幼兒保育教育中安全教育的策略探討

方芳

摘要：幼兒教育工作者不僅僅承擔著教育的任務，同時也必須重視保育工作。為了保障幼兒能夠在此環境下健康成長，幼兒保育工作便顯得尤為重要。而在幼兒保育教育工作中，安全是核心內容，也是幼兒教育工作者的重中之重。幼兒安全意識較差，并且當出現危險時，對危機的處理能力也較差，因此幼師必須重視幼兒保育教育的安全教育工作。本文首先簡述幼兒保育教育中安全教育的積極作用，并探討從幼師、家屬及幼兒自身出發探討安全教育的有效策略，以供參考。

關鍵詞：保育教育；安全教育；積極作用；策略

家長把幼兒托付給幼兒園教育和保護，幼師必須對幼兒的生命和健康安全放在工作的首位。近年來關于幼兒安保問題時有報道，不僅對幼兒園造成了比較惡劣的社會影響，同時給幼兒的健康和生命也產生了嚴重的危害[1]。幼兒的好奇心強，但是自我保護能力差且社會經驗貧乏，是社會成員中最弱勢并且最容易受到傷害的群體，因此幼兒園必須做好其保育教育工作，不斷增強幼兒的安全意識，從各個方面做好幼兒的保護工作。

1 做好幼兒保育教育中安全教育的積極作用

幼兒保育教育中的安全教育至關重要，不僅符合家屬的期望，并且也能夠對得到幼兒園方面的贊同和支持。首先從幼兒保育教育的現狀出發進行分析可以發現，目前我國大多數幼兒園對安全教育策略的落實并不到位，才會導致幼兒受傷或者死亡的現象時有發生。許多幼師只重視對幼兒基本知識的教育，但是并不重視對其安全意識的培養和教育，也可能是一時疏忽導致事故的發生。但是不管是何種原因，都時刻警醒著幼兒教育工作者必須重視安全教育[2]。其次是目前幼兒安全教育的內容不夠全面，也并不完善。在幼兒日常保育教育中，我們時常可以聽到幼師教導幼兒“慢點跑”、“不要摔倒”、“好好吃飯”、“不要打架”等之類的叮囑，但是幼兒年齡較小，他們并不知道除此之外的很多東西都是不能隨意碰觸的，也不了解他們自身的安全意識欠缺，自我保護能力也較差，并不會真正意識到某件事物可能會對幼兒的身體造成的傷害。因此唯有在幼兒保育教育中做好全面的安全教育才能真正發揮其積極作用，真正保障幼兒的安全和健康。

2 幼兒保育教育中安全教育的策略探討

2.1 培養幼師的安全意識及危險事件防控能力

在幼兒的日常教育中，我們時常會看到幼師教導幼兒照顧好自己、不要受傷之類的場景，但是這樣是遠遠不夠的，畢竟幼師要照顧到的孩子們有很多，如果只是一味地跟在孩子們的后面叮囑，勢必會有照顧不到的孩子，并且叮囑的內容孩子們也未必會理解，就算勉強理解了也未必就會乖乖聽話。因此，要想做好幼兒保育教育中的安全教育，幼兒園長首先需要重視培養幼師的安全意識，還要不斷增強幼師對于危險事件的感知和防控能力。例如，在陪著孩子們做運動之前，幼師首先應當仔細考慮在運動過程中可能會導致幼兒受傷的危險因素，并且盡自己可能將危險因素一一剔除，如在地上申請鋪上草坪，并在鐵質的玩具外邊裹上一層棉布，盡量不放置水缸、鐵球、鐵鍬等可能會誤傷幼兒的物品。

2.2 培養家屬在照護幼兒時的安全意識

不僅僅是幼師，家屬在照護幼兒時的安全意識的培養也應當得到重視。幼兒園方應當對家屬的安全意識進行全面的培訓，并且鼓勵家屬積極參與培訓。在周六周日的時候，家屬應當盡量避免帶孩子去危險的地方，如彈力大的蹦床、游泳池、車流量較大的大街等，尤其是應當提醒爸爸媽媽們注意在帶著孩子們出去的時間，避免一遍玩手機、接打電話，一邊分心照顧孩子，尤其是在車流量較大的鬧市區，應當將孩子的安全作為重中之重[3]。此外，在家休息時，當爸爸媽媽拿一些豆子、花生、紐扣或者針之類的物品時，一定要注意避免孩子能夠接觸到這些東西，很多孩子好奇心強，很容易拿這些東西放在嘴巴、鼻孔或者耳道，最終造成嚴重的傷害。另外，家屬還應當注意將藥品放在幼兒接觸不到的地方，以免幼兒亂服，在吃飯時間避免幼兒拿筷子、刀叉等可能會劃破皮膚或者扎破皮膚的利器玩耍。總而言之，對家屬培養照護幼兒的安全意識至關重要，勢在必行。

