有效預(yù)防體育教學(xué)事故的策略

黃福澤

摘 要：傷害事故是學(xué)校體育課中常出現(xiàn)的，這使體育教學(xué)工作很被動(dòng)。本文從中學(xué)體育課教學(xué)的課前、課中、課后來(lái)探究校園傷害事故的預(yù)防措施以及方法；體育課除了要保證教學(xué)效果，也要盡量預(yù)防和減少體育課傷害事故的發(fā)生，讓體育課真正成為學(xué)生的樂(lè)園，這也能更好地促進(jìn)體育教學(xué)的開(kāi)展以及體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 體育 事故 預(yù)防

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）08-0-01

體育課是學(xué)生的樂(lè)園，中學(xué)生大多喜歡體育課，因?yàn)轶w育課能讓學(xué)生放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)，還能在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和堅(jiān)韌意志品質(zhì)。然而體育給中學(xué)生帶來(lái)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，同時(shí)，也可能會(huì)帶來(lái)一些未知的傷害事故，有時(shí)使體育教師或?qū)W校工作處于非常被動(dòng)的局面，甚至帶來(lái)負(fù)面影響。所以導(dǎo)致在平時(shí)的體育教學(xué)中一些體育教師為避免體育教學(xué)事故的可能發(fā)生，在教學(xué)過(guò)程中亦或采取一些消極的措施，以避開(kāi)或許帶來(lái)傷害的教學(xué)內(nèi)容，有時(shí)會(huì)降低教學(xué)難度，這樣做不僅很大程度上影響了學(xué)生在體育課中以提高身體素質(zhì)的目的，而且也違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)中體育課“健康第一”的宗旨，嚴(yán)重者還會(huì)影響到體育課教學(xué)的正常開(kāi)展。那么，在平時(shí)的體育教學(xué)中，中學(xué)生如何預(yù)防或減少在體育課中安全事故的出現(xiàn)呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

一、著力加強(qiáng)安全教育，以樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)

鑒于中學(xué)身體初長(zhǎng)成，又比較調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，中學(xué)體育教師在體育課中要有極強(qiáng)的安全意識(shí)，每節(jié)課在上課前要對(duì)學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行“安全意識(shí)”教育。例如：中學(xué)生在體育課中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較放松，所以在課上做活動(dòng)的間隙推撞、追逐、打鬧在所難免，且由于年齡的特點(diǎn)，他們大多根本無(wú)法掌握力度或分寸，導(dǎo)致的結(jié)果是經(jīng)常性的碰撞、跌倒，甚至造成皮外傷或骨折或更加嚴(yán)重的安全事故。為此，在遇到類似問(wèn)題時(shí)教師在課堂中應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)類似的問(wèn)題并及時(shí)的制止，對(duì)這類學(xué)生要及時(shí)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育；嚴(yán)肅地告訴學(xué)生體育課追逐打鬧可能會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，讓中學(xué)生樹(shù)立起體育課的安全理念。體育老師每個(gè)學(xué)期都要用一兩節(jié)室內(nèi)課，以多媒體播放的方式讓中學(xué)生了解部分體育課中的安全事故以及可能帶來(lái)的一些嚴(yán)重后果，視覺(jué)的刺激能讓學(xué)生感同身受。這些實(shí)際的安全事故例子能及時(shí)地對(duì)中學(xué)生進(jìn)行體育課的安全教育，并在體育課教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻提醒學(xué)生，以提高他們的安全意識(shí)，并引起學(xué)生的足夠重視。

二、體育課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中考慮細(xì)致周到

在上體育課前要做好充分的準(zhǔn)備，考慮要細(xì)致周到，對(duì)經(jīng)常發(fā)生的體育課安全事故要有預(yù)見(jiàn)性，并在課前做好相應(yīng)的緊急防范措施。體育老師在體育課前要認(rèn)真檢查體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材，消除安全隱患。場(chǎng)地器材的不到位是引發(fā)體育課教學(xué)事故的一個(gè)主要外部因素。因此，課前檢查場(chǎng)地和器材是否安全是體育教師在上體育課之前必做的工作，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題要第一時(shí)間排除。只有這樣才能最大程度上消除可能引發(fā)體育課教學(xué)事故的外部因素。例如練習(xí)跳高，中膝、踝等關(guān)節(jié)如果保護(hù)不當(dāng)容易損傷；練習(xí)籃球手指、手腕、腰等最容易受到損傷，所以在練習(xí)前要根據(jù)動(dòng)作技術(shù)的要領(lǐng)，做好準(zhǔn)備活動(dòng)才能開(kāi)展籃球訓(xùn)練。老師在學(xué)生訓(xùn)練之前要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

