論公共圖書館“全民閱讀”推廣機制的社會效應(yīng)

徐曙光+田磊+丁肇來

摘 要：建設(shè)學習型社會已成為我國發(fā)展的戰(zhàn)略決策，倡導(dǎo)全民閱讀對于提升民族文化素質(zhì)、傳承人類文明風尚有著深遠的現(xiàn)實意義。圖書館作為公益性文化服務(wù)機構(gòu)，蘊藏著豐富的文獻信息資源，是傳播文化和提供資訊的理想場所。出臺系列閱讀良策，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅閱讀環(huán)境，是公共圖書館文化服務(wù)建設(shè)的得力舉措。因此，公共圖書館在全民閱讀活動中應(yīng)以多元化的服務(wù)彰顯特殊優(yōu)勢，進而推動全民閱讀活動的順利運行。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；全民閱讀；資源優(yōu)勢；數(shù)字化建設(shè)

1 縱觀全民閱讀活動概況，淺析走向閱讀社會的必要性

聯(lián)合國教科文組織把4月23日定為“世界讀書日”，全民閱讀活動已經(jīng)成了很多國家不折不扣的“國家工程”。英國是首個提出“閱讀年”概念的國家；在美國，閱讀推廣早已成為美國政府的重要議程[1]。

現(xiàn)今我國每年人均閱讀量并不樂觀，較發(fā)達國家差距甚遠，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，我國每年人均閱讀圖書為4.25本，韓國11本、日本40本、法國20本、猶太人64本、這個調(diào)查數(shù)據(jù)確實值得令人深思，因此大力推廣閱讀活動使其向縱深發(fā)展勢在必行。

在猶太人眼里，愛好讀書看報不僅是一種習慣，更是人所具有的一種美德。以色列這個只有500萬人口的國家，持有借書證的就有100萬人。一個學者說：“一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”；所謂“讀書改變?nèi)松R改變命運”，更決定著這個民族的希望和未來[5]。

當前，我國正處構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興的全新時期，“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會”的“知識工程”，是時代賦予的歷史使命。

2 設(shè)施與特色在閱讀推廣中的前瞻性作用

閱讀推廣機制的實施是建立在現(xiàn)代化科技設(shè)施環(huán)境下的信息資源共享的鏈接過程，尤其是創(chuàng)新特色窗口的創(chuàng)設(shè)在閱讀推廣中起著不可估量的作用，在這里簡要介紹一下我們山東日照市新圖書館的發(fā)展概況以及開館一年多的不菲成就，以示在閱讀推廣機制中的前瞻性。

1、“設(shè)施工程”建設(shè)的必要性

①、日照市圖書館新館現(xiàn)有藏書60萬冊，珍藏圖書有9萬多種，館內(nèi)設(shè)有數(shù)字體驗區(qū)、圖書借閱區(qū)、尼山書院、農(nóng)民畫展覽館、多功能學術(shù)報告廳等23個對外服務(wù)窗口，極大地滿足了市內(nèi)近三十萬市民讀者的文化需求。

②、采用INTERLIB圖書管理系統(tǒng)和RFID智能圖書自助管理系統(tǒng)，配備自助辦證和自助借還設(shè)備，實現(xiàn)了讀者辦證、圖書借閱全面自助服務(wù)；③、設(shè)置電子圖書借閱機、閱報機、OPAC查詢機等十多臺大型觸摸屏為讀者提供電子圖書、報刊借閱服務(wù)；④、設(shè)立了“書香日照”數(shù)字閱讀平臺，使讀者可以在日照的任何地區(qū)上網(wǎng)免費閱讀電子文獻資源；⑤、推進“圖書館+書院”服務(wù)模式，建設(shè)了尼山書院，開展豐富多彩的國學普及活動，成為弘揚傳承國學的新平臺；⑥、引入社會力量，推動圖書館創(chuàng)新服務(wù)的前線窗口，當屬多功能學術(shù)報告區(qū)，報告區(qū)常年面向社會開設(shè)各類公益培訓(xùn)活動，是市民終身教育的重要陣地。

2、“閱讀工程”深層建設(shè)的適時性

據(jù)統(tǒng)計，日照市圖書館自2015年12月26日開館至2017年4月21日，實際開館416天，圖書借閱量一直呈攀升勢頭，接待讀者418萬人次，開館以來辦理借閱證6萬多個，借還圖書170萬冊次（包括紙質(zhì)文獻和電子文獻）。在館閱覽圖書、期刊、報紙、電子圖書超過700萬冊次。云屏數(shù)字借閱機訪問量達9萬余次，“書香日照”閱讀平臺訪問量達13萬人次，電子資源體驗區(qū)用戶達3萬人次。另外，24小時自助圖書館借還圖書14822冊次，接待讀者約2.6萬人次。

