建立高校學生體質健康檔案的必要性分析

錢紅軍

摘 要 對于每個高校來說，對學生開展體質健康檢查都是學校教育的重要內容，也是對素質教育的重要性進行凸顯的重要內容。通過對高校學生開展體質健康調查，并根據調查結果建立健康檔案，使得高校學生體質健康管理水平得到顯著提升。構建體質健康檔案可使得學生的身體素質被詳細掌握，并獲取教學傷害的可靠信息，為學生科學鍛煉提供理論數據指導。本文通過對我國現今高校體質健康檔案管理進行研究，探討高校建立學生體質健康檔案的必要性，以及高校如何利用自身優勢積極開展體質健康檔案管理。

關鍵詞 體質健康 檔案 必要性

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）08-000-02

高校學生體質健康檔案可對學生的體質健康狀況有個詳細的了解，在這種充分了解學生體質健康狀況的基礎上，開展相應的體育活動，才有可能獲得更好的效果。但就目前來看，我國高校開展的學生體質健康檔案管理中還存在較多問題，影響體質健康檔案管理工作的正常進行[1]。對高校學生體質健康檔案管理工作進行研究，建立健全系統的檔案管理平臺，充分發揮高校在體育工作中所起的作用，使得高校開展的體質健康檔案管理也朝著規范化的方向前進。

一、高校學生體質健康檔案管理

近年來，高校積極推進教學改革，將體育教育的重要性提高到一個更為重要的位置。可以說體育工作既是高等教育的重要內容，也是高校素質教育開展的重要部分。而高校中設置的體質健康檔案也對高校體育的未來發展方向進行了記載以及明確，是對大學生體育素質信息進行儲存以及展示的重要窗口，是對高校開展的體育工作情況進行反映的重要信息源，可為高校體育工作未來的發展提供理論指導。通過對高校體質健康檔案工作進行研究，建立健全體質健康檔案，可以對其在高校體育工作中的作用進行充分發揮，推動高校體育工作向規范化、系統化方向發展[2]。

二、高校學生體制健康檔案管理的意義

所謂健康檔案就是根據人的健康資料所形成的一種文檔形式，即體質檢查、體質測試、疾病檢查等與健康情況相關的文字、圖像以及其他形式的記錄資料。病歷是醫院中常見的健康檔案，它是對患者病史、診斷情況進行記錄的重要材料。這種健康檔案的形式也在一些特殊人群中得到適用，而學校設置的體質健康檔案則是根據學生不同年齡段所具備的體質特點以及變化情況設置的[3]。而建立的體質健康檔案可以使得學生、家長以及教師都能對學生各個階段的體質狀況有個詳細的了解，若檢查出身體出現異常，也可以使得學生得到盡早治療。體育與衛生相關部門也可以對學生的身心狀況明確了解以及掌握，每個人所獲取的衛生知識以及行為方式有利于衛生行為以及衛生知識保持一致，進而根據這一檔案開展針對性的體育訓練，使得學生的體質健康得到不斷增強。高校學生體質健康測試檔案中存在的數據檔案可為之后的體育教學、體育鍛煉提供理論依據，便于老師正常開展教學活動，并為學生的訓練制定合理科學的教學方法以及健身計劃，增強學生體質。

三、高校學生體質健康測試檔案管理現狀

有調查顯示，現今的高校學生體質健康檔案在管理上存在內容較空洞、觀念較落后、方法較陳舊等問題，收集的資料也缺乏完整性以及系統性。

（一）認識不足

很多情況下，高校對待學生體質健康檔案管理工作存在認識不足等情況，導致檔案管理意識較為薄弱。這種情況下，也導致體育教學工作者對于檔案管理工作沒有一個明確的認識，對于檔案管理缺乏利用，對于學生體質健康測試的內容以及意義也沒有明確認識。在這種情況下，很多在具體工作中產生的具有一定保存價值的材料，沒有得到及時收集以及歸檔管理[4]。管理人員對于體質健康測試過程中形成的數據關心度不夠，忽視對相關數據的收集，從而對學生體質健康測試材料收集、歸檔以及管理工作產生很大影響。

