高校基層黨建移動應用平臺的研究與實現

蔣郁+巫莉莉+范金鳳+張波

摘要通過對高校基層黨建現狀和特點的分析，借助互聯網+新媒體信息技術的手段，本文提出了高校移動黨建研究建設的必要性，并根據我校基層黨建管理特點進行了黨建移動信息平臺設計，致力于建成一個全校開放統一的不受時空限制、多方聯動的黨建信息移動應用平臺，推進基層黨建工作方式的轉型，增強黨組織的影響力，夯實黨的群眾基礎，鞏固黨的執政地位。

關鍵詞高校基層黨建 互聯網+ 新媒體 移動應用平臺

高校是國家人才培養的重要基地，而大學生黨性教育工作更是高校思想政治工作者和基層黨務工作者的工作重點。目前多數高校學生黨建工作信息化程度不是很高，對學生思想政治教育形式較為單一，內容不夠豐富，與黨員、群眾互動普遍偏少，不管從教育形式上還是教育內容上都不能完全滿足學生的需求。在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中習近平總書記強調：“高校人才培養要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程；要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”身處移動互聯網時代，如何充分利用移動互聯網理念和技術手段，創新黨建工作模式，拓展黨性教育新思路，有效發揮“互聯網+黨建應用”教育載體的力量，推進基層黨建工作方式的轉型，建設思想政治教育新高地，己成為當前各高校學生黨建工作面臨的新課題。

1高校移動黨建信息平臺建設的必要性

大學生黨員作為青年中的優秀分子，其培養教育尤顯重要。在移動互聯時代，互聯網技術使得傳統的思想教育已經突破課堂求知的邊界，對大學生的影響越來越大。為了順應時代的發展需求，高校更應積極探索運用互聯網新媒體技術推動高校黨建工作創新，尋求適應新型人才培養需要、深受大學生歡迎的思想政治教育新思路、新途徑、新方法，使之更加富有時代活力、更好地立德樹人。

（1）為高校“立德樹人”思想政治教育占領新陣地。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第37次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》報告顯示，截至2015年12月，中國網民規模達6.88億，其中手機網民規模達6.2億，占九成以上，其中無論在年齡結構、學歷結構還是職業結構方面，大學生群體都是互聯網用戶的最大群體。移動互聯網賦予了互聯網位置移動能力，塑造了全新的社會生活形態。移動黨建信息平臺使得黨的教育不受時間和空間的限制，使得學校黨建走上了一條新常態下服務黨員的新路。利用手機終端等新媒體，登錄移動平臺即可獲得黨建信息，不僅提高了黨務信息傳播的針對性和時效性，增強了思想政治工作的科技含量，同時也擴大了黨的影響力。移動黨建工作圍繞人才培養目標，以人才培養工作為中心，以廣大學生為服務對象，從學生的切身需求為切入點，不論是學生黨員、入黨積極分子還是普通學生，只要他們登錄移動平臺，就可以接受黨的教育，實現黨建育人目的。

（2）積極探索移動黨建與思想政治教育工作。現階段，高校重點偏向于黨建Web應用的建設，眾多的黨建網站中設立諸如新聞通知、理論園地、服務指南、黨建動態等比較完善的宣傳教育欄目，但對于接收信息的用戶來說，Web應用缺乏信息推送、提醒等定制開發功能，移動界面體驗效果欠佳，使得黨建教育影響力受到一定的限制，不能完全發揮黨建的教育效果。另外一方面，受人力和經費的限制，網站建設力度不夠，內容形式單一，對學生的吸引力不夠。移動黨建恰好能彌補傳統黨建工作的不足，進一步優化黨建工作。針對黨員多樣化學習需求，充分利用新媒體技術力量，建設移動黨建信息平臺，以多媒體手段豐富黨建模塊內容，整合各種黨建資源數據庫，以社會主義核心價值體系為指導，將高校學生的知識素養、專業技能、人格塑造、心理發展等納入高校學生黨建工作內容，延伸教育教學空間，用戶通過移動終端隨時隨地了解黨組織的各類信息，不僅能引導黨員自主學習、提高黨員的學習興趣，還能增強黨員教育內容的豐富性、生動性、多樣性，切實發揮學生黨建在人才培養工作中的主導作用。

