關(guān)于衛(wèi)校圖書(shū)館管理工作的認(rèn)識(shí)及思考

庫(kù)麗娜爾·阿扎提

摘 要：學(xué)校圖書(shū)館是為廣大教師和同學(xué)提供教學(xué)和科研資料的重要場(chǎng)所，為了充分發(fā)揮衛(wèi)校圖書(shū)館的作用，本文將對(duì)衛(wèi)校圖書(shū)館的現(xiàn)存管理問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，并對(duì)圖書(shū)館管理模式進(jìn)行創(chuàng)新思考，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，幫助衛(wèi)校圖書(shū)館更好的為教學(xué)科研服務(wù)。

關(guān)鍵詞：衛(wèi)校 圖書(shū)館 管理 改進(jìn)

衛(wèi)校是培養(yǎng)衛(wèi)生人才的重要機(jī)構(gòu)，衛(wèi)校圖書(shū)館更擔(dān)負(fù)著為教學(xué)和科研提供服務(wù)的重大任務(wù)[1]，隨著信息化時(shí)代的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理工作將面臨巨大的挑戰(zhàn)，衛(wèi)校圖書(shū)館應(yīng)認(rèn)清發(fā)展形勢(shì)，對(duì)自身發(fā)展進(jìn)行合理的規(guī)劃，改進(jìn)圖書(shū)館的管理工作，更好的發(fā)揮為教學(xué)服務(wù)的作用。

一、衛(wèi)校圖書(shū)館的管理問(wèn)題

1.藏書(shū)結(jié)構(gòu)和圖書(shū)利用率與職業(yè)教育特色不匹配

衛(wèi)校是職業(yè)教育學(xué)校，其具有專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn)，衛(wèi)校圖書(shū)館相較于普通圖書(shū)館應(yīng)更加注重藏書(shū)的專(zhuān)業(yè)性，而且圖書(shū)館的藏書(shū)結(jié)構(gòu)應(yīng)該與其專(zhuān)業(yè)特色相匹配，但是很多衛(wèi)校圖書(shū)館片面追求藏書(shū)的數(shù)量和覆蓋程度，大量收藏非專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)，其后果就是降低了藏書(shū)的整體質(zhì)量，同時(shí)也降低了圖書(shū)利用率。根據(jù)圖書(shū)館的相關(guān)要求，每本圖書(shū)每年的利用率應(yīng)在18次以上，而實(shí)際的情況是很多圖書(shū)的借閱率不到每年每本2次[2]，有很多圖書(shū)甚至無(wú)人借閱，如此低的借閱率是對(duì)圖書(shū)資源的浪費(fèi)，這從根本上說(shuō)明了學(xué)校師生對(duì)圖書(shū)館的很多圖書(shū)是沒(méi)有借閱需求的。加之信息時(shí)代的快速發(fā)展，師生讀者更喜歡方便快捷的電子化閱讀方式，導(dǎo)致圖書(shū)館的圖書(shū)利用率更低。

2.圖書(shū)管理人員素質(zhì)與圖書(shū)館工作要求不匹配

圖書(shū)館藏書(shū)的專(zhuān)業(yè)性不足，與圖書(shū)管理人員和師生溝通不夠有直接的關(guān)系，圖書(shū)管理人員只有及時(shí)掌握衛(wèi)校師生的閱讀需求，保證師生能夠盡快借閱到自己需要的圖書(shū)，這樣才能發(fā)揮圖書(shū)館對(duì)教學(xué)科研的支持作用。同時(shí)，圖書(shū)館管理人員大多不具有高等學(xué)歷，應(yīng)定期接受圖書(shū)館的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)管理知識(shí)，而實(shí)際情況是圖書(shū)館工作人員的數(shù)量和素質(zhì)無(wú)法很好的完成圖書(shū)館的管理工作，也沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)和管理技能培訓(xùn)體系，無(wú)法為師生提供高效的圖書(shū)借閱服務(wù)。

3.圖書(shū)館設(shè)備與圖書(shū)館管理要求不匹配

首先，圖書(shū)館設(shè)備的使用壽命除了本身的自然壽命外，還取決于設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)情況。在設(shè)備出現(xiàn)故障的時(shí)候，很多設(shè)備管理人員不進(jìn)行及時(shí)維修，導(dǎo)致設(shè)備處于長(zhǎng)期閑置狀態(tài)，降低設(shè)備的使用率，不能給衛(wèi)校師生提供高效的借閱服務(wù)。其次，根據(jù)相關(guān)要求，衛(wèi)校圖書(shū)館必須建立“六防”制度，即防火、防潮、防腐、防蛀、防光和防盜[3]，并配備相應(yīng)的滅火器、監(jiān)控?cái)z像等設(shè)施，但大多數(shù)衛(wèi)校圖書(shū)館并沒(méi)有切實(shí)配備相應(yīng)的保護(hù)設(shè)備，存在圖書(shū)霉變、蟲(chóng)蛀、損壞及丟失的情況。最后，大多數(shù)的衛(wèi)校圖書(shū)館沒(méi)有跟上信息化發(fā)展的步伐，沒(méi)有配備相應(yīng)的電子化借閱設(shè)備，無(wú)法適應(yīng)信息化時(shí)代下的衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的要求。

