尚德?重禮?詩意?書香

裴琳+史鳳林

摘 要： 校園文化建設(shè)促燈塔中學(xué)教育健康和諧發(fā)展，建美麗校園，辦陽光教育。整潔優(yōu)雅的校園，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園文化建設(shè)又給今天的燈塔中學(xué)增添一道亮麗的風(fēng)景！以“四學(xué)”“四導(dǎo)”為辦學(xué)特色，秉承“明理、養(yǎng)德、失志、篤學(xué) ”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“ 理想、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ”的校風(fēng)，堅(jiān)定“ 敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求真、愛生 ”的教風(fēng)，堅(jiān)持“博學(xué)、好問、善思、明辨”的學(xué)風(fēng)，踐行“實(shí)事求是、扎實(shí)高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，譜寫培育一代代創(chuàng)新人才的光輝詩篇。

關(guān)鍵詞：和諧 美麗 陽光 整潔 優(yōu)雅 創(chuàng)新

荏苒時(shí)光秋冬去，悠悠歲月春夏來。燈塔中學(xué)，新容換舊裳！

承政府領(lǐng)航，教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持，投資逾千萬，增建2622平方米全新宿舍綜合樓，增設(shè)音美功能室，圖書室，校史館，黨員活動(dòng)室；食堂，宿舍煥然一新。改造2267平方米教學(xué)樓，外網(wǎng)電力工程，安裝電暖，鋪設(shè)瀝青操場(chǎng)……。整潔優(yōu)雅的校園，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園文化建設(shè)又給今天的燈塔中學(xué)增添一道亮麗的風(fēng)景！

走進(jìn)燈塔中學(xué)， 東、南兩個(gè)方位的宿舍綜合樓“建美麗校園 ，辦陽光教育”，教學(xué)樓樓頂“立德樹人， 傳承文明 ， 放飛希望 ，成就夢(mèng)想”26個(gè)熠熠生輝的標(biāo)語大字，彰顯了燈塔中學(xué)教育教學(xué)的大方向，領(lǐng)航燈塔教育德智兼修的辦學(xué)宗旨。

今天，燈塔人“借得東風(fēng)發(fā)春蕾，欲栽大木柱長(zhǎng)天”，全校上下，和著教育改革的時(shí)代脈搏，在遼源教育發(fā)展的大背景下，創(chuàng)新思維，齊心協(xié)力，持續(xù)跨越，大展宏圖。奏華章，繪就桃李芬芳！以“四學(xué)”“四導(dǎo)”為辦學(xué)特色，秉承“明理、養(yǎng)德、失志、篤學(xué)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“ 理想、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ”的校風(fēng)，堅(jiān)定“ 敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求真、愛生 ”的教風(fēng)，堅(jiān)持“博學(xué)、好問、善思、明辨”的學(xué)風(fēng)，踐行“實(shí)事求是、扎實(shí)高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，譜寫培育一代代創(chuàng)新人才的光輝詩篇。 矢志篤行教研并舉謀育人大計(jì) ；知書達(dá)禮身心俱健創(chuàng)美好未來，燈塔中學(xué)已然駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車道---德智兼修，藝體皆練，幸福一生！

愛這份崇高的職業(yè)，做一名幸福的教師---這是每一位燈塔教師的座右銘。如果燈塔中學(xué)明天注定會(huì)更加精彩，那么我們會(huì)堅(jiān)定現(xiàn)在的努力方向，用我們每天的快樂教學(xué)鋪就我們的幸福人生，打造燈塔中學(xué)的美好明天！

每天小目標(biāo)，人生大追求，教學(xué)樓內(nèi)的走廊文化營(yíng)造了師生教與學(xué)的創(chuàng)新與進(jìn)取氛圍，拾級(jí)而上，耳濡目染；駐足圖書角，一覽半畝方塘，盡享天光云影。養(yǎng)成教育和閱讀習(xí)慣寓于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的可能空間，

走進(jìn)教室，七、八、九不同年級(jí)段的警示標(biāo)語，有的放矢的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和養(yǎng)成，進(jìn)步與追求，做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)；躍動(dòng)的青春，編織著美好夢(mèng)想，班級(jí)文化展板，集每位學(xué)生之所長(zhǎng)，各顯風(fēng)采激情飛揚(yáng)——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

關(guān)愛促成長(zhǎng)，留守不孤單。坐落于遼源市區(qū)東北郊十五公里的燈塔中學(xué)，地理位置實(shí)屬農(nóng)村，留守兒童比例較大，留守兒童之家給予他們?nèi)缂野銣剀?--傳遞愛心，放飛希望！

我們一直期待明天的鮮花和掌聲，但今天，我們只選擇汗水和奉獻(xiàn)！

強(qiáng)少年體魄，舞躍動(dòng)青春，繪五彩人生。綜合樓二樓增設(shè)的音美功能室，音樂美術(shù)社團(tuán)讓學(xué)生在此繪五線染斑斕 覽前思遠(yuǎn)魅力彰顯；知天文通地理 啟智求真聰慧無限 ！三樓的圖書閱覽室是學(xué)校成為書香怡人之地的升華版，藏書9000余冊(cè)，每周三的開放日讓學(xué)生書叢展卷，學(xué)海泛舟，開拓視野，濃郁學(xué)習(xí)氣息，點(diǎn)亮生活，潤(rùn)澤人生，描繪美好未來。攜思想，經(jīng)天緯地，至高之境文明傳承；聞墨香，含英咀華，獨(dú)造之域思維創(chuàng)新。