（二）人才及制度較缺乏

在新時期下，檔案管理工作需要一批高素質、專業素養高的技術人員來進行管理，才能對檔案管理工作進行規范化管理。但就目前來看，很多高校的管理部門中缺乏這樣的專業人才，且未設立崗位編制，導致無專業人員開展這項工作，最終導致形成的材料不能被完整、系統收集，造成數據材料的流失[5]。普通高校檔案管理的管理人員與體育相關部門也未開展配合工作，根據檔案管理所提出的規范要求以及體育檔案管理的實際情況，未建立業務規章制度，導致高校體質健康檔案管理的期限、編號等工作付諸流水。

（三）管理手段單一

高校學生體質健康檔案設置的單一性，如利用書寫形式對檔案數據進行記載。實際上，在體育檔案管理工作中運用計算機、多媒體等形式對對資料進行管理是非常常見的一種現象。而一些教師由于自身觀念還沒有轉變過來，導致在管理工作中使用先進科學手段管理的意識還不強烈。

四、高校學生體質健康檔案建立必要性

對學生進行體質健康檔案管理在高校體育教育中占有重要地位，這項活動對學生的實際體質健康也可起到重要的動態監控作用，它對于監測學生的身體狀況具有重要作用。另外，通過隨時對學生狀況的了解，針對不同情況開展針對性的訓練方案，可最大程度減小教學過程中發生體育教學事故的概率。

（一）服務教學

體育教學中由于訓練不規范，或器材設備等產生的影響，經常會導致在教學過程中出現教學事故，對高校體育工作的正常開展將會產生重要影響。在這過程中，構建學生體質健康檔案，實施體質健康檔案管理制度具有重要作用[6]。在對學生開展體育教學的過程中，通過事先完成的體質健康監測，從每位學生的健康檔案中分析得出最為合適的體質健康方案，對于身體有疾病或缺憾的學生，在教學過程中予以區分，適度安排合適的運動方案，可有效防止出現教學事故，保證各項教學工作得以正常開展。

（二）提供鍛煉依據

通過構建學生體質健康檔案為體育傷害事故的發生提供準確的信息，并為體育教學以及學生的運動負荷提供有效依據。通過構建學生體質健康檔案，可對學生的具體身體素質情況有明確的了解，有利于之后開展各項課程的選材。另外，通過對學生各個階段的健康檔案開展合理分析，也可為體育教學訓練開展提供有效的依據。通過對學生進行體質健康檔案的構建，使得老師對于每位學生的身體素質情況都有個詳細了解，有利于對課堂教學內容進行合理選材。另外，還需要對學生在不同階段的體質健康狀況開展相應的分析研究工作，進而為實際開展的體育教學工作提供參考。

（三）實現全民健康

近年來，全民健身熱潮已經逐漸形成，全面健身計劃在這過程中也已逐漸開展親起來，并在實踐中取得較為顯著的效果。隨著全民健身計劃的不但深入，社會上的普通民眾參加健身活動的積極性也大大提高。但就目前來看，人們對于體質健康檔案的認識還不夠顯著。這樣一來，導致人們對于自身身體狀況沒有一個明確的認識。通過在學生群體中構建體質健康檔案，督促每位公民都能對體質健康狀況的重要性有個明確的認識，進而根據對自身身體狀況選擇合適的體育訓練項目，使得公民參加體育鍛煉的科學性顯著提高。

五、結語

綜上所述，體質健康檔案對于高校開展體育教學活動是有顯著意義的，且對于學生自身認識自身的身體狀況也有顯著的作用。通過構建體質健康檔案，使得教師在開展體育教學的時候可以展開針對性的訓練計劃，減少教學事故的發生，提高教學的安全性。

參考文獻：

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[3] 覃寅寅，徐翔鴻，鄭策，等.學生體質健康檔案（SPH）分析系統的構建[J].北京體育大學學報.2011（5）：69-72.

[4] 伍淑鳳，王林.高校健康管理體系的構建與運動干預的實踐研究[J].中國校醫.2013（7）：508-510.

[5] 閆生，馮韶文，劉濤，等.高校英才生身體耐力素質分析——以哈爾濱工業大學為例[J].體育科學研究.2014（5）：75-79.

[6] 周舟.健康促進視野下高校體育教學改革的探索與分析[J].科技資訊.2016（12）.endprint