這些都反映了日照圖書館人以圖書館為主陣地，以豐富多彩的讀書活動為媒介，“讓濃濃書香充盈城市”，促進全民閱讀活動的廣泛開展。

3 發(fā)揮公共圖書館資源優(yōu)勢，推動全民閱讀廣泛開展

圖書館有著多樣性載體，極易滿足讀者多元化需求和全民閱讀的推廣。眾所周知，公共閱讀服務(wù)體系的宗旨本著讀書服務(wù)于民，發(fā)展壯大閱讀隊伍，引領(lǐng)大眾“多讀書、讀好書”是推動全民閱讀、發(fā)揮公共圖書館作用的核心任務(wù)[4]。

1、定期組織開展精彩的讀者活動激發(fā)大眾的閱讀熱情

在圖書館內(nèi)每年定期舉辦豐富多彩的讀書活動。如①舉辦公益文化講座、國學講堂、故事訓(xùn)練營、閱讀報告會、優(yōu)秀圖書推介、新書展覽等人性化公益服務(wù)活動；②、組織公益性鋼琴、歌舞、曲藝、合唱等專場音樂會，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，提高圖書館社會知名度，達成與公眾的互動效應(yīng)；③、設(shè)立“書香中國”聯(lián)誼會所、書畫大當家、太極與古琴俱樂部等休閑娛樂活動場所，吸引公眾積極參與，從中參悟書香文化的延伸內(nèi)涵；；⑤、創(chuàng)設(shè)引領(lǐng)熱讀字眼的特色活動，如： 如：“閱讀——心向春天”紅色五月讀書演講比賽和“來吧，這里是書的海洋”金秋十月的讀書獎勵活動，極大地拉動了市民崇尚知識的熱潮，激發(fā)了公眾熱愛閱讀的參與意識。

2、走向社會宣傳圖書館的自身形象，全面樹立公眾閱讀風尚

圖書館應(yīng)充分發(fā)揮社會教育和傳播先進文化的職能，加大自身宣傳力度，利用服務(wù)宣傳周、全民讀書月、全國讀書日、世界讀書日型向社會宣傳圖書館的藏書特色、現(xiàn)代化信息資源獲勢力，吸引全民積極參與閱讀的行列[2]。

①、利用元宵節(jié)舉辦“謎底在書中”，元宵節(jié)燈謎競猜圖書獎勵活動，培養(yǎng)了公眾參與意識，活躍了求知思維；②、公共圖書館在全民閱讀活動要推向不同的地點場所，借五一小長假和十一黃金周到旅游景點、公園、海邊、酒店、咖啡廳等場景宣傳推廣閱讀并有針對性的辦理借書業(yè)務(wù)；③、圖書館應(yīng)在“端午節(jié)”期間承辦“我們的節(jié)日.端午”詩會，詩會圍繞傳播民俗文化共享為主題，培養(yǎng)人們追懷華夏民族精神的高潔情操；④、利用“六.一”兒童節(jié)，走進學校，贈送少兒期刊、圖書等。與此同時，開展讀書朗誦比賽、閱讀演講、小小百家講壇等豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)學生初步理解人類文化內(nèi)涵，感悟其中精髓和魅力。⑤、乘教師節(jié)東風，舉行歌頌教師的聯(lián)歡晚會，與此同時，頒發(fā)優(yōu)秀教師獎、閱讀指導(dǎo)獎，可讓獲獎的教師推介適合青少年學生閱讀紙質(zhì)或電子書，成功的達成了閱讀延伸到藝術(shù)舞臺的有益嘗試；⑥、公共圖書館要始終遵循普遍均等、惠及全民、弱勢群體優(yōu)先的原則，充分利用流動圖書館，將閱讀活動推廣延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，大街小巷，尤其是殘疾人、農(nóng)民工等弱勢群體，組織閱覽、辦理外借、視聽觀賞富有藝術(shù)情調(diào)、普及閱讀知識的音頻、視頻、科技電影等特色制作節(jié)目[2]，這才是真正意義上的閱讀推廣向縱深發(fā)展的有效舉措。

