英語小故事在小學英語教學中的應用

劉秀云

【摘要】我國小學的英語教學受到社會各個方面的關注，培養和維持學生們對英語學習的興趣是現階段小學英語教學的主要目的，所以小學英語教師在開展課堂教學活動的過程中，應該對多種多樣的教學方法進行采納，很好的激發學生們的英語學習興趣，充分調動學生的學習積極性。故事教學法就能夠很好的在課堂教學的過程中對學生們的注意力進行吸引，因此，小學英語教師可以把故事教學法引入到教學的過程中去，對學生們的英語學習興趣進行培養。

【關鍵詞】小學英語 課堂教學 故事教學法

對中國英語學習者的英語聽說等綜合能力水平進行提高的一套新穎的教學方法就是我們所謂的英語故事教學法。小學英語教師在組織課堂教學的過程中，可以根據教材內容對英語小故事進行創作，以此來針對性的進行英語教學。學生們在課堂教學的過程中，能夠在教師的幫助下對英語知識進行理解，教師可以把學生們感興趣的英語資料很好的融入到教學過程中去。因此，小學英語教師要合理利用故事教學法來幫助學生們學習英語知識，本文從以下幾方面對此作了探討。

一、趣味化教學內容，調動學生們的英語學習積極性

單調性、循序漸進是學習一門語言的特點，如果小學英語教師在課堂教學的過程中不斷的把思想傳輸給學生們，一言堂式的教學模式不僅不能夠幫助學生們對英語這門英語知識進行學習，還會把英語這門學科本身的語言特性變得索然無味，這樣就不能夠把學生們在課堂學習中的興趣激發出來，如果學生們在學習的過程中，不能夠主動的對知識進行獲取，那么課堂教學的質量也就很差，因此，教師要合理的對多樣化的教學方法進行利用，對英語教學內容進行趣味化處理，充分的對學生們的英語學習積極性進行調動。

例如，教師在引導學生們對新的單詞或者新的句型進行學習的過程中，可以對小學生們的年齡特征進行依據，根據即將要講授的新知識，對一些學生們感興趣的英語故事進行改編，在故事中重復的對新單詞和新句型進行誦讀，這樣學生們就能夠熟悉新知識。如學生們在學習顏色相關的單詞時，教師就可以根據兒歌“The little black bear”來進行課堂引入，對小黑熊這個故事進行改編，充分的吸引學生們的注意力，以此調動他們的課堂參與積極性。

二、結合教材內容，幫助學生們深入了解英語知識

英語教師們利用故事教學法來對小學英語課堂教學進行開展能不能成功關鍵還在于教師所講的故事能不能夠把學生們的興趣激發出來，所以，在選擇故事的過程中，教師一定要根據學生們普遍的興趣傾向，對英語故事合理的進行選擇。在開展故事教學法的過程中，值得教師們注意的是，課堂教學的目的是為了讓學生們保持對英語學習的興趣，并獲取相應的英語知識，因此教師要注意在課堂教學的時候對小學英語教材的知識進行結合，依據教材內容來引導學生們學習知識，從而不斷的豐富自身的知識面。

比如說，學生們在教師的引導下對二年級第七單元的課程進行學習的時候，教師就要注意到這個單元主要是對動物進行講解，包括cat、dog等常見的動物，教師就可以對《小蝌蚪找媽媽》這個小故事進行利用，根據教材內容對小貓找媽媽這樣的故事進行編寫，并設置“Looking for Mom”這個專題，讓學生們對英語教材中的內容更加深刻的進行理解。這樣根據教材來改編兒童故事的教學方法，不僅可以激發學生們的學習興趣，還可以幫助學生們深入的了解英語知識，有效的對課堂教學的質量進行提高。

三、融合中西文化，提高學生們對不同文化的鑒別能力

在教學的過程英語教師要根據小學生們的年齡特點和認知能力來對文化知識的內容和范圍進行拓展，這是新課程標準所提出來的英語教學任務。現階段的小學英語教師要根據現有的英語教材，在課堂教學的過程中對西方英語國家的文化背景知識和語言環境進行講解，間接的通過英語這門語言的教學，讓學生們可以對西方國家的文化知識進行接觸。學生們通過對不同國家之間的文化進行感受，就可以對不同的語言更加輕松的進行學習，從而提高自己辨別不同文化的能力。

舉個例子來說，小學英語教師在引導學生們學習英語知識的過程中，可以對西方國家的萬圣節這個節日進行引用，利用“Happy Halloween”這一故事來讓學生們了解到中西方在節日文化上的不同魅力。教師可以先利用網絡平臺對西方國家過萬圣節的風俗習慣等進行搜集整理，對“On Halloween，my mother took me and my sister to uncle Smiths house，where a Halloween party was held. We could dress up as characters in different roles，and then get some special presents.”這樣一個故事進行創編，讓學生們通過這種幽默詼諧的故事，來深入的了解到西方國家的傳統文化，也有利于學生對自己英語學習能力的培養。

總而言之，小學英語教師在英語教學的過程中以故事為主題來開展，能夠很好的把學生們的課堂注意力吸引起來。在這個過程中，英語教師要注意根據教材內容，對學生們感興趣的英語材料進行選取，這樣就能夠很好的把學生們的課堂學習興趣激發出來。多樣化教學活動是現階段小學英語教師在教學的過程中需要注意的一個方面，利用故事教學法來引導學生們學習英語知識，可以在對學生們英語學習興趣進行保持的同時調動學生的積極性，有效的提高他們的學習質量。endprint