讓“陽光”成為教育的代名詞
——解讀河南省洛陽市澗西區東方第一小學“陽光教育”

文│呂紅玉

讓“陽光”成為教育的代名詞
——解讀河南省洛陽市澗西區東方第一小學“陽光教育”

文│呂紅玉

王偉杰，中小學高級教師，洛陽市澗西區東方第一小學校長。中國教育協會會員，全國百佳校長，洛陽市優秀教師，洛陽市優秀管理者，澗西區優秀黨員。

當前，我國的基礎教育課程改革正在如火如荼地進行著，其最終目的是為了讓每一個學生都能享受到優質、公平、溫暖的教育，從而開啟幸福人生的希望之門。談到溫暖與希望，我們不難聯想到一個詞，那就是“陽光”。教育的終極目標，不正是要像陽光一般純凈、博大、無私，如陽光一樣溫暖、亮麗、多彩嗎？

使學校成為師生共同成長的家園和沃土，使教育成為人民滿意的陽光事業，正是洛陽東方一小（原一拖集團有限公司附屬第一小學）王偉杰校長的辦學愿景。為實現這一目標，他帶領一小人確立了“陽光教育”的辦學理念，以“讓每個學生溫暖成長”為辦學宗旨，堅持走科學發展與文化立校之路，傾力育陽光學生，做陽光教師，建陽光校園。如今，“陽光鑄魂，以德立人”的學校精神已成為每個一小人的座右銘，以陽光之心育陽光之人、為學生終生發展奠基成為大家共同的追求和實際行動。近年來學校獲得了全國師德建設示范基地、全國愛國教育示范學校、全國信息技術教育先進學校、河南省平安校園、洛陽市全面特色學校、洛陽市優秀管理學校、洛陽市師德師風先進校等80余項榮譽稱號，辦學經驗和成果被《洛陽日報》《洛陽晚報》《大河報》《河南青年報》等多家媒體報道，產生了良好的社會反響。

實施陽光德育，幫孩子扣好人生的第一粒扣子

育人為本，德育為先。為加強社會主義核心價值觀教育，塑造學生的美德雅行，東方一小以“傳承中華美德，培養德才兼備陽光好少年”為目標，以“德育三滲透”為抓手，在德育管理、德育活動以及德育評價等方面探索德育課程化之路。

學校強化德育在學科教學、學校管理、教育活動中的滲透，大力開展研究性學習、社會實踐、社區服務等活動，積極推行多元化的學生評價機制，創設“五色花好少年”評價體系（單項評定，集齊“五朵花”，即可獲得“五色花美德好少年”光榮稱號）。學校強化德育活動的針對性、系列化，從“愛心義賣”到“融愛”基金，使“愛心幫扶”成為學生生活常態；從參觀東方紅農耕展覽館到 “感恩有你”調查，教會學生懂得感恩；從“校園采摘節”到“低碳生活，服務社區”，使學生懂得珍愛自然、保護環境，將研究性學習成果運用到服務社會的實踐中，走向課程開發的縱深。

為實現家校攜手共育英才的目的，學校立足于培養“陽光少年”必須有“陽光家庭”“陽光父母”的理念，將家庭教育作為學校的特色來抓。編寫了校本教材《家校共育英才》，成立了班級、年級、校級家長委員會，建立健全各種組織機構，不定期舉辦家庭教育研討課，結合專家講座、家長談教子等活動，形成了多層次、全方位、寬領域、立體化的家庭教育探索格局。此外，學校還邀請家長走進校園、走進課堂，參與各項活動，使家長更多地關注學校，關注學生，不斷提升家教水平。由于家校工作成績突出，學校被評為河南省卓越家長學校、省級示范性家長學校、洛陽市家庭教育先進單位、洛陽市德育工作先進集體、洛陽市優秀少先大隊等，這些榮譽見證了學校德育工作的豐碩成果。

