傾心導(dǎo)入，傾力提效

劉永平

摘 要：導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開(kāi)始階段。課堂的高效與否與導(dǎo)入的有效與否有著密不可分的關(guān)系。如果沒(méi)有有效的導(dǎo)入，高效的課堂自然也就無(wú)從談起。有鑒于此，教師要傾心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，傾力提高課堂效率。教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)候，必須要深入細(xì)致地挖掘教學(xué)內(nèi)容，全面考慮學(xué)生實(shí)際學(xué)情、心智水平以及興趣愛(ài)好等。在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，結(jié)合初中美術(shù)教學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)略論述初中美術(shù)課堂的一些導(dǎo)入策略。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；導(dǎo)入策略；課堂教學(xué)

良好的開(kāi)端是成功的一半。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要開(kāi)始階段，導(dǎo)入的有效與否決定著課堂的高效與否。如果在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師能夠觸發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會(huì)積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中，課堂教學(xué)的效率自然也會(huì)全面提升。反之，如果教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)不能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，課堂教學(xué)的效率自然也會(huì)非常低效。有鑒于此，每位教師必須高度重視課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。下面筆者將在借鑒相關(guān)理論研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合初中美術(shù)教學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)略論述初中美術(shù)課堂教學(xué)中的一些導(dǎo)入策略。

一、趣味故事導(dǎo)入

故事以其曲折離奇的線索、扣人心弦的情景極大地吸引著學(xué)生的注意力。形形色色妙趣橫生的故事更是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的。因此，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用形形色色妙趣橫生的故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在初中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師要在深入挖掘教材的基礎(chǔ)上，廣泛搜集各種妙趣橫生的故事，利用這些有趣的故事有效地導(dǎo)入新課，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。例如，在教學(xué)湘教版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)《蒙娜麗莎》這節(jié)欣賞課的時(shí)候，教師就是利用一個(gè)有趣的故事導(dǎo)入新課的。教師講述了一段有關(guān)《蒙娜麗莎》這幅肖像畫價(jià)值之謎的故事。數(shù)百年來(lái)，《蒙娜麗莎》一直被譽(yù)為最名貴的肖像畫，60年代估計(jì)此畫價(jià)值已高達(dá)1億美元。20世紀(jì)60年代，這幅畫先后在美國(guó)的華盛頓和紐約展出，轟動(dòng)了全美國(guó)，許多人專程從外地趕來(lái)，一睹為快。由于參觀的人太多，據(jù)說(shuō)展覽會(huì)規(guī)定每個(gè)觀眾只能在《蒙娜麗莎》畫像前面停留3秒鐘。在美術(shù)課堂導(dǎo)入階段，教師在繪聲繪色地講述各種妙趣橫生的故事，學(xué)生在聚精會(huì)神地聆聽(tīng)這些趣味故事的。學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣自然而然地也被激發(fā)了。妙趣橫生的故事成為有效導(dǎo)入新課的有力推手。

二、美妙音樂(lè)導(dǎo)入

音樂(lè)以其曼妙優(yōu)美的節(jié)奏、引人入勝的曲調(diào)牢牢地吸引著學(xué)生的注意力。形形色色美妙絕倫的音樂(lè)更是學(xué)生無(wú)比熱衷的。因此，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用形形色色美妙絕倫的音樂(lè)來(lái)導(dǎo)入新課。在初中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師要在緊緊圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種途徑廣泛搜集一些美妙絕倫的音樂(lè)，利用這些美妙的音樂(lè)有效地導(dǎo)入新課，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。例如，在教學(xué)美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)《清晨》這一課的時(shí)候，教師就是通過(guò)播放優(yōu)美的音樂(lè)導(dǎo)入新課的。教師首先通過(guò)幻燈片展示了齊程翔的油畫作品《都市早安》，并配上了背景音樂(lè)《清晨》。在美術(shù)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生在聚精會(huì)神地聆聽(tīng)各種美妙絕倫的音樂(lè)的過(guò)程中不知不覺(jué)地對(duì)新課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。美妙絕倫的音樂(lè)成為有效導(dǎo)入新課的有力推手。

三、生活情景導(dǎo)入

多姿多彩的生活情景既是學(xué)生非常熟悉的，也是學(xué)生特別感興趣的。精美絕倫的美術(shù)作品來(lái)自于五彩繽紛的現(xiàn)實(shí)生活。因此，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多姿多彩的生活情景來(lái)導(dǎo)入新課。在初中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師要在立足課堂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合多姿多彩的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)各種形象逼真的教學(xué)情景，利用這些生活情景有效地導(dǎo)入新課，為提高課堂教學(xué)效率鋪平道路。例如，在教學(xué)初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)《駛向未來(lái)》這一課的時(shí)候，教師就是通過(guò)生活情景導(dǎo)入新課的。教師將一些生活情景剪輯成了多媒體視頻，視頻中有人們駕駛汽車跋山涉水的場(chǎng)景，有人們乘坐飛機(jī)周游列國(guó)的圖片。教師利用多媒體視頻向?qū)W生展示了汽車為人們的日常生活帶來(lái)的各種便利，以及汽車從無(wú)到有的輝煌發(fā)展史。同時(shí)教師還向?qū)W生展示了飛機(jī)為人們的日常生活帶來(lái)的各種便利，以及從萊特兄弟發(fā)明簡(jiǎn)易飛機(jī)到現(xiàn)如今的航天飛機(jī)的驚人發(fā)展史……在美術(shù)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的各種形象逼真的生活情景中順其自然地對(duì)新課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。栩栩如生的生活情景成為有效導(dǎo)入新課的有力推手。

綜上所述，在初中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師可以在深入挖掘教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，搜集一些妙趣橫生的故事導(dǎo)入新課；教師也可以在緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)的前提下，選擇一些美妙絕倫的音樂(lè)導(dǎo)入新課；教師還可以在立足課堂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)一些形象逼真的生活情景導(dǎo)入新課。毋庸置疑，初中美術(shù)課堂的導(dǎo)入策略遠(yuǎn)不止這些，還包括利用謎語(yǔ)導(dǎo)入、談話導(dǎo)入以及復(fù)習(xí)導(dǎo)入等。但是教師無(wú)論采取什么導(dǎo)入方式，都必須要以提升美術(shù)課堂教學(xué)效率為最終目標(biāo)。簡(jiǎn)言之，初中美術(shù)教師要傾心導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)，傾力提高課堂效率。

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編輯 高 瓊