當代大學生思想政治教育工作面臨的挑戰及對策創新

【摘要】隨著社會經濟的不斷發展，各種價值觀念和社會思潮不斷影響著大學生，對大學生思想政治教育工作提出了新的挑戰。本文針對當代大學生思想政治教育面臨的挑戰，提出有針對性、創新性的對策，以高校思想政治教育工作者提供參考。

【關鍵詞】大學生思想政治教育；挑戰；對策創新

一、當代大學生思想政治教育工作面臨的挑戰

1.大學生心理問題日益嚴重，給思想政治教育帶來了新情況。目前我國大學生面臨的學習壓力、就業壓力、競爭壓力和情感壓力不斷增大，成長過程也面臨著更加復雜和多樣的問題。這些大學生大多是獨生子女，從小在父母的呵護下長大，情感情緒十分多變。他們進入大學以后，生活學習環境發生了很大變化，人際交往增多，競爭壓力變大，很多學生覺得無所適從，社會就業壓力的變大使得大學生產生無法確定未來規劃與目標的強烈的挫折感，這些都造成心理健康問題日益成為高校思想政治工作中需要倍加關注的問題。

2.社會功利化思想日益明顯，給思想政治教育提出了新挑戰。隨著廣泛而深刻的社會變革，我國市場化程度不斷增強，利己主義、世俗化、人際聯結的社會化思想日益明顯，部分大學生開始看重現實利益，甚至認為思想道德修養與個人價值并無關聯。同時，繁重的學習壓力、就業壓力和發展壓力也迫使大學生的理想追求和價值選擇回歸到現實生活。另外，市場商品交換法則也侵蝕了大學生的精神領域，使很多大學生的社會價值判斷標準由理想主義向功利主義轉變，在學習、生活和社團工作中忽略集體利益，計較個人利益。

3.多元化價值思想不斷滲透，對思想政治教育提出了新要求。隨著經濟全球化趨勢不斷加強，當代大學生的價值觀日趨多元化。全球文化包括國外的腐朽文化和思想意識乘虛而入，強烈沖擊著我國民眾的傳統觀念意識，“西化”、“分化”、“弱化”等意識形態也通過各種媒體進入校園。網絡的普及在給大學生們帶來豐富的信息資源的同時，也帶來了各種不健康的低俗、色情、暴力信息。

二、新形勢下大學生思想政治教育工作對策創新

1.以社會主義核心價值觀教育為引領開展主題教育活動。以學習貫徹黨的十八大精神、培育社會主義核心價值觀為引領，通過班會、專題報告、形勢報告會、演講辯論、參觀考察、志愿服務等形式，充分發揮集體在大學生政治思想道德素質提升中的帶動、凝聚和引領功能。同時，深入開展國防教育、誠信教育、感恩教育、生命教育、愛校榮校教育、入學適應教育、文明離校教育等主題教育活動，全面提升當代大學生的思想政治素質，促進大學生成長成才。

2.以十個關鍵教育時機為切入點強化大學生思想教育。通過專題調研、學生代表座談等形式，深入開展學生思想狀況調研，準確把握學生的思想動態與狀況，為思想政治教育工作提供理論和現實依據。同時，緊緊抓住新生入校、考試前后、假期前后、重要紀念日前、國內外發生重大事件時、學生畢業前、學生家庭發生重大變故、學生受到表揚鼓勵、受到挫折傷害、學生情緒不穩或心理有障礙這“十個”關鍵時機，做好大學生的思想教育和安全穩定工作，提高大學生思想政治工作的前瞻性和針對性。

3.以豐富教育載體為依托塑造大學生思想政治教育精品活動。首先，進一步打造“典禮”文化。充分利用開學典禮、新生軍訓閉營式、畢業典禮暨學位授予儀式等大型校園文化活動，對學生進行適時的理想信念教育、行為規范教育和必要的學習行為引導，并打造成為校園文化精品活動，為進一步優化學風校風建設打下堅實基礎。

其次，推進思想政治教育進公寓活動。以宿舍為陣地，以學生為主體，以各類活動為載體，開辟思想政治教育新領域，把學生的思想政治教育、宿舍文化建設和學生素質教育有機結合起來，引導學生開展各種健康文明的活動，陶冶學生情操，濃厚宿舍文化氛圍，致力于創造一個安全、文明的學習生活軟環境。

再次，開展“六無”班級競賽活動。在做好原有班集體建設工作的基礎上，以班集體為單位組織開展“教學無曠課、活動無缺勤、平時無違紀、考場無作弊、考試無掛科、住宿無晚歸”班級競賽活動。

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作者簡介：李麗娜，1983年12月23日出生，遼寧省瓦房店市人，現為沈陽音樂學院輔導員。