高校學生基層黨組織建設的幾點思考

毛寬海

[摘? 要]高校學生基層黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，理應充分重視、嚴格要求。在新形勢下，加強高校學生基層黨組織建設，必須首先圍繞學習型學生黨組織建設，著力堅定青年黨員的理想信念，同時圍繞干事型學生黨組織建設，著力在學生黨員中培養實干隊伍，還應圍繞廉潔型學生黨組織建設，著力樹立學生黨組織的良好形象，爭當“一流黨建黨支部”。

[關鍵詞]高校;基層黨組織;黨的建設

[中圖分類號]D22? ? [文獻標識碼]A? ? [文章編號]1672-2426（2017）06-0043-03

學生基層黨組織建設，必須以“三型黨組織”建設為載體，從三個方面著力培養和造就高素質的新生力量。

一、圍繞學習型學生黨組織建設，著力堅定青年黨員的理想信念

學習是對青年黨員進行政治塑造、信仰塑造、人格塑造的根本前提，是推動組織工作良好、有序發展的不竭動力。一個合格的高校學生基層黨組織，必然要認識到加強學習、接受教育的重要意義。

（一）健全學習制度

“從嚴治黨靠教育，也靠制度，兩者一柔一剛，要同時發力。”[1]因此，加強高校學生基層黨組織建設就必然要進一步健全學習制度。

新時期高校學生黨員群體存在特殊性，一是當前高校學生黨員多是“95后”，朝氣蓬勃、好學上進，同時，他們的價值觀尚未完全成形，情感心理尚未完全成熟，仍需要進一步正確引導。二是因為學生黨員的身份本身就具有其特殊性，他們不僅僅是學生，同時還是黨員，他們往往肩負著學習專業知識、選擇未來職業、學習黨的知識、時刻接受組織考核、時刻服務社會等多重任務和要求。因此，健全高校青年黨員的黨內學習制度就顯得尤為突出和重要。首先，要充分發揮“黨員組織生活會”的引領和帶動作用，創建學校“周五黨員學習日”等制度，堅持以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度。落實黨員固定活動日、黨費日、黨員積分制管理等制度，使高校基層黨組織政治學習走向制度化、規范化、常態化。完善專家講座、校長書記講黨課等制度，加強專題學習和集中輔導。健全學習考核制度，將學生黨員學習情況納入到其黨內年終考核的范圍中去。其次，要不斷加強和改進新形勢下高校學生基層黨組織思想政治學習工作，革弊布新，創新方式方法，不斷增強時代感和吸引力。重點還是要利用好高校政治公共課課堂教學和基層支部生活會的主渠道，結合新媒體新技術，探索實施“互聯網+黨建”，推動基層黨建傳統優勢與信息技術高度融合，以潤物無聲的方式給學生尤其是大學生黨員以人生啟迪和精神力量，不斷提高學生黨員的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養。

（二）突出學習重點

不斷學習，突出學習重點，是增強學生黨員“黨員身份”意識，堅定青年黨員理想信念的關鍵一招。學生黨員進行黨內學習和培訓，與學習專業知識類似，要突出重點，把握難點，抓住關鍵點。

學生黨員依據其特殊身份和青年特點，要有針對性地學習。首先，要將黨規黨紀與校規校紀相結合，加強紀律學習。治國必先治黨，治黨務必從嚴。辦好中國的事，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、從嚴治黨。對于高校來講，“管好”大學生黨員，“治好”基層黨組織就顯得尤為突出和重要。校規校紀是學校根據黨的教育方針制定的具體管理制度，也是規范大學生言行和道德標準的手段。制定校規校紀是為了保證學生能在和諧、有序的環境里學習和生活。因此，大學生都應當意識到遵守校規校紀是一種榮譽和責任。黨章是黨的根本大法，也是全黨必須遵循的總規矩。學習貫徹黨章黨規黨紀，是加強黨的建設的一項基礎性、經常性工作，也是每一位共產黨員應盡的義務。學生黨員遵守校規校紀和黨規黨紀兩者并行不悖。因此，高校在新生入學教育、積極分子培訓、預備黨員培訓、黨員培訓等活動中，將兩者相結合，給學生講好制度，授好黨課。使青年學生牢記校規校紀，謹遵黨規黨紀，提高自我約束能力。其次，要注重加強學生黨員的理想信念教育。黨的十八屆六中全會提出，“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨的精神支柱和政治靈魂。”[2]46必須把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務。對于高校大學生黨員來講，其思想尚未完全成熟，認識還不夠深刻，“三觀”還沒有完全形成。因此，就要通過“內外兼修”的方式對學生黨員進行理想信念教育。“內修”即是要對黨員進行理論知識的灌輸;“外修”即是要對學生黨員進行實踐教育。“樹立和堅定理想信念關鍵在行動”，因此，高校在對青年黨員進行理想信念教育的時候，一定要特別注重實踐教育的方式和方法，讓學生黨員在實踐和行動中領悟共產黨人的精神之“鈣”，切實堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨信黨。