三、充分了解學(xué)生，掌握最起碼的應(yīng)急處理方法

了解中學(xué)生的生理以及心理特點(diǎn)是每個(gè)體育教師必備的技能。課前體育教師一定要詳細(xì)了解學(xué)生的情況，例如：有沒(méi)有身體不適的學(xué)生，有沒(méi)有不意愿上體育課的學(xué)生等。要盡量避免因體育教師課前對(duì)學(xué)生身體情況不了解，而導(dǎo)致在體育教學(xué)中不恰當(dāng)?shù)陌才乓饘W(xué)生不適應(yīng)，從而引發(fā)教學(xué)事故。體育教師還必須掌握些基本的醫(yī)學(xué)救護(hù)知識(shí)以及急救處理的方法，例如運(yùn)動(dòng)抽筋、急性扭傷等情況的緊急處理方法。遇到類似的事情時(shí)體育教師應(yīng)以最快的速度采取正確的方法對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行急救處理，如果是體育教師無(wú)法處理時(shí)應(yīng)第一時(shí)間向醫(yī)療部門求助，并且及時(shí)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系并告知家長(zhǎng)相關(guān)情況，以避免事后不必要的糾紛產(chǎn)生，保證老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的和諧相處。

四、體育教學(xué)內(nèi)容要合理，方法要得當(dāng)

防范體育教學(xué)事故發(fā)生的重要手段是選擇合理有效教學(xué)方法和嚴(yán)格的組織管理。教學(xué)方法是否行之有效要看是否適合中學(xué)生身心發(fā)展的特征，在體育教學(xué)中讓學(xué)生能樂(lè)在其中，全身心的積極參與到體育教學(xué)和體育課的練習(xí)活動(dòng)中。無(wú)計(jì)劃的體育課堂其實(shí)就是放養(yǎng)式的教學(xué)，學(xué)生的上課積極性不高，注意力難以集中，在這樣松散的課堂氛圍中很輕易就引起意外的發(fā)生。課堂嚴(yán)格的組織管理能預(yù)防安全事故的發(fā)生，也是最有效的手段。如在組織學(xué)生徒手練習(xí)時(shí)切記不能站得太擁擠，更嚴(yán)禁打鬧；而在進(jìn)行器械練習(xí)時(shí)，練習(xí)前必須要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)以及器械的使用步驟和方法，之后才能進(jìn)行正式的教學(xué)和練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)時(shí)教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不正確的動(dòng)作和行為，保證教學(xué)和練習(xí)的正常進(jìn)行，更要保障在體育教學(xué)中學(xué)生的人身安全，讓他們快樂(lè)而順利的完成練習(xí)。

五、防范是重點(diǎn)，實(shí)抓課堂的有效監(jiān)控

體育教師在課堂教學(xué)中要善于觀察和發(fā)現(xiàn)上課學(xué)生的精神狀態(tài)，更要注意有異常行為的同學(xué)。如果有個(gè)別學(xué)生鬧脾氣而造成情緒不穩(wěn)定，更甚者產(chǎn)生消極行為的，體育教師要及時(shí)地指出或批評(píng)，并對(duì)他們進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生抑郁的心理得以疏通，解決安全隱患；練習(xí)中，體育教師務(wù)必加強(qiáng)巡視，對(duì)不良行為，錯(cuò)誤的動(dòng)作要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，盡量避免課堂教學(xué)事故的發(fā)生。

總而言之，有效預(yù)防或減少中學(xué)體育課堂教學(xué)事故的發(fā)生，需要學(xué)校、教師以及學(xué)生等各方面的重視以及共同努力。學(xué)校方面?zhèn)戎丶訌?qiáng)場(chǎng)地器材等方面的的準(zhǔn)備與管理，建立有效的校園意外傷害事故處理機(jī)制；體育教師必須要有高度的責(zé)任心，本著把學(xué)生的安全放在第一位的的態(tài)度，在平時(shí)的教學(xué)中注意加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生安全意識(shí)灌輸，防范于未然，把在中學(xué)體育教學(xué)中的一切可能的安全隱患扼殺在萌芽階段，堅(jiān)持不懈，把安全和教學(xué)看得同等重要，力求以學(xué)生的身體安全放在第一位的情況下，側(cè)重于增強(qiáng)中學(xué)生的體魄，提高中學(xué)生的身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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