潘榮華
【摘要】本文闡述了推進“兩學一做”學習教育常態化工作的主要原則,我們提出了加強對任務目標的準確把握,做到重點突出;增強黨員干部的思想自覺性與行動自覺性;責任制度的落實以及典型模范的樹立;選擇更為有效的教育宣傳引導方式等縱深推進“兩學一做”學習教育常態化工作的主要做法。
【關鍵詞】縱深推進;“兩學一做”;學習教育;常態化工作
引言
前段時間,中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》通知,其內容再一次強調了基層黨組織需要將“兩學一做”學習教育常態化、制度化的目標任務進行明確,并需將一系列的基本要求與工作舉措落實到位,做到從理論到實踐,全面推進黨建工作開展的重要決策部署。針對習近平總書記的系列講話重要精神,需將其作為武裝全黨、緊密全黨地有效途徑,以此來更好地推動中國特色社會主義事業的新局面、新發展。各級教育部門與各類學校的黨組織工作開展需要從政治高度入手,來推進“兩學一做”的發展,充分認識到構建教育常態化、制度化的意義所在,以此來將“兩學一做”的創新學習融入日常工作中去,避免形式主義的產生,也需杜絕“兩張皮”現象的出現。
一、推進“兩學一做”學習教育常態化工作的主要原則
1.發揮出領導的帶頭示范作用?;鶎狱h組織的各級領導需要在日常工作中,發揮出自身應有的帶頭示范作用,以此來確保黨課教育的開展能夠在遵循黨課主題的要求下,更為緊密地聯系基層,使得黨建工作能為群眾辦好事情。要結合地方實際創新有效載體,把“兩學一做”學習教育常態化制度化與開展好黨支部規范建設年活動、落實基層黨建重點任務、推進脫貧攻堅等工作有機結合,掀起在各方面、各層級挖掘、樹立、宣傳、學習先進典型的濃厚氛圍,使見賢思齊、比學趕超蔚然成風。
2.常態化工作的開展需要落實責任制度。各級部門的工作開展需要加強聯系,發揮出互相監督促進的作用,確保宣傳活動能夠成為學習教育實現縱向發展的有效保障。各單位黨委(黨組)要及時傳達學習這次會議精神,盡快部署、有序推進,分級負責、抓好落實,結合實際、防止脫節,切實帶動基層黨組織和廣大黨員認認真真學,扎扎實實做,深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。要對照中央《意見》和省委《實施方案》要求,制定更具針對性、更加細致的具體方案,做到層層審核把關,堅決防止形式主義走過場,要盡快召開會議進行部署。
3.堅定黨員應有的信仰。黨員的理論學習活動需與自我反思工作相結合,以此來提高自我反思工作的開展質量,促使黨員得以在學習中不斷成長,繼而實現對理論知識的完善以及對認識水平的提升。知識來自實踐,實踐是最生動的課堂,群衆是最好的老師,基層是最明亮的鏡子,黨員干部更要老老實實地向人民群衆學習,向身邊的先進典型學習,在為人民服務的實踐中把平時的學習成果轉化為科學發展的理念,轉化為處理各種復雜問題的對策,轉化為處理改革創新的能力和水平。
二、縱深推進“兩學一做”學習教育常態化工作的主要做法
1.對任務目標的準確把握,做到重點突出。在推進“兩學一做”的過程中,學習教育的常態化。制度化發展,需要地是讓學習活動本身能夠落實到位,同時,緊密聯系我黨的性質宗旨以及歷史使命,促使工作實際與黨員的思想建設掛鉤,繼而推動黨員干部的黨章學習。學習《準則》《條例》。
2.增強黨員干部的思想自覺性與行動自覺性。“兩學一做”學習的常態化、制度化發展離不開對習近平總書記核心地位的堅定維護,以此來推動黨內縱深發展,促使相關事業得以獲得堅實的開展保障。
系統內各級黨組織和廣大黨員要著眼發展全局、提高政治站位,全面貫徹落實中央和省委精神,切實增強思想自覺和行動自覺,把學習教育的實際成效體現在加快黨風廉政建設、落實舉措、有效實現各項工作全覆蓋上,確保黨的事業健康發展、闊步前進。
3.責任制度的落實以及典型模范的樹立。黨委工作的開展需要強化現有的組織領導,將鍥而不舍的精神表現到工作任務的落實之中去,以此來讓學習教育得以常態化、制度化。
一要層層壓實責任。把推進學習教育常態化制度化納入各級黨組(黨委)管黨治黨的責任清單,納入述職評議考核和綜合考核的重要內容,做到任務明確、目標清晰、措施具體、考核嚴格。二要強化有效指導。充分考慮不同層級、不同類型黨組織和黨員的實際狀況,認真體現中央和省委具體化、精準化、差異化要求。
三、結語
各級黨組織需要加強對其的認識,確保真正意義上將學習活動與實踐操作相結合,以此來更好地推動黨建工作的新時期、新發展。以“兩學一做”為基本內容,以“三會一課”為基本制度,以黨支部為基本單位,以解決問題、發揮作用為基本目標,充分發揮黨支部的主體作用,推動“兩學一做”融入日常、抓在經常,形成常態、發揮長效。
【參考文獻】
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