基于“湖南省居民檳榔消費情況”的信息設計

盛貴

摘要：如果說聲音、畫面、觸感，甚至是思維等等，都是人們可以從外界直接獲取的信息，那么這些信息都是可以由設計師從設計的角度重新整理和呈現的。設計師通過綜合運用統計學和平面設計學的知識，將這些信息轉化為人們更容易接受的知識，以達到讓人們能夠更直觀、更快捷的獲取這些信息和其背后的規律。利用文獻資料研究、問卷調查研究和實地訪談研究相結合的三種方式結合信息可視化中信息收集、信息整理、設計加工等設計方法，將湖南省居民檳榔食用率的數據進行視覺轉化，將信息直觀的呈現給人們。讓人們意識到，湖南省居民的口腔疾病發病率遠遠高于其他城市的居民的原因所在。

關鍵詞：信息設計；信息可視化；統計學；平面設計學

一、目的及意義

雖然“檳榔”已經成為湖南人的驕傲和重要的經濟支柱，但是檳榔對湖南人造成的口腔健康威脅也愈演愈烈。像全世界的人都知道抽煙有害身體一樣，湖南人也都知道嚼檳榔對口腔健康的危害極大。但大多數人對于這個的概念還是模棱兩可的，認為口腔癌這種幾率不會這么不幸的降臨在自己身上。所以我四處搜集近幾年湖南省對于檳榔和口腔疾的調查數據，進行了系列的相關設計，能讓人直觀、快速的了解到這些信息。

在長沙生活了將近4年，走在街上隨處可見的不是垃圾而是檳榔渣。湖南人嚼檳榔已經有三百余年的歷史了，檳榔不僅在生活上已經是不可或缺的一部分了，而且在湖南省的經濟上也占有了較大的比重。想要檳榔從湖南人的生活中完全消失，那是不可能做到的事。雖然長期嚼食檳榔確實會給口腔健康帶來很大的威脅，但是也不能否認它的藥用價值。就像少量的煙草具有止血的作用，少量的檳榔具興奮神經，治療食積氣滯、腹脹和水腫等作用。也許有人曾經聽聞了長期嚼食檳榔會導致口腔癌的病發，也許有人根本對這些都毫不知情。但人們仍然嚼檳榔嚼的不亦樂乎，也許是抱著僥幸的心理，覺得這種概率性的疾病不會發生在自己身上，但是等到疾病形成的時候往往為時已晚。就像香煙的盒子上面會印有“吸煙有害健康”，雖然我沒辦法讓檳榔的包裝袋上都印有“檳榔有害健康”，我也沒辦法告訴沒一個喜歡吃檳榔的人檳榔的危害。但是我可以將收集的信息制作成信息設計海報，將近幾年湖南省檳榔和口腔疾病情況的調查數據簡單明了的呈現給人們；把長期嚼食檳榔的有害之處做成更直觀更便于理解和獲取信息的信息圖標設計。使得信息更快捷的傳達出去，讓更多的人了解到長期嚼食檳榔對人體的危害。

二、關于長期嚼食檳榔者患口腔疾病的調查

長期嚼食檳榔者輕則患有口腔炎癥、張口受限、無法吃辛辣食物，重則患有口腔粘膜下纖維性變，此癥狀即為口腔癌的早期癥狀。近年來湖南湘雅醫院口腔內科所收治的口腔癌患者逐年遞增，其中90%都為長期嚼食檳榔者。2009年9月至11月，中南大學湘雅附二醫院教授凌天牖領銜的團隊，對湖南全省范圍抽樣調查，實際調查2356人（戶），在咀嚼檳榔者中的患病率為6.81%。報告說，湖南省居民咀嚼檳榔率達到15.6%。照此推算，湖南省嚼食檳榔的人數近千萬。隨著湖南檳榔業的發展，口腔癌的發病率逐年遞增，但是相關的調查和報道卻沒有得到有效的傳播。

三、信息設計的可視化設計

在《信息時代的信息設計》[1]一書中強調了信息設計中平面設計和數據搜集的重要性。平面設計和數據統計學原本是兩個獨立的學科，作為一個新媒體藝術設計系的學生來說，這無疑是一個挑戰。但即便如此，我還是決定嘗試著邊學邊做。信息設計不僅要求設計師有研究能力，能夠使用各種研究工具，調試研究方法，統籌研究過程，理解研究的意義。還要求設計師擁有較強的轉化能力，能將統計到的信息轉化為精確、簡潔的文字、圖形、圖表等各種信息組織方式，并根據排版貨設計風格等需求將這些信息重組，使統計的信息實現可視化，更容易被人們所理解。

所謂信息可視化就是把紛亂的信息有條理有邏輯地處理之后，幫助人們迅速理解大量信息背后的規律。通過文獻資料研究、問卷調查研究和實地訪談研究進行了信息的收集，將收集到“湖南省居民檳榔消費情況”的信息進行信息整合。使用易讀性強的圖形化元素將收集到的信息以圖形化的形式展現出來，使信息設計圖具有特殊性、可讀性、易讀性和直觀的可視性。在圖標的設計和使用時應具有普遍性、易讀性，能讓人們在潛意識的認知中就能讀懂每個圖標所代表的含義。在大容量的信息中，為了防止人民對信息產生視覺疲勞感，我們還要選擇讓人們能夠產生心理愉悅和心理期待感的顏色。再配合引導線、文字、標注和基本單位等，完成大量信息容量的信息圖表設計。

四、信息可視化設計中顏色對于用戶感受的影響

就像畫家用顏料的顏色表達自己的情感一樣，設計師在設計一件作品時，會利用不同色調，不同顏色的搭配讓用戶們有不同的情緒。鮮亮的配色往往給人一種明亮、活潑、有生機的感覺，而深沉、灰度的配色往往給人一種沉重感。在設計這張信息圖表時，我先后用了兩種配色。第一種配色以純度不高的灰色系為主，用以表達。

結語

經過幾個月的努力，畢業設計終于圓滿完成，雖然中間有著各種曲折，也走了不少彎路，但最后還是完整的將自己的想法表達了出來。但是我清楚的明白，自己本可以做的更好的！在畢業設計做完后的這段時間里，我不斷的在反思自己，認為自己還是有不少地方做的不足。例如在整個動畫的配色上我只注重了整體的美觀和搭配，卻沒有想過要用顏色與動畫劇情相結合來突出設計的主題，所以最后的動畫作品沒能給人留下太大的沖擊力。我的畢業設計里還存在著其他的一些問題，只有解決了這些問題，我的設計能力才會有所突破。

雖然畢業設計代表的是我們大學四年所練就的設計水平，但是畢業設計不一定就要做的太過于繁瑣，太過于重視形式的設計顯然是不成熟的設計。真正的好設計是有價值有意義的設計，所以我在選擇畢業設計主題時就從這個出發點考慮進行選題。在此次的畢業設計創作中我大膽嘗試了我涉及不深的“信息設計”，這個邊學習邊設計的過程也著實讓我受益匪淺。

在整個畢業設計的創作過程中，我更加理解“何為設計，何為好的設計”這些我曾經似懂非懂的問題。我也發現了自己在設計上的一些優點和缺點，便于我更明確的提升自己和更清晰的規劃自己未來的設計道理。

參考文獻：

[1]歐陽麗莎.信息時代的信息設計[M].華中師范大學出版社 2012.6endprint