淺析高校實驗室精細化管理

周步++陶艷萍

摘要：隨著科技的發展和教育教學改革的深入，高校實驗室作為培養人才和服務科研的重要場所正逐漸受到關注和重視。本文以精細化管理理念為切入點，從實驗室設備、人員和安全管理三方面展開具體分析、提出合理建議，以期能為高校實驗室管理提供參考。

關鍵詞：高校；實驗室；精細化管理

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）37-0012-02

隨著信息技術的提高和教育教學改革的深入，高校實驗室作為培養人才和服務科研的重要場所正逐漸受到重視。實驗教學不僅是理論教學的有力助手，更是培養學生動手能力的重要手段。許多高校安排學生的實驗課時數大幅度提升，這對高校實驗室管理提出了更高、更嚴格的要求。但部分高校在實驗室管理上還普遍處于粗放化階段，諸如實驗室制度不夠全面、實驗設備利用不夠高效、實驗室安全管理意識不夠強烈和實驗室管理人員積極性不夠充足等問題，嚴重阻礙了實驗室健康快速發展。因此，改進實驗室管理方式是當前亟待解決的現實問題。

一、精細化管理理念的內涵

精細化管理是指基于常規管理基礎上，將常規管理向分工的精細化、服務質量的精細化等層面延伸的基本思想和管理模式。這種管理模式倡導人們做事必須堅持認真的態度和科學的精神，養成做事做細、做好、做透的良好職業態度和習慣，特點是精、準、細、嚴。將這種精細化管理理念引入到高校實驗室管理中能更好解決當前實驗室管理上存在的問題。

二、高校實驗室當前管理存在問題簡析

1.實驗室設備管理問題。以高校計算機實驗室為例，該類實驗室內計算機是否正常運轉，將直接影響日常教學工作的開展。通過調研發現部分高校實際是計算機實驗室超負荷運行，且實驗室內的計算機需要滿足各種上機需求，比較難于管理，易于損耗。

筆者發現實驗室計算機存在環境和計算機本身設備問題。從計算機實驗室環境而言，電氣線路較多，為安全考慮線路大多都鋪設在底板、吊頂后，所以出現故障后一般無法及時進行維修。從計算機設備本身而言，由于教學中面對眾多師生，軟件和硬件問題常連續不斷。軟件問題發生在計算機的外接U盤或移動硬盤進行數據傳輸和存儲時，會引起計算機硬盤存儲大量數據造成計算機運行速度下降，甚至使實驗室計算機感染私人盤攜帶的病毒，引起嚴重后果，進而影響整個教學進程和設備使用。而硬件問題則是因環境積灰過厚、上機人數過多、使用過于頻繁，計算機發生故障率大幅提升，易于出現硬盤壞道、主板卡槽接觸不良、內存松動等各類問題，同時計算機的硬件使用壽命也會大幅度下降。

2.實驗室人員管理問題。目前，高校實驗室師資相對薄弱，職業歸屬感不強，亟須建設一支擁有較強凝聚力的高校實驗室管理隊伍。一方面，實驗室日常工作繁重而瑣碎，每個人的工作崗位和工作量又存在模糊地帶。但實驗人員在整個教學體系中的地位卻不高，往往影響了實驗人員的積極性。另外，實驗人員在培養上的支持力度上不足，往往表現在外出培訓和校內培訓機會欠缺。此外，隨著硬件設備不斷更新換代，實驗設備品種繁多，其精密程度和復雜性也會不斷提高，實驗人員如果沒有及時提高自身管理水平，始終以經驗管理為主，勢必會影響高校實驗室的管理效果。

3.實驗室安全管理問題。首先，部分高校存在著實驗室安全管理制度不健全和不完善問題，那么就會導致實驗室安全管理沒有依據和標準，無法依制度執行的狀態會導致師生在實驗室使用中缺乏足夠的制度約束。其次，實驗室管理人員對實驗室的管理一定程度上總存在僥幸思想，主觀認為應該不會發生任何安全事故，而從事實驗的學生也往往安全意識不強，違規操作實驗者較多。一旦實驗室管理人員沒有意識到安全隱患，沒嚴格監督學生按章操作，則較容易出現危險事故，如此安全管理制度的約束性和權威性就顯得異常薄弱，那么落實不到位的制度就成為一種形式，進而導致形式重于實踐的狀態。再次，由于學校方面無法定期更換設備，部分設備難免陳舊，性能比較落后，也是安全隱患。最后，實驗室內的設備等如果沒有按照制度的要求進行規范標注或擺放，則會出現意想不到的危險狀況，甚至造成不可挽回的損失，這些都是實驗室安全管理過程中不可回避的問題。

