記錄我的班級文化建設

竇秀冬

記得上小學的時候，老師叫我畫中隊薄上的圖，中學的時候老師讓我設計班級后面那塊板，那時為了這些任務，放學回家找小人書，找各種包裝袋上的圖，找糖紙……非常賣力氣。

一、做班主任的美術教師

上帝如此奇妙，他賦于并繼續(xù)使用我這些本領，讀了師范美術專業(yè)，當了一名美術教師，把我僅有的本事教給孩子們。

如今又當了一年級副班主任，自然我班教室里的那幾塊板，成了我“施展才能”的地方。每月一期的班級文化建設，我從不推托含糊，因為這些板塊是孩子們學習、生活中的重要組成部分，雖然，現(xiàn)在是由我們老師來布置，但每期板報我都會仔細琢磨怎樣的形式、效果，既給人美感，視覺享受，又能符合小學生欣賞角度，貼近學生心理，并使孩子們從中學知受益、展示自我。

二、方寸之地，彰顯將心

第一期《我是小學生了！》

為了迎接小朋友們成為小學生，在小家伙們到校前一天，我與我的小正班就開始了用心設計布置，取班名為“天使班”，喻意他們像天使般可愛聰慧。然而巧婦難做無米之炊，新校舍建成，各種材料緊缺，于是我利用學校新書的外包裝袋子做大樹干，捆扎書的草紙殼作標題背紙，和若干葵花，用施剩下的廢舊電線做成“小衛(wèi)士”字樣，再配上僅有的一些彩色紙……第一期板報便出爐了！

第二期《尋找紅色記憶 紀念長征八十周年》

成為小學生的第一個國慶節(jié)，對孩子們進行愛國教育很重要，“包裝袋大樹”點綴幾顆五星，搖身一變成為一顆愛國樹，小葵花像孩子的笑臉族擁著鮮紅的五星紅旗，格外耀眼，一首“國旗真美麗”兒歌，唱出愛國之情。

第三期《做知法守法小公民》

得知這個主題文化，我心中想到是讓每個孩子參與宣傳制作，因為只有親自投入這個過程，才是對學生們最好的教育，這期板報才發(fā)揮真正意義上的作用，思考良久，法律方面剪報、小故事、小常識的收集任務成為班上每位同學和家長的親子互動活動，收集各式各樣的小資料這個過程使我看到了小朋友們從中懂得了不少法律知識，我一一把這些珍貴的資料展示在板上。

同時設計“法制小講堂”“你認識這些標志嗎”等欄目，給學生們在這個熱情的收集過程加溫，課間看著他們互相講解自己的收集內容，一個個充滿自信，我心中也收獲了滿足和欣慰。

第四期《More English Morefor》

校園英語節(jié)文化使整個校園氣氛濃郁，剛好遇上12月份的圣誕節(jié)。一年級小朋友已經開始學習英語，并對圣誕節(jié)又特別的喜愛，那最愛的便是圣誕樹了。一棵獨特富有創(chuàng)意的卷紙圣誕樹拉起各國國旗，加剪紙雪花妝點，給英語節(jié)增添氛圍，配上英文禮貌用語“圣誕節(jié)由來”，國際范十足。小朋友蹦跳著圍過來，開心的拍手稱贊，每天都是圣誕節(jié)的節(jié)奏，呵呵……

第五期《金雞報春 攜夢同行》

2017年春節(jié)過后，同學們長了一歲，再次回到學校班級，新的學期開始了，年味尚濃，就弄點喜慶的吧！紅紅的大扇面剪出來，配金黃、翠綠標題醒目熱鬧，隨手撿來干樹枝，再貼上幾朵粉色手工梅花……

新年新希望，請小朋友們來表達自己的一個新年愿望，用照片愿望卡的形式展示出來，我把它們組合在一只大燈籠上，另一造型燈籠展示“教師寄語”“春節(jié)詩詞”，加宮燈穗妝點，整體中國風十足啊！完美啦！

第六期《會讀書 愛閱讀》

校園書香節(jié)開幕啦！家校互動，開展讀書閱讀好習慣21天活動，為了打造班級讀書味更濃，征集全班小朋友讀書照片，每張都 進行托底裝裱，并掛在教室周圍展示。板報配上手工立體書造型做主題。讓學生了解書的歷史，從甲骨文到現(xiàn)代書的演變，用圖更直觀更適合一年級小朋友認知。向學生推薦好書目，采用立體書架造型呈現(xiàn)。貫穿整塊版面的是蘇州工業(yè)園區(qū)城市典型建筑剪影，喻意全民閱讀，讀書即生活等。

制作美、創(chuàng)造美是美的工作，贈人美、熏陶美也是美的享受。為小天使們打造美的學習生活環(huán)境，我義不容辭獻上美的創(chuàng)意和美的手工，下一學年期待更精彩的班級文化吧！endprint