二、圍繞干事型學生黨組織建設，著力培養實干型人才

堅持在干事創業中發現優秀青年黨員、培養優秀青年黨員、鍛煉青年黨員、使用青年黨員，努力打造一支實干精神強、學習水平精、綜合素質高的學生黨組織。

（一）敢于擔當做事

沒有擔當就沒有未來。當前社會普遍認為，當代青年是無比幸運的一代，同時也是責任重大的一代。作為當代的青年黨員，必然要做到能吃苦、有作為、敢擔當，積極踐行黨員的行為規則。

學生黨員與普通學生有所不同。大學生黨員往往是一個群體中的出類拔萃者和佼佼者，是普通學生的榜樣。因此，學生黨員要牢固樹立敢于擔當、履職盡責的意識，給同學們做榜樣、樹形象。具體來講，首先，就要努力學習好本專業技術知識。一名合格的大學生黨員必須擁有扎實的文化知識，包括專業內和專業外的知識，最終形成自己的知識架構和體系。同時也要多動手、多動腦、多實踐，以理論為指導，逐漸提高解決問題的本領。在未來工作中，積極發揚艱苦奮斗、科學創新、模范帶頭的作用，為社會創造更多的財富和價值。其次，牢固樹立“為人民服務”的意識。“為人民服務”不僅僅是體現在要去為廣大人民群眾解決現實生活中最直接、突出的利益問題，在我們周圍生活的細小方面也都能得以體現。給路人指路，幫同學輔導作業，在公交車上主動給老弱殘孕讓坐，不亂丟垃圾以及積極參與公益活動等，與人以方便，就是對人民最好的服務。再次，作為當代高校學生黨員，應廣泛、密切地去接觸非黨員同學。一方面幫助他們解決困難，另一方面也要向其中優秀者學習，在他們中間汲取營養和智慧。利用“一對一”的形式，近距離、無隔閡地與同學接觸、交流。努力傾聽同學心聲，聆聽同學訴求，盡可能幫助他們解決學習和生活上的困難。從而，帶動其他同學在思想、學習、生活中積極向上。在對他們進行幫扶和關懷的同時，也要認真總結經驗教訓，從一個人、一件事、正面與反面中學習進步。

（二）精誠合作共事

擁有良好的合作共事能力，一方面有利于學校、黨組織工作的順利有序開展，另一方面也是向廣大同學展示青年黨員魅力，宣傳黨的良好形象的重要途徑。

培養青年黨員合作共事的能力，應該著重從以下兩個方面著手：一是培養大學生黨員與人溝通的能力;二是培養大學生黨員的團隊意識。首先，要對大學生黨員進行溝通能力的培養。溝通能力是社會交往的關鍵，一個人如果具有較強的溝通能力的話，就容易將工作處理得得心應手。對于大學生黨員來說，培養溝通能力應著重從以下幾個方面入手：一是要學會站在對方的立場和觀點上看問題，學會換位思考，在換位中分析全局;二是對于工作中存在的不同意見和分歧，要積極地在矛盾和沖突中找共同點，要互相商議，大事講原則、小事講風格，探索工作方法，交流工作經驗，吸收他人的意見和建議，找到最有效的解決辦法。其次，要對大學生黨員進行團隊意識的培養。團隊精神是指團隊的成員為了團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意愿和作風。一個有團隊意識的黨組織能夠在問題和困難面前做出最優的選擇，能夠令同學們敬重和信服。因此，每一個學生基層黨組織都要積極倡導相互尊重、相互幫助、和諧相處、共同進步的良好作風，營造心齊、氣順、勁足的濃厚氛圍。

