“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生實踐創(chuàng)新的區(qū)域性試點研究

陳立群

摘要：杭州下沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是杭州市的經(jīng)濟發(fā)展要地，同時也是高教園區(qū)科研人才聚集地。著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的緊缺型人才隊伍，增強企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的人才支撐，著力集聚大院名校人才需要積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，大力實施“5150”計劃，推進創(chuàng)業(yè)孵化、企業(yè)研發(fā)等平臺建設(shè)，全力構(gòu)筑創(chuàng)新要素集聚高地、科技成果轉(zhuǎn)化高地。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，運用移動互聯(lián)工具推進高校人才培養(yǎng)，助力大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成區(qū)域性人才數(shù)據(jù)庫和企業(yè)資源庫，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有著重要意義。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+大學生 區(qū)域性 實踐創(chuàng)新

杭州下沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高端人才集中，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的推動起到了智力支持。在互聯(lián)網(wǎng)+的新時代背景下，發(fā)展區(qū)域性人才培養(yǎng)新模式，借助移動互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)工具成為了新的推動點。超校聯(lián)盟是由大學生成功成長助力聯(lián)盟、超級大學、羅博薈人力資源聯(lián)盟、超級學生共同發(fā)起，助力高校大學生成功成長的開放平臺，致力于打造“互聯(lián)網(wǎng)+超級大學”。大學生成功成長助力平臺作為校園新生態(tài)多邊價值入口，其產(chǎn)品包含高校端“互聯(lián)網(wǎng)+高校教育助力平臺”、企業(yè)端“互聯(lián)網(wǎng)+高校入口端平臺”、學生端“超校聯(lián)盟APP”。

超校聯(lián)盟立志打造全國第三代高校移動互聯(lián)網(wǎng)新平臺，整合各類社會資源為各高校培養(yǎng)學生綜合素能提升進行社會建設(shè)助力。為助力開發(fā)區(qū)人才辦落實人才“洼地效應(yīng)”，著力再選拔、再培養(yǎng)、再聚集、再服務(wù)高校菁英人才，達到企業(yè)與高校間強連接，即時助力大學生實踐，形成支持大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式，為共建開發(fā)區(qū)“人才強區(qū)”創(chuàng)新模式及形成人才蓄水池做人才戰(zhàn)略支撐。助力政府在人才管理工作提升到一個新紀元，形成互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式示范區(qū)。

建“移動互聯(lián)高校人才高地示范工程”，順應(yīng)“5150”計劃，落地“移動互聯(lián)下沙人才學院”。

（一）“移動互聯(lián)高校人才高地示范工程”是落實科教興國戰(zhàn)略，配合“5150”計劃，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，再優(yōu)選、再培養(yǎng)、再聚集的人才建設(shè)和儲備，加速高校中青年學科帶頭人隊伍及菁英大學生建設(shè)的舉措。根據(jù)國家人才戰(zhàn)略精神，再結(jié)合杭州下沙新城實際，制定開發(fā)區(qū)新世紀“高校人才高地示范工程”實施方案。

（二）移動互聯(lián)人才高地示范工程實施：

1.打造“移動互聯(lián)高校人才高地示范工程”標桿：成立“移動互聯(lián)下沙人才學院”，作為開發(fā)區(qū)高校人才優(yōu)選、培育及蓄留的基地學院；產(chǎn)業(yè)與高校結(jié)合，形成重點挑選支柱型產(chǎn)業(yè)公司與高校專業(yè)對口學院試點，整個高教區(qū)計劃全覆蓋的方式推進；形成“實踐服務(wù)平臺+實習服務(wù)平臺+就業(yè)服務(wù)平臺+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺”等完善的人才培養(yǎng)、服務(wù)、管理的綜合性人才實踐學院。

2.聚合優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源：建立“大學生實踐助力聯(lián)盟”下沙分部，作為支持“移動互聯(lián)下沙人才學院”的企業(yè)資源，研究探討如何進行產(chǎn)學研一體化、高校技術(shù)轉(zhuǎn)化成果、人才職業(yè)化培育等一系列問題的探討及落地工作；

