黃巾凌+汪勇攀
心理健康教育作為高等學(xué)校確保安全穩(wěn)定的重要組成部分,是切實加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要手段。加之當(dāng)代大學(xué)生容易受到諸多因素影響而出現(xiàn)心理問題,高校不斷強化大學(xué)生心理健康教育工作顯得尤為必要。
一、新形勢下高校大學(xué)生心理健康問題及形成因素
(一)新形勢下高校大學(xué)生存在的心理健康問題
1. 高校對心理健康教育的認識不夠深入
鑒于當(dāng)代大學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息和社會不良人士的影響,而出現(xiàn)心理健康問題的情況下,我國高校應(yīng)當(dāng)高度重視大學(xué)生心理健康教育,正確認識大學(xué)生心理健康教育工作,合理規(guī)劃與開展此項工作,梳理和調(diào)節(jié)學(xué)生心理,最終使學(xué)生保持最佳的心理狀態(tài)。但是,目前一些高校并沒有正確且深入的認識到大學(xué)生心理健康教育工作及其重要性,相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)及教師沒有肩負起自身的責(zé)任,合理規(guī)劃、落實及監(jiān)督大學(xué)生心理健康教育工作,致使其教育性不強,不利于促進大學(xué)生良好發(fā)展。
2. 課程設(shè)置不合理
在當(dāng)前大學(xué)生心理壓力較大的情況下,高校有責(zé)任、有義務(wù)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理,使學(xué)生以良好的心態(tài)看待事情或者問題。因此,良好的開展大學(xué)生心理健康教育很是必要。但就目前國內(nèi)一些高校大學(xué)生心理健康教育工作落實情況來看,一些高校內(nèi)存在大學(xué)生心理健康教育課程設(shè)置不合理的情況,即課程設(shè)置過少、或缺乏規(guī)范化、科學(xué)化的教材、或沒有明確教學(xué)計劃及目標(biāo),致使大學(xué)生心理健康教育效果不佳。……