三、淺談高校實驗室精細化管理

1.實驗室精細化管理應以制度建設為前提。制度是管理的依據，制度是否精細關系到管理是否精細。作為實驗室各項工作有序開展的前提，需要建立一套完善健全的實驗室管理規章制度。首先，需要對現有的管理制度進行全面詳細研讀、予以系統分析，逐步精細化完善和強化，旨在提升制度對各類實驗室管理的貼合性和權威性，做到規范細致又具可操作性。其次，要強化宣導，主要針對高校實驗室管理人員和使用實驗室的師生，強而有力的宣傳和安全教育能加深人員對制度的重視，更好地落實。另外，借助各種網絡方式提升制度被知曉程度，強化制度規范意識。再次，關于日常檢查應進行精細化設計，做到具體說明和量化標準，建立一套規范化的檢查制度。最后，實驗設備應立檔建冊，予以資源優化配置，提高設備利用效益，并嚴格遵循“誰借用誰負責”原則，定期對設備進行維護，以確保設備正常使用。

制度制定很重要，但更重要的是制度執行。高校實驗室精細化管理應當不斷加強和改進制度建設與落實，逐步完善和優化制度建設，做到制度規范化、管理科學化和操作流程化。

2.實驗室精細化管理應以隊伍建設為保證。實驗室管理人員是實驗室精細化管理的主體，人員管理能力直接決定了高校實驗室管理水平。實驗隊伍由于得不到重視，極大程度上影響了試驗管理人員的積極性和能動性，常常處于被動工作狀態。精細化隊伍建設必須提高實驗管理人員的核心能力，進一步挖掘其價值感和歸屬感。另外，高校也可嘗試提高實驗崗位待遇，關懷和尊重實驗隊伍的勞動成就，逐步拓寬晉升通道，調動隊伍積極性。高校應當持續注重培養實驗管理人員的創新管理意識和科學管理能力。

3.實驗室精細化管理應以安全管理為核心。實驗室安全是實驗室管理的核心，必須高度重視，這是實驗室管理的重中之重，也是開展所有實驗室教學和科研的前提和保障。實驗室硬件安全管理上的精細化方向必須面面俱到，水電布局、設備排查、消防通道等無一例外。“安全無小事”，要通過各種措施不斷強化管理人員的安全意識和責任意識，并且嚴格落實到責任人，使安全制度規范逐步滲透到意識層面，促使責任人能將各項規章制度嚴格執行到位，進而發揮高效益高品質的管理效果。

實驗室安全管理必須牢記于心，實驗室安全教育是提高師生認識和安全素質，防止各類安全事故發生的重要手段，必須進行全面的、深入的安全教育和安全考試，應當涵蓋所有進入實驗室的各類人員。凡是進入實驗室人員都應加強教育，增強安全意識，進行安全教育和安全考試，做到人人了解，人人熟知；凡是涉及高校實驗室管理都應責任到人，簽署安全責任書，進行制度學習、制度考核；凡是關于實驗室檢查都應定期執行，不定期抽查，實行日、周、月式循環排查，并及時撰寫安全日志，以優化實驗室安全管理和提高高校實驗室科學管理水平。

四、結束語

綜上可知，高校實驗室精細化管理體系建設涉及面較廣，影響的因素也多種多樣，本文只做簡要初探。當前，高校實驗室作為高等學校的重要組成部分，在高校教學體系和科學研究中正發揮著重要作用，高校應當重視實驗室的建設和管理。因此，做好實驗室管理是一項重要工作，應該從實驗室工作的多、繁、雜中逐漸摸索出一條利于高校實驗室精細化管理的新路徑。通過科學合理的方式完善實驗室體制建設，優化實驗室管理模式，為高校培養人才和教學科研提供優質服務。

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