淺談初中生英語閱讀理解水平訓練

江萍

【摘要】英文閱讀是提高初中英語教學效果的方法之一，現在初中英語教學的重難點也集中在閱讀理解上，如何有效的提高初中生英語閱讀理解能力，提高英語教學和學生書面表達水平，是目前英語教學的重點和難點。本文通過加強學生英語閱讀理解能力來提高英語教學效果，有以下幾點建議，和大家進行探討。

【關鍵詞】初中生 英語 閱讀理解 訓練

閱讀理解是我國英語教學的重點內容，所以培養學生的閱讀理解能力是初中英語教學的重要組成部分，因此，初中英語教學中的重要環節就是提高學生的閱讀理解水平。然而，在英語教學中，教師把閱讀理解知識點的講解作為課堂教學教學的重點，在學生缺少閱讀的基礎上，教師開始重點的講解各種知識點，然后分析一下整個文章，希望學生在教師的分解講解中可以理解文章的內涵和情感，讓學生放棄了閱讀理解能力，這種教學方式不能培養學生對文章的整體感悟，同時，傳統的教學模式嚴重的束縛了學生的主動性，讓學生對閱讀理解的思考隨著教師的思路，不能有效的鍛煉學生的自主思維能力，使得中學生閱讀理解的效率低下，因此，培養學生的英語閱讀理解能力，要從提高學生的英語文章閱讀水平開始。

一、培養學生英語閱讀理念的必要性

一個理念是一個人做事情的指導，也是做事的依據和原則人。比如英文閱讀，學生如果想有效的提高英語的水平，就需要樹立一個通過英文閱讀來提高英語水平的理念，將理念轉換成會成實際行動，指導和促進學生進行閱讀的訓練。幫助學生建立閱讀意識其實也是調動學生學習積極性的過程，有利于學生良好閱讀習慣的形成，讓學生在英語的學習過程中，可以全身心的進行英文文章閱讀，提高學生的語感。學生在進行閱讀的時候，會進行一定的思考，進一步的理解文章內涵，教師輔助一定的引導，讓學生在閱讀的同時，根據文章走向在心中勾畫出文章的情景。學生在閱讀中，根據自己的思維特點會形成獨特的閱讀理念，這將有助于學生在閱讀中，可以更好的理解文章的內涵。調動學生的積極性是英文閱讀的核心思維理念，促使學生在進行閱讀的時候，會與作者的思想產生共鳴。所以，初中英語教師合理的引導學生進行自主閱讀理解，可以有效的提高學生的學習效率。

二、加強閱讀理解的綜合能力訓練

1.通過閱讀提高學生英文語感。英語的語感很重要，因此，學生一定要多讀，勤讀。如果學生平時不太關心閱讀，就是教材中的文章，學生也不能很好的理解其內涵，教材知識內容講的是什么，文章的主旨大意是什么，文章的情感色彩和構思有什么好處，學生都不能很好的理解和掌握。所以，在學英語的過程中，學生一定要加強閱讀，教師在教學的過程中，除了讓學生進行課本知識的閱讀外，也要為學生準備一些課下的閱讀資料，為學生創設閱讀空間，讓學生在進行閱讀時，感受作品的氣息，熏陶自己的情操，全面提高學生的語感。

2.通過背誦提高學生的理解能力。閱讀可以培養學生對語言的體會和感悟能力，而背誦則可以有效的提高學生對文章的理解和鑒賞能力。這就需要初中英語教師對學生進行正確的指導，有目的的讓學生背誦特定的篇目，讓學生在背誦的過程中可以與作者的情感產生共鳴，感染學生的情感，背誦其實也是一種思想的交流過程，學生背誦的同時，也會體驗到英文的魅力，更好的理解文章內容。學生通過背誦，也會積累大量的英文素材，可以仿用文章的結構或是優美的語句進行口頭或書面表達，提高學生英語知識運用能力的同時，也活躍了學生的思維，提高了學生的理解能力。

3.培養學生的創新能力。學習的過程其實就是課本知識的掌握和轉換過程，是將知識轉換成實際能力的一個過程。但是，學生死讀書并不能對書中的知識有很好的掌握，也不能有效的培養學生的知識運用能力。因此，初中英語教師要引導學生在閱讀的過程中進行同步的想象，嘗試著去應用和創新，這種在知識應用和創新的過程中才會更有效的進行知識轉化。這就要求教師在學生閱讀中，需要通過問題或是情景的創設，讓學生在學習閱讀的過程中，不斷的提出自己的見解和問題，有效的進行自主學習，培養學生的閱讀興趣，增強學生的閱讀理解和創新能力。

4.培養學生的綜合理解能力。閱讀理解也是有方法和技巧可尋的，首先，需要學生從整體上感知，遵循由表及里的規律，逐步的把握文章脈絡，理清文章思路，概括文章的主旨大意。提煉文章的關鍵單詞和句子，包括一些在文章中具有重要意義的結構性的語句以及一些單詞的特殊語境或是特殊用法，這都是學生在進行英語閱讀理解的過程中需要逐步掌握和留意的地方，通過閱讀提練出來內容，可以有助于學生更深入的理解文章的思想和主題。再次，就是在閱讀中，學生要對英文中的一些優美語句，特殊的語法用法進行提練，這可以幫助學生更好的運用英語知識，提高學生的實際寫作能力，也可以讓學生對英語語法和用法有更好的理解和掌握。最后，學生要在閱讀中善于捕捉文章中的關鍵信息，明確文章的要點內容，挖掘文章中的隱含知識點，教師也可以對學生進行合理的引導，讓學生掌握閱讀的技巧和方法，更高效的學好英語。閱讀理解是中學英語最常用也是最有效的學習手段，加之教師的引導和幫助，可以有效的提高學生的英語綜合素質。

三、結論

中學生是英語學習的關健時期，也是掌握學習方法，增加英語知識積累的過程，這就要求學生要多進行英文內容閱讀，不僅僅是會讀，而且也要會思考，更要會進行實際的應用，如此可見英語閱讀理解在學習英語中的重要作用。所以，在新課標的要求下，如何有效的提高學生的閱讀理解水平成了初中英語教學的重點，教師需要加強對學生的實際訓練和合理引導，促進初中生的閱讀理解能力。

參考文獻：

[1]石軍葉.淺談如何提高初中生英語閱讀能力[J].學周刊.2015（24）.endprint