高效不高效

嚴(yán)文華

我問過很多國家的同學(xué)同樣的問題：“你的周末是拿來干什么的？”

很多中國同學(xué)回答：“用來補(bǔ)覺啊！”“用來上語言班啊！”“用來趕作業(yè)啊！”

周末既用來休息，也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。

法國同學(xué)回答：“make fun！（找樂子）”周末是拿來熬夜的，他們最喜歡去的是酒吧。

而一個(gè)曾被邀請(qǐng)同去的中國同學(xué)回來說：“我再也不和他們?nèi)チ耍∪チ说谝粋€(gè)酒吧，他們居然還要去第二個(gè)！我勉為其難地去了，但當(dāng)他們還要去第三個(gè)時(shí)，我再也受不了了。”

美國同學(xué)回答：“Go to sports！（去運(yùn)動(dòng)）”

排在第一位

在對(duì)時(shí)間的利用上，每種文化的人排在最前面的事情是不一樣的。不同文化的人在一起做事，有可能因?yàn)檫@個(gè)排序不一樣而難以合作。

我曾帶過中法學(xué)生混合的班級(jí)。開學(xué)初，我把學(xué)生分成不同小組，完成小組presentation，每個(gè)小組里都有中國學(xué)生和法國學(xué)生。有一個(gè)小組做得不好，整個(gè)小組的成績都受到影響。公布成績后，小組的中國學(xué)生找到我，“不是我們不努力，是法國學(xué)生太不給力！”最終我弄清楚了，中國學(xué)生習(xí)慣把學(xué)習(xí)排在第一位，先確定了學(xué)習(xí)的時(shí)間，再安排其他事，他們?cè)缭缇秃头▏鴮W(xué)生商量一起碰面討論presentation的時(shí)間。法國學(xué)生則把個(gè)人事務(wù)排在第一位，提出的碰面時(shí)間點(diǎn)法國學(xué)生總有事——要見朋友、要逛街、要泡酒吧，甚至還有人說早上要睡懶覺，沒法上午見面。最終一次面都沒有見成，是通過郵件把任務(wù)作了分配，然后由一個(gè)人作了整合。中國學(xué)生對(duì)此非常不滿。我找法國學(xué)生詢問，他們說：“我們很忙的。……