目前我們所接觸到的學(xué)科交叉少之又少，但我們還是應(yīng)該用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊還是有很多的美景。