3、借鑒發(fā)達國家閱讀經(jīng)驗，培養(yǎng)兒童早期閱讀習慣養(yǎng)成

在我國可以借鑒美、英等國家，利用政府提供足夠的政策資源和公共服務(wù)來促進兒童早期閱讀的發(fā)展[1]，培養(yǎng)兒童從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，是關(guān)系國家民族整體素質(zhì)提升的百年大計。

①在英國有一個“閱讀起跑線”計劃，這是世界上第一個專為學齡前兒童提供閱讀指導(dǎo)服務(wù)的全球性計劃；②、兒童閱讀在美國被提到非常高的位置，克林頓時期就掀起了名為“美國閱讀挑戰(zhàn)”的教育活動，動員全社會的力量幫助兒童閱讀；③、在猶太人的家族里，愛書如命，當孩子稍微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。讓孩子從小就懂得讀書是一件甜蜜而快樂的事情；④、聚力推出特色閱讀服務(wù)工程，與學校聯(lián)合利用雙休日、假期在圖書館定期舉辦開展一些圍繞社會話題與教育熱點，有針對性的進行有趣的閱讀活動，激發(fā)少年兒童的閱讀趣味，培養(yǎng)持之以恒的閱讀習慣；⑤、圖書館應(yīng)主動向政府申請圖書工程專項資金或者引進外商投資、企業(yè)贊助，開辟“你看書，我買單的”惠民政策，讓讀者從當?shù)貢赀x擇圖書館短缺的書籍，極大地滿足了讀者夢迷以求的夙愿。

4 數(shù)字化建設(shè)是信息時代圖書館面臨的核心使命

閱讀推廣是圖書館的核心使命，要使閱讀服務(wù)走向成熟繁榮，數(shù)字化閱讀已成為不可逆轉(zhuǎn)的閱讀發(fā)展趨勢。當今國內(nèi)、外先進的圖書館都推崇利用“數(shù)字圖書館”的高效服務(wù)模塊。“數(shù)字圖書館”以其高速高效檢索、海量信息存儲的優(yōu)勢資源，可以讓讀者足不出戶盡享閱讀的樂趣，順應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時代人們利用網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出多樣化與個性化的閱讀需求[3]。

數(shù)字媒介、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，我國國民的在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、Pad（平板電腦）閱讀等數(shù)字化閱讀方式的接觸率越來越呈上升的勢頭，特別是手機的移動閱讀、社交閱讀正在成為公眾新的閱讀趨勢[6]。

隨著微信公眾平臺的迅猛興起，在微信公眾平臺訂閱并讀取信息的公眾日益劇增，如科技常識、人生哲理、醫(yī)學常識、生活保健以及婚姻家庭等，微信平臺的興起，可謂男女老少皆大歡喜，通過微信溝通聯(lián)系，通過朋友圈相互傳遞正能量，汲取有人生價值的哲理與文章，林林總總，足以彰顯出互聯(lián)網(wǎng)時代手機閱讀的個性魅力與實用價值。

信息時代數(shù)字圖書館的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，圖書館員的工作重點應(yīng)該是嫻熟地運用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化手段，向用戶提供現(xiàn)代化、多層次的閱讀服務(wù)，成為公共圖書館發(fā)展的主流方向[3]。

5 結(jié)語

全民閱讀推廣是一項宏偉工程，要想深入持久的向前發(fā)展，公共圖書館要以新穎時尚的服務(wù)經(jīng)營，聚焦閱讀的魅力；以改革創(chuàng)新的服務(wù)理念，贏得公眾的信賴；公共圖書館應(yīng)以創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境為契機，以營造陽光和諧的讀書氛圍為目的，讓更多的人走進圖書館，使其閱讀成為公眾精神生活的有機養(yǎng)料，這便是建設(shè)閱讀型社會的長遠之計。

參考文獻

[1]竇瑞洋.淺議國外圖書館閱讀推廣——英國、美國圖書館閱讀推廣活動介紹及啟示[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2012（18）：207-208.

[2]鄭章飛.圖書館閱讀推廣理論與實踐研究述略[J].圖書館論壇，2010（6）：46-51.

[3]謝蓉.數(shù)字時代圖書館閱讀推廣模式研究[J].圖書館論壇，2012（3）：23-27.

[4]孫強.公共圖書館與社會閱讀科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，（10）：61～62.

[5]李源江.試析社會閱讀與圖書館的服務(wù)。高校圖書館工作，（1）：8～10.

[6]胡慶連.公共圖書館致力“社會閱讀”推廣的邏輯起點河南圖書館學刊（4）：54～56.