3.助力大學生職業(yè)化和社會化提升：連接企業(yè)人力資源部，作為企業(yè)代表，專注于人才培養(yǎng)，助力學生職業(yè)化社會化。整合區(qū)域性企業(yè)資源成立“人力資源聯(lián)盟”，聯(lián)盟成員由一大批致力于幫助推進大學生實踐教育的人力資源總監(jiān)及社會精英組成；

4.建立完善的實踐教育體系及機制：開發(fā)針對下沙新城產(chǎn)業(yè)方向，建立完善的校企專業(yè)對口的實踐平臺及機制：

（1）實踐服務(wù)平臺：

①共建開發(fā)區(qū)大學生實踐服務(wù)平臺，為開發(fā)區(qū)大學生人才開展企業(yè)公益活動、調(diào)研、家教、其他社會實踐兼職等相關(guān)實踐需求，提供對接供給平臺，服務(wù)過程中為大學生提供安全、可靠的服務(wù)保障。提供社會實踐活動項目（包括假期社會實踐）。

②建立與高校企業(yè)工作崗位相關(guān)的合作企業(yè)，構(gòu)建人才學院互聯(lián)網(wǎng)第二課堂基地，助力下沙精英大學生實踐。

③幫助提供大學生校內(nèi)外實踐活動真實記錄數(shù)據(jù)，為開發(fā)區(qū)大學生人才篩選評價提供依據(jù)。

（2）實習服務(wù)平臺：

共建提供下沙新城區(qū)域大學生與園區(qū)企業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)或者學生有興趣的對口實習公司。

（3）就業(yè)服務(wù)平臺：

①針對開發(fā)區(qū)的企業(yè)資源協(xié)助學院舉辦與支柱產(chǎn)業(yè)專業(yè)相關(guān)的具有專業(yè)特色的畢業(yè)生專場招聘會，邀請世界、全國、杭州及相關(guān)區(qū)域公司參加。

②提供人力資源聯(lián)盟資源，共建下沙分部為畢業(yè)生提供企業(yè)相關(guān)工作崗位的技能要求介紹等實質(zhì)性就業(yè)指導及授課講座。

（4）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺

①平臺為學院提供大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，幫助實現(xiàn)外部資源對接。

②平臺為學院提供可落地的課題合作研究。例如：

移動互聯(lián)區(qū)域高校學生就業(yè)指導的新模式研究；移動互聯(lián)下基于學生素能提升與就業(yè)指導的企業(yè)學院聯(lián)動機制研究；移動互聯(lián)區(qū)域?qū)嵺`學分管理新模式；移動互聯(lián)區(qū)域大學生實踐教育研究；移動互聯(lián)區(qū)域大學生實習就業(yè)新方式探索；移動互聯(lián)區(qū)域高校青年志愿服務(wù)研究。

③創(chuàng)業(yè)基金整合，專業(yè)匹配優(yōu)秀創(chuàng)新大學生創(chuàng)業(yè)項目，形成一套完善的項目服務(wù)閉環(huán)。

（5）其他服務(wù)平臺：

①成立超校聯(lián)盟“全國大學生實踐助力聯(lián)盟”、“人力資源聯(lián)盟”、“輔導員聯(lián)盟”等資源體的下沙分部，結(jié)合學院教學所需，為人才學院教育工作、經(jīng)濟開發(fā)等提供各類社會資源支持。

②為學院大學生提供優(yōu)先入選超校聯(lián)盟組織的共青團“彩虹工程”等各類活動入選名額及機會。

③為學院大學生優(yōu)先提供超校聯(lián)盟參與組織的全國和區(qū)域性各類大賽及公益活動機會。

④根據(jù)開發(fā)區(qū)資源，建立開發(fā)一系列針對下沙區(qū)域大學生的各類服務(wù)平臺。

在互聯(lián)網(wǎng)+的新時代，區(qū)域人才的培養(yǎng)英語以培育大學生社會實踐及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、提升大學生綜合素能，從而提高大學生就業(yè)質(zhì)量及實現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)高精準匹配，提升大學生創(chuàng)業(yè)成功率為目標，打造互聯(lián)網(wǎng)+高校人才培育新模式。