三、圍繞廉潔型學生黨組織建設，著力樹立良好形象

高校學生基層黨組織一定要注意加強廉潔型學生黨組織的建設，樹立良好的組織形象。

（一）加強對學生黨員黨風廉政建設的宣傳教育

加強對學生黨員的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢的宣傳教育，是加強廉潔型學生黨組織建設的重要一環。

首先，要充分發揮高校學生黨支部作為學生黨員宣傳、教育基本陣地的作用。學生黨支部要定期召開“組織生活會”，通過開展多種形式的組織生活，如通過黨支部書記或黨小組組長帶頭學文件、講黨課、讀原著、看報紙、剖析案例、觀看展覽，到警示教育基地接受教育等方式，推進“支部主題黨日”，對大學生黨員開展理想信念教育、政治紀律教育、黨風廉政教育。始終堅持黨內組織生活的政治性、時代性、戰斗性和原則性，堅決防止表面化、形式化、庸俗化和娛樂化，使黨員同志們保持清醒頭腦，劃清是非、善惡、美丑、榮辱的界限。同時，嚴格督促積極分子和預備黨員向黨組織定期遞交思想匯報，通過書面形式的匯報，要求他們進行真實有效地自我教育、自我檢討、自我提高，從而為我黨形成健康的黨內政治生態打下思想基礎。其次，要充分利用和發揮新媒體的作用。因為當前高校學生黨員大部分都是“95后”，他們更加擅長和頻繁使用一些新的科技，抓住學生的這一特點，開通更多的線上宣傳平臺，充分利用網絡的巨大覆蓋面和吸引力，對學生黨員進行黨風廉政建設教育。如開通黨支部微信公眾號，定期上傳相關文章和典型案例，建設學生黨員的“翻轉課堂”，利用線上授課和線上答題解惑新方式，對黨員進行教育和考核。通過網絡的強大功能和骨干黨員的正確引領，推進網上黨支部建設，打造一個黨員群眾樂于參與，充滿正能量的網絡平臺，使大學生黨員在輕松的氛圍中提升政治覺悟，有效抵制當前社會紛繁復雜的利益誘惑。

（二）營造良好的黨內監督環境，強化學生黨員的監督意識

對大學生黨員進行黨風廉政教育活動，是純潔黨的肌體，樹立黨的良好形象的重要步驟。同時可以整合和優化黨內監督系統，營造良好的黨內監督環境，強化學生黨員的監督意識，也是自我預防、自我發展的一個重要手段。

良好的黨內監督環境是強化黨內監督意識的重要保障。首先，要充分保障學生黨員民主監督的權利。“尊重黨員主體地位、保障黨員民主權利，是推進黨內民主建設的關鍵環節。”[3]415提高監督的有效性，首先就是要充分保障學生黨員民主監督的權利，包括對上級的監督、對其他同志的監督以及自我監督的權利。因此，在學生黨組織中應該制定具體條規，以調動和保護黨員監督的積極性。要通過樹立典型、表彰先進等形式大造輿論，創造一種勇于監督、監督光榮的氛圍。其次，懲惡揚善，積極鼓勵學生黨員行使監督權力。黨內監督是否有效，主要看監督中是否敢于啃硬骨頭，是否對學生黨員的舉報一抓到底。黨組織要積極主動地鼓勵學生行使民主監督的權力，對于同志們反映的情況，無論問題大小，都要認真調查、仔細研究分析，給出一個合理公平的調查和處理結果。從而，增強學生黨員監督的主動性、自覺性和自信心。積極鼓勵學生黨員行使監督權力，還應該制定有效地激勵機制，對于平時表現積極活躍的同志，給予獎勵，并對其先進事跡進行大力宣傳表揚，也可以根據實際情況對優秀者給予學生干部職務上的提拔和重用。

參考文獻：

[1]王茂槐.堅持“兩個結合”推動全面從嚴治黨向縱深發展[N].四川日報，2017-03-15.

[2]中共浙江省委黨校編寫組.學習習近平總書記系列講話精神干部讀本[M].杭州：浙江人民出版社，2014：46.

[3]朱秀英.中國特色社會主義理論的內在同一性研究[M].北京：人民出版社，2012：415.

責任編輯? 彭? 坤