試分析高職教育電子商務實驗教學管理平臺的構建

韓蓓蓓

摘要：電子商務屬于專業性、操作性、綜合性很強的專業，需要大量的實驗教學進行。文章從高職教育中電子商務實驗教學管理平臺的構建出發，主要對軟件教學、實驗環境、實驗方法、教學實驗等方面進行闡述。

關鍵詞：高職教育；電子商務；實驗教學；管理平臺

對高職教育中電子商務學生進行培養時，在重視學生基礎理論知識的同時，還必須對學生的實際操作能力以及動手能力進行強化練習，使得學生應用能力、實踐能力得到增強。所以，必須構建電子商務實驗教學管理平臺。

一、構建電子商務實驗教學管理平臺的重要性和最終目標

電子商務實驗教學一般通過對于網絡環境、模擬教學、商業化運用電子商務知識等等進行參與、了解、評價、分析、模擬、總結的教學方式。所以，電子商務實驗教學管理平臺，為學生們提供電子商務實踐活動，通過模擬教學環境以及實踐網絡環境，引導學生遵守平臺管理規定，根據平臺的教學方法和體系，利用平臺的教學方式和手段，對電子商務知識進行理解，剖析、認知。根據提供電子商務模擬經營過程，使得學生對于網絡經營活動有所了解，并且進行參與、分析、總結。通過對電子商務工作原理、經營規律的掌握，使得學生電子商務技術理論知識的實際應用能力得到提高，了解當前電子商務的發展方向。

（一）電子商務實驗教學管理平臺的重要性

首先，平臺依靠實踐性教學方式，使得學生深刻理解電子商務的實際商業化運用，依靠專業知識的使用，深層次掌握電子商務的過程以及工作原理。

其次，平臺能夠有利于學生實踐能力的提高，讓學生深刻明白學習電子商務的目的，調動學生的主動性和參與性，使得學生學習能力得到很大程度的提高。

再次，平臺能夠使得學生視野得到開闊、學習環境得到改善、知識領域得到擴大，各方面很大程度上提升學生對于商業活動的適應能力以及綜合素質。

最后，平臺通過對學生創造力和創新能力的培養，使得學生掌握在實踐活動中，發現、提煉、概況、總結問題的能力，使得學生在商業活動中創新能力和創新意識得到培養。

（二）構建電子商務實驗教學管理平臺的目標

一方面，平臺需要制定電子商務學生的教學內容、教學安排、教學方式、實驗手段等。

另一方面，平臺需要構建電子商務實驗環境、模擬教學以及軟件管理等。

二、構建電子商務教學管理平臺

電子商務教學管理平臺應該替學生創造自主、獨立、個性的教學實驗環境。在校園網或者試驗室學生可以通過網絡資源，瀏覽實驗步驟、下載教學課件、模擬電子商務、進行實驗實踐活動，充分利用課內外的時間，打破空間和時間的制約。通過平臺的構建，學生通過網上教學、實驗、答疑的方式，與教師和同學之間進行有效的交流和溝通。開放實驗預約、實驗信息發布、實驗中心管理的方式，使得平臺管理更加的現代、高效。電子商務教學管理平臺應當具有以下特點：實用性強、功能性強、內容豐富、一站式管理、門戶網站等等。對于平臺的設計，應當簡潔美觀，導向性強，學生可以通過圖表點擊或者菜單的方式進入平臺。

電子商務實驗教學管理平臺應當設置以下板塊：介紹平臺、信息發布、創新基地、課程精煉、實驗預約、模擬基地、網上答疑、網站幫助、平臺鏈接等。

在平臺介紹方面，平臺介紹板塊分為領導團隊、實驗團隊、平臺介紹、新聞動態四個方面，根據四個方面對平臺的領導團隊、實驗團隊、總體情況等等進行介紹，學生可以通過新聞動態板塊，了解平臺的重要信息。

在實驗指導方面，實驗指導板塊，列舉相關的一切實驗指導書籍，其中包括：課時安排、檢測方法、實驗內容、工具軟件、實驗要求等等。在實驗指導界面，學生可以點擊相關鏈接，了解章節中的具體實驗操作流程以及詳細說明。該板塊有利于學生和教師快速、方便的閱讀，也有利于學生掌握各個實驗，提高學生的實際操作能力和實驗效率。

在平臺管理方面，平臺管理對電子商務實驗管理平臺的規章制度以及學校制度進行公布。試驗室的所有學生、教師、管理人員都可以在管理平臺查閱相關管理條例和規章制度。

在下載中心方面，下載中心為學生提供教師的教學可見、資料參考以及實驗指導書。

在實驗平臺方面，實驗平臺屬于電子商務的實踐、模擬平臺，通過點擊軟件，即可進入對應軟件，學生就可以根據實驗指導的操作進行實驗。

在實驗預約方面，該板塊為學生和教師預約實驗時間和實驗課程，有利于學生和教師使用試驗室，使得試驗室的資源得到優化配置，實驗管理的效率得到提高，有利于師生合理的了解和安排實驗課程。

在管理平臺方面，該板塊是為試驗室的管理人員提供的，包括下載、實驗、新聞板塊的管理。管理人員可以在該板塊中進行新聞和動態的修改、發表、刪除；上傳相應的使用說明、參考資料、教師課件等等；對師生實驗預約進行安排以及確認。

在網上交流方面，教師和學生可以通過賬戶注冊，參與管理平臺的網上交流。師生之間也可以通過交流欄目的設立，上傳教學資料，對相關學習、實驗、教學內容以及案例進行討論，各抒己見，相互交流。

除此之外，平臺還可以設置相關連接，例如精品課堂、實驗瀏覽、網站幫助等。

結束語：

電子商務實驗教學管理平臺的構建，有利于對電子商務精神的探索，幫助師生之間形成有效互動，為學生提供學習的平臺。文章通過對該平臺構建的重要性和最終目標進行闡述。

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