中國兒童道德行為普遍表現良好

南京師范大學道德教育研究所與立德樹人協同創新中心開展了中國兒童道德發展調查。調查對象為小學四年級到高中三年級在校學生。樣本總量涵蓋7個省、21個區（縣），189所學校。問卷通過網絡問卷與紙質問卷發放相結合的方式進行，最后收集到有效問卷共77953份。調查內容以兒童道德心理結構為依據，包括道德觀念、道德情感、道德理性、道德行為四個核心指標。

調查的主要結論是：（1）中國兒童整體上呈現出有傳統、愛國家、尚正義、守規則、重勤奮的道德風貌。（2）兒童道德發展在性別、家庭生活方式、生活滿意度和區域分布等多個方面存在著差異。（3）中國兒童對學校德育的方式有著自己的選擇性，也表現出一定的年齡差異。其中，主題實踐活動是兒童普遍愿意接受的德育方式，講道理是兒童自己最想使用的德育方式。調查發現當代中國兒童道德發展中存在兩個迫切需關注的問題：一是兒童成長中的個體功利傾向，二是留守兒童的健康道德成長。

（來源：《中國教育報》2017年7月12日）