二、衛(wèi)校圖書(shū)館管理的改進(jìn)策略

1.結(jié)合衛(wèi)校圖書(shū)館特色，優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)

衛(wèi)校具有專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn)，其圖書(shū)館更應(yīng)體現(xiàn)這一特色，應(yīng)樹(shù)立“服務(wù)教學(xué)科研，突出專(zhuān)業(yè)特色”的理念，在圖書(shū)刊訂方面，以科學(xué)性、實(shí)用性為原則進(jìn)行征訂，拒絕采購(gòu)質(zhì)量低劣和內(nèi)容低俗的圖書(shū)[4]，藏書(shū)要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)性的特點(diǎn)，更好的優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)，提高藏書(shū)的利用率。另外，圖書(shū)館還可以增加國(guó)內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)學(xué)報(bào)刊的專(zhuān)欄，拓寬師生的借閱空間，對(duì)于內(nèi)容陳舊、復(fù)本過(guò)多及利用率低的圖書(shū)，應(yīng)定期整理剔除，保證藏書(shū)的高質(zhì)量。

2.加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館工作人員的重視

衛(wèi)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館工作人員的重視，每個(gè)館員都是圖書(shū)館信息庫(kù)的建設(shè)者和維護(hù)者，也是師生與信息資源之間的連接者，圖書(shū)館工作人員的自身素質(zhì)和知識(shí)水平將直接影響圖書(shū)的訂購(gòu)質(zhì)量，要做好對(duì)圖書(shū)館工作人員的管理，需要以下幾個(gè)方面：

衛(wèi)校圖書(shū)館要加強(qiáng)對(duì)工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，也可以請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講座，使圖書(shū)館工作人員在征訂圖書(shū)的過(guò)程中更具專(zhuān)業(yè)性，提高圖書(shū)訂購(gòu)的整體質(zhì)量。

衛(wèi)校圖書(shū)館要引進(jìn)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，包括管理、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)等人才，這有利于引進(jìn)先進(jìn)的管理思想、改進(jìn)圖書(shū)館管理模式和引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)醫(yī)學(xué)報(bào)刊。

衛(wèi)校圖書(shū)館要增設(shè)意見(jiàn)反饋欄，讓全校師生都加入到圖書(shū)館的建設(shè)當(dāng)中來(lái)，這有利于師生讀者與圖書(shū)館工作人員進(jìn)行密切的溝通交流，使圖書(shū)館的工作改進(jìn)更具有針對(duì)性。

3.完善圖書(shū)館設(shè)備，加快電子化建設(shè)步伐

圖書(shū)館設(shè)備是保證圖書(shū)順利借閱的重要條件，因此，圖書(shū)館不僅要根據(jù)師生人數(shù)的增多而適當(dāng)增加藏書(shū)量，而且要重視“六防”制度的落實(shí)情況，完善各類(lèi)圖書(shū)的保護(hù)設(shè)備，進(jìn)而保證圖書(shū)館各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。多數(shù)的衛(wèi)校圖書(shū)館電子化建設(shè)起步較晚，無(wú)法適應(yīng)信息化的衛(wèi)生職業(yè)發(fā)展要求，針對(duì)這一問(wèn)題，首先，要建立穩(wěn)定的內(nèi)外部聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道，使師生讀者能更快捷、準(zhǔn)確的獲取需要的信息資源。其次，圖書(shū)館要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立網(wǎng)上圖書(shū)查詢(xún)、借閱系統(tǒng)，方便讀者找尋和借閱資料。最后，應(yīng)在圖書(shū)館的借閱網(wǎng)站上開(kāi)展圖書(shū)預(yù)定的民主投票活動(dòng)，使圖書(shū)館工作人員能更直觀的了解讀者的借閱需求，有針對(duì)性的進(jìn)行圖書(shū)訂購(gòu)，提高圖書(shū)館藏書(shū)的整體利用率。

結(jié)語(yǔ)

衛(wèi)校圖書(shū)館相比于普通圖書(shū)館，有其專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn)，對(duì)此，圖書(shū)館的管理人員應(yīng)充分意識(shí)到這一特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館工作人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使其在圖書(shū)訂購(gòu)和圖書(shū)管理過(guò)程中更有針對(duì)性，同時(shí)，衛(wèi)校圖書(shū)館還應(yīng)認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館設(shè)備管理不足和信息化程度不高的情況，積極落實(shí)圖書(shū)保護(hù)制度并加快電子化建設(shè)步伐。在信息化迅速發(fā)展的今天，衛(wèi)校圖書(shū)館工作不能因循守舊，要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)圖書(shū)館的現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行反思，并積極改進(jìn)工作方法。衛(wèi)校圖書(shū)館是師生信息資源獲取的重要途徑，其必須加快發(fā)展，為讀者提供更高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能為衛(wèi)生教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

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[2]謝婷.學(xué)生義務(wù)管理員與中職衛(wèi)校圖書(shū)館管理[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2016（12）：105-106.

[3] 李彥秋.衛(wèi)校圖書(shū)館管理模式創(chuàng)新思考[J].現(xiàn)代交際，2015（6）：87-87.

[4] 張渤.中專(zhuān)衛(wèi)校圖書(shū)館如何更好地為教學(xué)和科研服務(wù)[J].中文信息，2014（8）：9.endprint