分析中職學生管理工作的常見問題及對策

胡萍

[摘 要] 隨著國家的不斷發(fā)展與進步，國家對教育問題的重視程度越來越高，在當前國家大力宣傳教育的前提下，做好學生的教育問題成為各大校園的首要任務(wù)。而中職學校作為針對性較強的專業(yè)型學校，為了培養(yǎng)專業(yè)知識強的綜合人才加強中職學生的管理是當前中職學校需要解決的問題。中職學生處在青春期無論在思想或是身體上都還處在早期階段，隨之而來社會的影響也增加了對中職學生管理工作的難度。近幾年來，隨著中職學生問題的不斷涌現(xiàn)，中職學生管理得到校方的高度重視，對中職學生現(xiàn)狀進行了深度分析并針對這些問題制定了相應(yīng)的對策。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學生；學生管理；問題及對策

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）05-0190-01

中職學校的學生不易管理、問題多，成為很多中職學校教育管理中棘手的問題，中職學校的學生大多數(shù)是“90后”，處于一個對于新鮮事物充滿好奇并且想嘗試的階段，也是最容易出現(xiàn)叛逆期的一個階段，還有一部分是學習成績差的社會青年，他們獨特的個性，張揚且活躍，給管理工作帶來極大困難。學校要根據(jù)學生的特點制訂出符合他們思維模式且適合他們的科學管理計劃，建立有制度的校風，良好的中職學校新形象。

一、中職學生的特點

（一）學習成績素質(zhì)低

現(xiàn)在中職學校里的學生基本都是在中考時被淘汰的學生，因為自身學習成績差，對文化課相關(guān)的知識掌握并不全面，也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對待學習大多數(shù)的學生都產(chǎn)生厭倦、無聊、反感的態(tài)度。并且大多數(shù)是父母為他們做出讀中職學校的決定，可學習成績差、能力低導致這些學生面對中職學校出現(xiàn)的新知識后更失去了學習的興趣，出現(xiàn)厭學、懈怠的現(xiàn)象。

（二）心理問題突出

由于在初中教育階段成績不理想，教師和家長的關(guān)心少，對學生的忽略和管教不嚴格，導致這部分學生心理受到嚴重的打擊和傷害，影響身心的健康發(fā)展，從而出現(xiàn)心理失衡、叛逆的現(xiàn)象。敏感脆弱的心理使這些學生思想偏激、性格古怪、自我保護意識強烈，經(jīng)常一些不健康的舉動，例如校園暴力、為達到目的不擇手段等。

（三）獨立能力差

在“二胎”政策開放以前，大多數(shù)家庭是獨生子女，在家庭中不僅父母寵著更有隔代人的溺愛。長時間處于這種模式，使他們變成家里的“少爺”“公主”，形成了以自我為中心的思維意識，嚴重的會喪失生活獨立能力。在脫離家庭環(huán)境的保護和寵愛后，他們來到學校后同樣會只知道索取不知道付出，更不懂得在班級團隊中如何合作，將來進入社會后，沒有獨立能力的人難以適應(yīng)社會環(huán)境，難以生存。

二、中職學生管理工作的對策

（一）加強思想教育工作

中國從古至今都是個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的文明大國，學校作為教人、育人的重要場所，更應(yīng)該加強對學生的思想教育方面的培養(yǎng)。思想教育不單單是思想上的也應(yīng)該與心理健康緊密聯(lián)系，全面開展相關(guān)工作，擺脫過去只是單純地依靠書本知識和思想政治教育課加強學生教育，應(yīng)該順應(yīng)時代的進步，改變傳統(tǒng)單一的教育模式，調(diào)動學生的積極性，從教科書里的模式抽離出來，防止學生對此產(chǎn)生心理逆反。中職學校應(yīng)該結(jié)合當今社會的現(xiàn)狀，與學生產(chǎn)生互動，調(diào)動學生學習的主動性，根據(jù)學生關(guān)心或是不理解等問題列舉出實際案例使講課具有生動性，加深學生的理解，從而樹立學生正確的價值觀、人生觀，為社會培養(yǎng)有用人才打下堅實基礎(chǔ)。

（二）建立全面的學生管理規(guī)劃

針對中職學生的特點，學校在學生管理工作方面要根據(jù)自身學校學生問題，制訂詳細的管理工作規(guī)劃。首先要注重對學生學習主動性、積極性的培養(yǎng)。中職學生由于成績不理想，導致對學習產(chǎn)生厭惡的心理，自暴自棄的心理，使他們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對學習缺乏主動性，作為中職學校應(yīng)該及時讓學生認識到社會對于各項技能的要求和需要什么樣的人才，讓學生意識到自己所學專業(yè)的未來發(fā)展前景和方向，為學生制訂相關(guān)的學習目標并通過實踐活動調(diào)動學生探索知識的欲望并適當?shù)慕o予鼓勵，同時也要增強專業(yè)技能的培訓，樹立學習的自信。

綜上所述，現(xiàn)在中職學校在學生管理上確實遇到很多棘手的問題，讓學校焦頭爛額，想要做好中職學生的管理工作就要以學生為本，從學生的角度出發(fā)，站在他們的角度看問題，學校思想要與時俱進。要從加強學生的思想教育，通過各種豐富的活動，理論與實踐的相結(jié)合，培養(yǎng)對社會有用的專業(yè)技能型人才。

參考文獻：

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[2]王利軍.職業(yè)學校學生管理工作的難點和對策研究[J].職業(yè)教育（中旬刊），2016（10）：13-16.