2移動黨建平臺的研究和設計

華南農業大學（簡稱華農）于2013年底開始研究校園移動應用，2014年5月以校移動微門戶“i.華農”向在校師生推出一個隨時隨地查詢到與其工作、學習、生活息息相關的、有實用價值的、便捷的移動應用平臺。該平臺與校學生管理系統和校人事系統對接，用戶數據實時更新，不僅能保證數據來源的準確性、可靠性，同時也保障了用戶數據的安全。目前，依據需求為我校師生量身定制校園新聞、課程表查詢、工資查詢、校園巴士查詢、一卡通查詢、空教室查詢、學生老師考試安排、成績查詢、辦事指南、專業百科等移動應用24個，豐富的應用有效地促進移動平臺的用戶訪問量。

依托校園移動平臺，借助新媒體信息技術的手段，建成一個全校開放統一、不受時空限制、多方聯動的黨建信息移動應用，推進基層黨建工作由傳統向現代轉變，推動黨建工作由“管制型”向“服務型”轉變，擴大黨組織的活動舞臺和輻射范圍，探索安全有序的基層黨建信息化運行機制正是我校“移動黨建”的建設目標。

“移動黨建”涵蓋黨建動態、理論學習、交流互動、服務中心、黨費查詢五大類功能，旨在“一機在手，盡悉發展動態；方寸陽光，永享黨的溫暖”的服務宗旨，真正實現黨建深入群眾，讓群眾融入黨建。

（1）黨建動態：包含黨建動態、黨務公開和通知公告三部分。黨務工作者將最精華、最重要的黨建信息以圖片和文字形式第一時間在黨建平臺集中發布，快速傳播到學生、老師手中，全面解讀黨的政策、宣傳先進典型、發送教育實踐活動安排，極大提高黨建工作的實效性和針對性。

（2）理論學習：通過借助其圖像、文字、音頻、視頻等多媒體手段，將各類短小精辟理論性又強的資料以多媒體形式展示到移動黨建平臺上，供學生們學習分享。這不僅豐富了政治理論學習的形式和內容，增強了思想政治教育工作的含金量，最主要的是最大程度滿足學生個性化和多樣化需求。

（3）交流互動：包含在線交流和民主調查兩部分。通過在線交流黨員可以將自己遇到的問題進行反饋和咨詢。通過積極探討交流心得體會，不斷在學習中豐富了自身黨建知識儲備，增強了黨性觀念，提高了黨性修養，進一步提升了黨務實踐能力。

（4）服務中心：包含辦事指引和服務熱線。通過服務中心將所有辦事流程以及辦事需要的材料，如入黨流程圖、入黨申請書、思想匯報及入黨相關表格填寫要求、發展黨員公示等內容，把學生最關注的信息簡明扼要地發布出來，便于大家學習和使用，有效解決因流程不熟而導致的“來回跑”難題，極大提高了辦事效率。

（5）黨費查詢：黨費查詢主要針對教師黨員，黨費繳納基數直接從校財務工資系統中獲取，實時同步和更新。用戶登錄移動平臺即可查詢到本人職稱規定基數下該繳納的黨費額度，有力的保證了黨費收繳的準確性和嚴肅性。

學生作為移動黨建服務的主體對象，只有讓學生群體正確認知移動黨建的作用才會真正接受、認真參與和使用移動黨建。因此，黨務工作者要加強移動黨建內容和形式的多元化、個性化展現，讓學生切實體驗到移動黨建的優勢，自覺參與到移動黨建的自我學習中，使得移動黨建對學生起到有效的熏陶和教化效果。

3移動黨建對我校黨建工作的影響和意義

目前我校在校師生員工約5萬人，據校組織部最新數據統計，正式黨員約8000人，學生黨員6000人，預備黨員近2000人，入黨積極分子7000人，申請入黨人員近1.5萬人。將近四成學生積極向黨組織靠攏，隨著我校黨員發展工作力度的加大，學生黨建工作任重而道遠。

移動黨建打破傳統黨建教育的時空限制，充分利用互聯網、移動互聯手機端等現代新媒體信息技術手段，有效地為廣大學生提供一個黨校學習交流的平臺，不管是普通群眾、入黨積極分子還是學生黨員，都可以通過移動黨建隨時隨地獲取黨的思想動態以及各種政治理論學習資源，時刻接受黨的政治教育和熏陶。

移動黨建不僅為我校黨建教育開拓了新陣地，構建了大學生黨校教育新家園，而且還提升我校基層黨建工作活力，并對大學生黨建工作的信息化和科學化水平等方面將起到很好的推動作用。此外，移動黨建是針對我校基層黨建工作特點，以人為本，結合學校對應用的實際需求，創新開發的移動應用，這不僅有助于促進我校黨建信息化建設，同時在其他高校中也具有極大的推廣價值。