2.3 培養幼兒自身的安全意識

培養幼兒自身的安全意識是幼兒保育教育中的重點內容，也是真正能夠避免幼兒發生安全事故的必要條件，唯有重視對幼兒自身安全意識的培養，才能真正做好幼兒保育教育中的安全教育[4]。培養幼兒自身的安全意識包括需要從飲食衛生、交通安全、水電安全和消防安全方面著手。

飲食衛生安全問題是幼兒保育教育中必不可少的環節，幼兒臟腑嬌嫩、體質虛弱、抵抗能力和消化能力均比較差，因此必須重視幼兒的飲食問題。首先加強對幼兒園食堂食品安全的監督工作，確保幼兒能夠吃到新鮮的食材。其次，幼師還應當教導幼兒怎樣對食物是否煮熟、食材是否新鮮、食材是否干凈等進行鑒別判斷，尤其是在天氣炎熱的夏季和病毒增殖能力較強的春季，特別容易導致飲食安全事故。所以飲食衛生安全教育是幼兒身體健康的重要保障，幼兒園方必須加強重視力度，將其作為幼兒保育教育的重點。

交通安全是另一個重要的安全問題，近年來隨著交通事業的發展和各種交通工具的普及，幼兒交通事故的事件時有發生。在幼兒園校車接送上下學期間，幼師應當教育幼兒等車子挺穩、確定四周沒有危險的時候再上下車，到達幼兒園之后，幼師還需要反復確認車子上面是不是藏有調皮的小朋友或者睡覺的小朋友，待確定沒有人員滯留后再鎖車門。另外，幼師還應當教導幼兒在過馬路的時候看好紅綠燈，注意與家屬手拉手，避免單獨出行，尤其是在熱鬧繁華的地段，不要著急搶路，更不要和小朋友們玩耍打鬧，確保交通安全。

防觸電、防溺水安全教育在幼兒保育教育中必不可少。目前我們的生活中離不開電和水，但是線路老化很可能會導致一系列的安全問題，且幼兒喜歡玩水但是并能意識到水的危害，所以幼師必須加強對幼兒自身水電安全意識的培養。首先，幼師需要教導幼兒避免接觸電線、閘刀等危險物品，需要按開關或者使用充電器的時候一定要保持雙手干燥，發現有人觸電后不能直接用手去拉[5]。此外，幼師還應當教導幼兒不要去有水的河溝、溝渠、深坑中玩耍，平常有游泳課的幼兒也需要在家長和教練的陪同下練習游泳，尤其是在天氣炎熱的時候，避免到水坑邊上玩耍。

消防安全教育可增強幼兒對失火事件的預防和處理能力。幼師需要在日常工作中將防火意識不斷滲入到幼兒的保育教育中，指導幼兒看懂防火標識，并教會其防火栓、滅火器的使用方法，告知其消防緊急電話。另外，為了增強幼兒的印象，幼兒園方還應當定期舉行消防演練，對表現良好的幼兒給予鼓勵和夸獎。

3 結束語

在幼兒保育教育中展開安全教育能夠增強幼兒園方、家屬和幼兒自身的安全意識，但是需要注意符合其身心特點。幼師應當盡量避免簡單、重復的說教，可嘗試將安全教育融入到游戲、演練中，真正增強各方的安全意識，保障幼兒的健康發展。

參考文獻：

[1]溫淑香. 幼兒保育教育中的安全意識培養[J]. 西部素質教育， 2016， （2）：195-195.

[2]張建群. 幼兒園安全管理存在的問題及對策[J]. 甘肅教育， 2015，（19）：36-36.

[3]鮑劍英. 淺談如何做好幼兒保育工作[J]. 讀寫算：教育導刊， 2015，（15）：87-87.

[4]丁玉. 幼兒園保育員專業素質評價體系的建構[J]. 教育實踐與研究， 2015，（31）：15-23.

[5]楊小云. 農村幼兒園保育工作的困惑及思考[J]. 教育科學：引文版， 2016，（9）：49-50.