淺談信息化教學模式在中職人力資源管理課程中的應用

伍秋珊

[摘 要] 人力資源管理課程是工商管理專業學生的必修課程，用現代化的教育理念指導創新化的教學行為，才能促進中職人力資源管理課程教學質量的提升。立足于中職人力資源管理教學現狀，主要分析了信息化教學模式在中職人力資源管理課程中的應用策略。

[關 鍵 詞] 信息化教學；人力資源管理；課程教學；應用策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）05-0039-01

隨著我國教育事業的不斷發展，信息化已經成為教育事業發展的主流方向。將信息化教學模式應用于中職學校的人力資源管理課程中，可以促進先進教學方法的普及，進一步優化學生的學習方法，促進學習效率的提高。

一、應用信息化教學模式，豐富人力資源管理課程教學內容

借助信息化手段，尋找更多的人力資源管理教學內容，讓全新的教學內容成為課堂教學的新鮮血液，吸引學生的注意力，有利于人力資源管理課程教學效率的提升。引入真實的案例，是促進人力資源管理課程教學過程真實化的方式。在設計教學時，教師要結合課本教學理論知識，選擇具有代表性的真實案例，引導學生在分析真實案例的過程中形成人力資源管理技能，豐富人力資源管理知識。人力資源管理是一門技術，更是一門藝術。利用信息化教學模式，可以為學生呈現更多的人力資源管理案例，讓學生結合課本理論知識去分析與解決問題，開發學生的人力資源管理潛能，是人力資源管理課程教學目標之所在。

比如，在講解關于人力資源規劃知識的時候，教師可以利用信息設備給學生呈現某企業的真實人力資源情況與企業的崗位需求，讓學生充當人力資源管理者，處理好企業的人力資源管理問題，做好人力資源規劃。教師可以給學生展示這樣的案例：隨著電子商務的興起，物流公司越來越多。一家物流公司對于每一個部門應當配置多少員工感到頭疼，希望得到專業人員的指導。給予這樣的背景與案例，并借助當前幾家大物流公司，人力資源規劃方案讓學生分析合理性，共同規劃物流公司的人力資源。教師鼓勵學生利用計算機設備上網搜集資源，尋找人力資源規劃的要點，并借鑒成功案例確定個性化的人力資源規劃方案。在案例教學過程中，學生所接觸的信息具有時代性，所解決的問題具有代表性，在學習過程中提高的能力自然為社會重視的能力，有助于學生市場競爭力的提高。

二、應用信息化教學模式，創新人力資源管理課程教學方式

信息化時代的來臨，給中職人力資源管理課程教師提供了全新的教學技術，也讓教師有機會探究創新且靈活的教學方式。在信息化教學條件下，教師要調動學生的學習主動性，將討論與合作作為學習方式，培養學生的合作能力與交流技巧。在教學中，教師可以根據班級人數與學生的學習能力，將學生分成人數均等的學習小組。小組成員針對人力資源管理學習內容進行討論，各小組結合討論成果加以交流。在小組討論中，學生可以各抒己見，共同探究。在班級交流中，學生可以碰撞思維，產生新的想法。這些活動，都可以借助信息化手段快速完成。

在信息化教學模式中，教師要認識到討論具有開放性，學生也具有表達個人看法的自由，不要拘泥于某一個固定的答案。同時，教師可以利用網絡引導學生討論，借助當前火熱的微信社交軟件、QQ聊天軟件組織學生討論。比如，在講解關于職位分析的知識時，教師可以組織學生討論銀行內投資顧問這個職位。讓學生先在小組內以小組獨立聊天群為媒介，討論投資顧問的職務特點與職業能力的需求，列好職能清單。在小組討論出成果后，再讓各小組在班級交流群內就討論成果交流，互通有無，通過大家的努力完整地分析該職務的特點，從而對銀行內投資顧問一職，作出較完善的職位分析說明書。借助信息化的交流工具，創新中職人力資源管理課程教學方式，讓學生隨時隨地參與學習，健全個人人力資源管理知識體系，有助于課內外教學的結合，更能讓人力資源課程學習難度大大減小。

三、應用信息化教學模式，拓展人力資源管理課程教學平臺

應用信息化教學模式改革中職人力資源管理課程教學，應用最為廣泛的信息技術仍然是計算機網絡技術。網絡平臺是教學的新平臺，也給教師提供了更多教學思路。當代中職教育工作者要跟上教學改革的步伐，努力學習信息設備的使用方法以及信息技術的教學價值。人力資源管理教育工作者應通力合作，共同建立一個網絡教學平臺，為學生提供全天候的教學服務，滿足學生個性化學習的需求，有利于加快學生的學習進度。在網絡教學平臺的幫助下，學生可以自主選擇學習時間與學習難度，不會因起點低跟不上課堂進度，也可以自主選擇復習課程。

在構建信息化教學平臺時，教師應共同研究人力資源管理教材，吃透教材內容，明確教學的重點與難點。教師各自負責一個模塊，分工明確，錄制微課視頻，將視頻放到網絡教學平臺上供學生觀看與學習。除此以外，教師更要設計與編輯高效的學習資源，將最新鮮的人力資源管理案例上傳到網絡教學平臺中，吸引學生的注意力。讓每一位中職學生都能借助這樣的網絡平臺進行學習，從而進一步提高學生的學習熱情和學習效率。

綜上所述，做好人力資源管理課程教學工作，是培養工商管理人才的重要一步。認可人力資源管理課程的重要性，并在教學活動中積極應用信息化教學手段，保持學生的人力資源管理課程學習熱情，是每一位中職教育工作者的任務。借助信息化教學模式，豐富學生的見識，創新教學方式，拓展教學平臺，讓人力資源管理課程永葆活力，是中職學校達成人才培養目標的重要手段。

參考文獻：

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