構建陽光文化，營造良好校園風尚

為了實現教育的終極價值，東方一小把“溫暖成長”既作為起點，也作為終點，以“陽光”為核心理念，著力從各方面建設高品位的校園文化。

以“真、善、美”為特質，建設“雅·活”校園文化學校文化建設凸顯一動一靜：教學樓內靜態“雅”文化，緊扣學校的經典誦讀特色，班級長廊、讀書角、閱讀樹、經典傳統文化等，雅致中浸潤書香，滋養學生陽光心靈；操場上動態“活”文化，凸顯陽光體育特色，足球墻、榮譽墻、健身活動角等，彰顯運動活力，展示學生陽光體魄，與感恩樹、玉蘭花等自然環境融為一體，體現出學校的文化特色。

以“融·創”為內核，建設學校精神文化融，融合，和諧；創，創業，創新。學校以此為內核提煉出了以主人翁精神、奉獻精神、敬業精神、合作精神、創新精神為內容的一小精神，并通過系列活動“分享教育之美”，向廣大師生傳遞著學校融合與創新共生的精神內核。文學社、主題讀書活動、“學雷鋒”活動、融愛基金的設立等都體現著學校精神的內涵。

以“法規”為準繩，建設制度與管理文化學校建立了“以校長負責制為核心、黨組織保障監督、教職工民主參與”的三位一體的民主管理機制，建立健全校務公開制度，編輯了《東方一小學校管理方略》，形成了系統的管理制度文化。

以“素養”為核心，全面建設活動文化學校追求文化活動的高品位，做到活動主題化、主題系列化、系列精致化。“銀帆”藝術節、“成長杯”運動會、才藝比賽、文藝會演、讀書會、社會實踐等活動，呈現出豐富多彩的校園文化生活。

以“傳承、積淀”為引領，建設書香校園學校將書香校園作為校園文化建設的金名片，努力建設“以閱讀增智慧，以閱讀促養成，以閱讀樹理想，以閱讀塑人格”的陽光校園。

學校編寫了校本教材《歡樂頌》《百草園》《三味書屋》，各年級創造性開展了各有特色的經典誦讀活動，如一年級的“我愛誦讀經典”、三年級的“我與書的故事”口才展示會、六年級的“漢字聽寫大賽”等。為推進讀書活動的持久深入，學校還開展了“校本經典誦讀考級”活動，通過學生自我評價、互評、逐一聽測、全校抽查測試等程序，評選出“書香班級”“閱讀標兵”“閱讀之星”“書香少年”，激勵學生不斷進取。

開展陽光體育，讓健康和活力成為生命的底色

東方一小始終堅持走“以體育德，以體促智，全面發展”的特色辦學之路，踐行“讓學生受益終生，為學生終身發展負責”的教育理念，培養身心健康、充滿活力的“陽光少年”，讓孩子們強健體魄，磨煉意志，揮灑快樂。

2003年學校被國家體育總局命名為“全國青少年體育俱樂部”學校，2008年學校申報全國體育傳統項目學校獲得成功。由此學校形成了體育俱樂部、體育組、教導處、大隊部、各年級組相互配合、齊抓共管的體育工作格局。體育俱樂部活動帶動學校體育工作呈現出空前繁盛的景象，田徑、武術、足球、籃球、乒乓球、輪滑、獨輪車、跆拳道等20多個活動項目，使校園充滿活力，使學生體魄強健，心態陽光。

學校以創建體育特色學校為契機，進一步完善了俱樂部及體育教育教學設施,各類器材一應俱全。本著體校結合的思路，學校外聘體育局優秀教練員，堅持體教結合、科學管理、刻苦訓練、分類指導的培養原則，每個專業隊每天堅持2小時的強化訓練，常年堅持系統訓練。

