淺論兒童鋼琴教育的重要性

何佩殷

【摘 要】兒童鋼琴教育是鋼琴教育中重要的一環，是現代教育的重要內容，是琴童開啟鋼琴之旅的開端。兒童鋼琴對于琴童來說，是開發智力，培養綜合素質能力的教育，是琴童，特別是家長、教師三者都要重視并互相配合好的一項對兒童具有長遠影響的教育。

【關鍵詞】兒童鋼琴教育；智力；綜合素質能力；家長；教師

一、緒論

自從鋼琴進入中國，一直受到廣大人民的喜愛。今年來，進行鋼琴學習的人數攀升，逐漸開啟了學習鋼琴的熱潮。為了避免之后鋼琴教育勢利化，也為了今后中國鋼琴教育的發展，必須從兒童鋼琴教育這個起點抓起。本文將從兒童鋼琴教育的意義充分闡述兒童學習鋼琴的好處，以及主要從從家長、教師方面分析在兒童鋼琴教育中，兩者的工作與配合。

二、兒童鋼琴教育意義

在當今社會，越來越多家庭選擇讓兒童進行鋼琴教育。由于社會的普及，給鋼琴教育營造了良好的氛圍與環境。對于家長來說，只有充分認識到讓兒童進行鋼琴教育的巨大意義，才能讓更多的兒童長期的堅持學習。毫不夸張地說：鋼琴能改變人生。

（一）對智力的影響

法國大文豪雨果曾說道：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一把是數學，一把是字母，一把是音符。”荷蘭教育家赫伯特·旗佩爾曾說：“音樂教育尤其是鋼琴教育，是開發人類智力的最好途徑。在鋼琴教育中，音樂中所塑造的形象，需要兒童聆聽效果音響或彈奏時進行想象，由此鍛煉了兒童的想象力與注意力。在讀譜時，兒童需要分辨是什么音符、音型、節奏、強弱處理等等因素，因此充分地對兒童的觀察理解能力、注意力進行了鍛煉。在彈奏時，根據樂譜文本的要求進行彈奏，考驗了琴童的協調能力，特別是當需要用到踏板的時候，進一步鍛煉的兒童手腳間配合協調能力，使左右腦發展得到平衡。同時，鋼琴教育中的背譜要求能夠鍛煉到琴童的記憶能力。這種長時間的記憶訓練，對琴童的空間記憶與時間記憶起到重大的貢獻作用。

（二）對綜合素質能力的影響

（1）對于鋼琴演奏來說，情感的注入是音樂的靈魂。因此，在琴童的彈奏中，將生硬無聲的樂譜文本轉化為優美動聽的音響旋律的過程中，無形中就是對琴童進行了情感與情商的培養，表達了真是的情感，產生共鳴，陶冶了情操。

（2）學習鋼琴并不是簡單的事情，練習過程中會遇到數不清的難點，容易使琴童開始放棄。因此，正確的鋼琴教育能助于形成孩子迎難而上的品質，培養耐心、信心的性格特征，以及頑強的意志力和毅力，對于孩子來說百利而無一害。

三、兒童鋼琴教育方式

正確的鋼琴教育方式，能夠讓琴童少走彎路，事半功倍。在鋼琴之路上，要想琴童走得順暢，這里介紹比較關鍵的兩點：專業的教師與家長的配合。

（一）專業老師

琴童的琴童之路能否走得順暢，不走彎路，其根本，在于是否選對了教師。在教師的選擇上，只要條件允許，盡量選擇專業老師。在專業人士看來，不知名的琴行，一般用的都是不知名的教師。本人曾經在某一不知名的琴行了解到，其琴行負責人是竟然是由專業根本不對口的醫藥類院校畢業，可想而知其琴行的管理與授課老師是多么業余，完全是奔著盈利賺錢的目的，根本沒有替琴童著想。；因此，在開啟鋼琴之路第一步——選擇教師時，一定要擦亮雙眼，選擇專業教師，最起碼也是要畢業于對口專業的教師進行授教。

在教師教育方面，由于授教對象為兒童，對于知識點容易感到枯燥無味，由此失去興趣。因此，作為一名合格的教師，在進行兒童鋼琴教育的時候，要注意培養受教琴童的積極性，其中一個可行的辦法，是在布置技巧性枯燥的曲子同時，布置一些有趣、具可聽性的樂曲給琴童，讓琴童在進行枯燥訓練的同時，感受到音樂的美妙。

另外，此時的兒童模仿能力特別強，因此，在進行兒童鋼琴教育的時候，教師應該多做生動有趣的示范，代替枯燥的知識直接口頭傳遞的方法，使兒童更快更易地掌握重點知識，不走彎路。

還有就是，作為一位稱職的教師，不可秉承經驗主義，用同一種方法或同一種教材教導琴童，就算是同年齡的琴童也是不可取的，正確的做法是根據琴童的實際能力進行備課、教材的選曲，這才是符合實際的，與實際相接軌。

（二）家長的配合

在教師努力培養兒童興趣之余，作為家長，也要保護好孩子的對鋼琴的興趣性：應當鼓勵孩子多參加比賽與演出，過后可適當給孩子小小的獎勵；當孩子遇到難題彈得沒有達到家長預想期望的時候，家長應當鼓勵孩子越挫越勇，堅持下去，而絕非一味生氣煩躁，應該軟硬兼施。

另外，推薦家長進行課堂攝像。孩子上課期間畢竟會有走神的時候，有些關鍵的知識點并非家長用筆頭幾個字記下就能領會到。因此，進行課堂攝像就顯得非常必要。當孩子和家長對于知識點不清楚的時候，翻看錄影，便可重新喚起孩子的課堂記憶，使孩子記憶深刻，節約課下練習時間。

四、結語

兒童鋼琴教育是鋼琴教育中重要的板塊，是琴童開啟鋼琴之旅的開端。從教師的選擇，一直到教師的教學方法和家長的配合，每一環環環相扣，非常重要。還有一點，就是在兒童鋼琴教育中，教師不要放棄任何一個學生。在教學上不斷探索更多兒童鋼琴教育的方法，以培養更多兒童在未來達到享受鋼琴演奏的境界，使身心更加健康，陶冶高尚情操，增強綜合素質，在未來能更好地生活。

參考文獻：

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