優(yōu)美環(huán)境你我創(chuàng)，溫馨食宿齊共享。綜合樓構(gòu)成宿舍和食堂的生活區(qū)，以宿舍文化和食堂文化實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生生活指導(dǎo)。綜合樓一樓食堂和宿舍以熏陶良好習(xí)慣為大文化環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，言行舉止講文明。勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)友愛，德行禮讓，溫馨和諧暖如家---不止是樓上樓下的地暖 。每一餐開心享受，每一天快樂生活！

徜徉燈塔校園，止步假山臥石小徑流水，愜意雅靜。移步前行，荀況的勸學(xué)篇展雋語于綜合樓前，激勵(lì)燈塔師生教與學(xué)的堅(jiān)忍不拔---鍥而不舍，金石可鏤。青取之于藍(lán)而青于藍(lán)，是我們?yōu)槿藥熣叩挠篮阕钋螅?/p>

瀝青操場(chǎng)—燈塔校園一處特殊的風(fēng)景。這里，學(xué)生運(yùn)動(dòng)激情迸發(fā)，這里，學(xué)生身體素質(zhì)日益提升！武術(shù)、排球社團(tuán)讓學(xué)生體驗(yàn)中華武術(shù)的一脈相承，叩響激揚(yáng)的青春主旋律！

“厚德載物”、“靜韻”、“尚禮”、“秀隅”等石刻，從校園小徑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，從錯(cuò)落有致的綠化帶到校園東南隅的芳菲園，豐富了學(xué)生的精神文化生活，提升了師生藝術(shù)涵養(yǎng)和博雅氣質(zhì)。尚德重禮的校園文化元素，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的同時(shí)，豐富了燈塔詞典，陶冶了師生情操，營(yíng)造了優(yōu)雅的育人環(huán)境，鑄就了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，校園一片優(yōu)美和諧景象。

當(dāng)清晨的陽光灑向操場(chǎng)，學(xué)生們的晨讀聲便回蕩在整個(gè)校園，那瑯瑯書聲喚醒的是求知的理想，震顫的是時(shí)代的脈搏，體現(xiàn)的是燈塔中學(xué)井然的校園秩序。雨露潤(rùn)澤，陽光披灑，強(qiáng)烈的使命感，深刻的教育理念，高遠(yuǎn)的教育追求，燈塔中學(xué)彰顯的是校園文化的人文性，注重的是育人的持久性 ，耕耘摯愛，播撒光輝！

愛黨愛國(guó)愛人民，孝敬父母敬師長(zhǎng)。中學(xué)生守則，不止在每個(gè)班級(jí)墻上明示，課堂上好學(xué)多問肯專研，各項(xiàng)活動(dòng)明禮守法，珍愛生命保安全——規(guī)矩成方圓！

15 名黨員的強(qiáng)大凝聚力筑城學(xué)校發(fā)展堅(jiān)強(qiáng)保障，發(fā)揮黨組織的政治核心作用---長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。

燈塔校園新容換舊裳，內(nèi)外兼?zhèn)洹＝逃诸I(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)室及時(shí)指導(dǎo)，全校師生共同努力，2016國(guó)檢西安區(qū)迎檢單位位列全省第一，高質(zhì)量一次通過國(guó)家驗(yàn)收，圓滿完成了國(guó)檢任務(wù)，迎來了學(xué)校發(fā)展新機(jī)遇。

重任千鈞再奮起。燈塔人依然一路堅(jiān)定走過，遼源教育的明珠校園將不再是夙愿 ！承載著昨日的成績(jī)與驕傲，滿懷著今天的自豪與信心，駕馭著新希望新機(jī)遇，我們將繼續(xù)追尋光榮與夢(mèng)想---全面實(shí)施素質(zhì)教育為上級(jí)學(xué)校輸送高質(zhì)量的生源，為燈塔農(nóng)村培養(yǎng)適用型經(jīng)濟(jì)人才。

故貌翰墨飄香，新顏續(xù)寫華章。遙念燈塔昨天的歷史；徜徉感受燈塔今天的發(fā)展；歡聚暢想燈塔明天的輝煌！增建校史館，傳教化之音，攜文明之旅，承先賢經(jīng)驗(yàn)，覽校史勵(lì)師生志，續(xù)燈塔輝煌明天！歲月無聲，記憶有痕。找尋老物件，讓它靜靜地安然一角，辟一隅建老物件館——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，師生共勉，念過往，惜今天，創(chuàng)未來！

校園文化建設(shè)促燈塔中學(xué)教育健康和諧發(fā)展，建美麗校園，辦陽光教育，是燈塔人肩負(fù)的沉甸甸的使命，更是燈塔人永遠(yuǎn)不變的追求！endprint