學校編寫了校本教材《樂享足球》《武動校園》《獨輪風采》，并入課表、進課堂，強化普及性和群體基礎。春季、秋季“校長杯”足球賽和“足球陽光大課間”使校園沉浸在足球的海洋中，呈現出“班班有球隊，期期有聯賽”的喜人局面。學校足球隊榮獲“區長杯”足球賽第三名，在澗西區18支代表隊中名列第一、全市第三，并選派參加了“省長杯”和對外省市交流比賽。 “武術操”陽光大課間凸顯學校武術特色，校武術隊參加洛陽市體育節展演榮獲第一名。獨輪車作為學校在全市獨一無二的特色項目，多次參加市、區各項開幕式表演。在第十屆洛陽國際花車巡游中單獨展示，引起轟動。

學校先后榮獲全國群眾體育先進單位、國家級田徑傳統項目學校、全國校園足球特色學校、河南省乒乓球訓練基地、洛陽市體育藝術特色學校、洛陽市體衛藝工作先進集體、澗西區體育工作先進單位、澗西區體育藝術特色學校等榮譽稱號。連續三年蟬聯區小學生運動會冠軍。學生代表參加了省十、十一全運會，取得多項佳績。多年來，學校為全國各大中專院校輸送了近四百名體育特長生(其中清華、北大10余人)。

>>德行優質課評比

>>武術社團的精武小英雄

>>校園采摘節

創建陽光社團，以開放性的課程設置助學生放飛夢想

東方一小的社團活動開展時間早，起點高，效果好，社會反響強烈。學校旨在“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點”，讓社團成為每個孩子培養興趣、張揚個性、陽光成長的炫麗舞臺和綜合性學堂。

學校體音美和小學科教師成了社團活動的主力軍；校外專業教練，提升了社團活動的檔次和專業性。如今學校共成立了航模、象棋、圍棋、手工制作、管弦樂等56個社團，學生全員參與，采用走班制，盡情展示和發展個性特長。為促進社團品質的提升，學校出臺了《社團評比辦法》，根據各社團的活動情況及目標達成度評選出優秀社團、優秀小社員。飛針走線社團、小淑女社團、折紙社、口琴社、棋藝社等特色社團成為學校教育的亮麗風景線。

此外，學校于2010年就開始進行“陽光課堂”的研究。“陽光課堂”緊密圍繞“六倡導”“三把握”“126形式”展開。 “一個核心理念”指的是：讓學生學習有價值的知識，人人都能獲得必要的知識，不同的人在課堂上得到不同的發展。“兩種關系轉變”是指教師角色與學生角色的轉變。“六個課堂環節”指的是：創設情境-自主探索-合作交流-精講歸納-練習拓展-總結強化。學校以扎實有效的課改促進了教師的專業成長，學生在自主、合作、探究的學習中，思維活躍，智能并進，師生真正實現了“雙贏”。

經典誦讀是學校融社團活動與校本課程于一體的活動。一是堅持普及性原則，通過免費向學生贈送教材、創建班級圖書角等方式，讓全校近2000名學生都能參與到誦讀活動中來。二是堅持方便、有效性原則，通過圖書角、圖書車，進行圖書漂流，從而更有效、有針對性地開展讀書活動。三是堅持持久性原則，每天早上安排課前10分鐘的校本誦讀，放學時各班齊誦，大型集會上進行賽讀，將藝術節與經典誦讀相結合，由此使閱讀意識根植于學生心底，讓他們受益終生。四是堅持德智雙健性原則，通過愛心圖書捐贈儀式、翰墨飄香傳經典、圖書漂流活動，使師生感悟到了“贈人玫瑰，手有余香”的助人精神，心靈得到了浸潤和凈化。

日出東方，燦爛輝煌。東方一小的陽光教育，歸根結底就是以人為本、尊重生命的教育，就是揚長挖潛、成就生命的教育。王偉杰校長正帶領著他的陽光教育團隊，把光明、溫暖和希望撒播在校園的每個角落，伴孩子們一路成長，一路歡歌，一路收獲……