簡議新形勢下加強大學生思想政治教育的策略

劉剛

摘要：隨著信息技術的發展，互聯網的普及應用，使得新形勢下大學生思想政治教育發生了巨大變化，因此在新形勢下的互聯網環境中，大學生思想教育工作者必須引導大學生樹立正確的是非判斷和行為選擇的能力，遠離網絡信息垃圾的毒害，基于此，本文簡述了新形勢下加強大學生思想政治教育的必要性，簡要分析了新形勢下互聯網對大學生思想政治教育的主要影響，對新形勢下加強大學生思想政治教育的策略進行了論述分析，旨在促進大學生的全面健康發展。

關鍵詞：新形勢；大學生；思想政治教育；必要性；影響；策略

隨著社會的變化發展，傳統大學生思想政治教育難以同大學生實際發展緊密結合，并且在教學方法上偏重強制灌輸，難以達到教育實效；隨著新形勢下互聯網技術應用的普及，使得大學生思想政治教育發生了重要變化，因此為了適應新形勢的需要，必須對加強大學生思想政治教育的策略進行分析。

一、新形勢下加強大學生思想政治教育的必要性

現代人才是思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發展的人才。加強大學生思想政治教育，促進大學生全面和諧發展，是培養現代人才的需要。大學生是國家和民族的希望，不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還應該要有良好的思想道德修養。當代大學生要在努力學好科學文化知識的同時，不斷提高自身的思想政治素質，提高自己的政治覺悟，培養高尚的道德情操，講求全面發展自己，做一個全面發展的大學生。可以說加強大學生思想政治教育是確保我國在全球一體化競爭的需要。

二、新形勢下互聯網對大學生思想政治教育的主要影響

新形勢下的互聯網文化是指以計算機技術和通訊技術為基礎，以發送和接收信息為核心，在網絡上形成具有網絡社會特征的文化活動及文化產品。在新媒體環境下，傳統的大學思想政治教育內容、方式、手段等都發生了變化。新形勢下互聯網對大學生思想政治教育的影響主要表現為：（1）網絡強勢文化的影響。網絡促進了不同文化的交流與融合，但國際上的強勢文化，以美國為首的西方大國利用其信息傳播的控制力和影響力，向世界灌輸西方的意識形態、政治制度、文化思想。互聯網是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內容。互聯網已經成為思想政治工作的一個新的重要陣地。（2）網絡信息垃圾的影響。網絡是人類有史以來最大的信息庫，同時也是一個巨大的信息垃圾場，網絡信息因傳播的便捷性和打破了地域限制可以方便快捷的進入大學生的視野，龐大的信息資源良莠交織，魚龍混雜，呈現出多元性和泛濫性，各種垃圾信息，例如：封建迷信、色情淫穢、暴力反動等嚴重影響和毒化青年大學生的思想素質和身心健康。大學階段是人際交往能力和人際關系形成的關鍵時期。網絡的虛幻性容易使大學生陷入對現實生活中人際關系的淡漠和對當今社會發展的漠不關心。

三、新形勢下加強大學生思想政治教育的策略

（一）新形勢下的大學生思想政治教育需要加強對大學生的引導和教育，提高大學生自身的辨別能力

（1）建立綜合及交流平臺。將各方面的文化及信息進過初步的篩選以后集合到一個健康的網絡環境中，讓大家最常見接觸到的就是一個健康綠色的環境，減少接觸不良信息的源泉。同時，將思想政治教育的理念融入到網絡平臺中，讓大家在無意識中就接受到了思想政治的教育，提高自身的識別能力。在面對如海般的信息，自我就用用識別。挑選能力，強化教育對象本身。

（2）引入心理引導因素。將心理咨詢等教育方式引入到網絡中。因為網絡中可以匿名發表言論，所以很多學生敢于在網絡上發表自己的想法，并提出自己的疑惑等。教育工作者可以在網絡設立相關的功能區，一邊及時了解學生的思想動態，并針對這些動態及時采取措施作出最佳回應。

（二）不斷強化思想政治理論課建設

新形勢下的大學生思想政治教育要求強化思想政治理論課建設。大學生思想政治教育在教學內容上主要表現為社會主義核心價值體系，其包括馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育和道德教育、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育、社會主義榮辱觀教育等內容應當是大學生思想政治教育的主要內容。同時，這個內容體系應當是開放的、包容的、發展的。在大學生思想政治教育過程中，還要注重加強中華優秀文化傳統教育，把優秀的傳統文化資源融入當代思想政治教育的全過程，并要注重研究和借鑒世界各國的文明成果，善于從其他國家和民族的優秀文化中汲取營養。另外，教學內容還應針對不同類型和層次學生個體的現實性要求，考慮到學生個體之間的差異。在教學方法上，一方面要鼓勵教師積極轉變灌輸式教學理念，增強教與學的有效互動，積極采用更加多樣、靈活、有效的教學方法，進行啟發式、開放式的互動探討，激發學生的學習熱情，在平等、和諧的氛圍中激發教育對象的主體意識，使教育對象主動接受教育內容，并且外化為自覺的行為。

（三）加強大學生思想政治教育合理結合社會實踐

新形勢下的大學生思想政治教育需要合理結合社會實踐。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。要積極引導和支持學生開展社會實踐活動，讓大學生在實踐鍛煉中提高思想政治素質和能力素質。高校要把社會實踐納入學校教育教學總體規劃和教學大綱，規定學時和學分，提供必要經費。積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與社會服務相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理體制，培養大學生的勞動觀念和職業道德。積極組織大學生參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益勞動、科技發明和勤工助學等社會實踐活動。利用好寒暑假，開展形勢多樣的社會實踐活動，活動中要求學生發揮專業優勢、人才優勢為社會做貢獻，活動結束后要求學生認真進行總結，寫出詳實的社會實踐報告與心得體會。要不斷豐富社會實踐的內容和形式，提高社會實踐的質量和效果，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，增強社會責任感。

（四）切實解決大學生的實際問題

新形勢下的大學生思想政治教育，要結合大學生實際，廣泛深入開展談心活動，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。要重視心理健康教育，根據大學生的身心發展特點和教育規律，注重培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。要建立健全心理健康教育和咨詢的專門機構，配備足夠數量的專兼職心理健康教育教師，積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢輔導，引導大學生健康成長。要加強對經濟困難大學生資助工作，以政府投入為主，多方籌措資金，不斷完善資助政策和措施，形成以國家助學貸款為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內的助學體系，幫助經濟困難的大學生完成學業。要幫助大學生樹立正確的就業觀念，引導畢業生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。要進一步建立健全大學生就業指導機構和就業信息服務系統，提供高效優質的就業創業服務。

（五）發揮大學生團體組織的作用

新形勢下的大學生思想政治教育要充分發揮大學生團體組織的作用，首先要充分發揮大學生黨員和黨組織在大學生思想政治教育工作的重要作用。在組織發展中，一方面要堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來，使其在大學生思想政治教育中發揮積極作用。另一方面要積極推進學生黨支部建設，努力實現“低年級有黨員，高年級有黨支部的目標”，讓學生黨支部在大學生中起到號召和凝聚作用。其次是要充分發揮共青團、學生會和學生社團的作用。一方面，要選派優秀社團成員參加團校和黨校學習，提高社團的凝聚力和戰斗力；另一方面，要進一步強化社團的育人功能，依托大學生社團自主開展活動。再次是要依托班級組織開展大學生思想政治教育。要有計劃地引導班級組織開展一些諸如主題班會、文體活動、辯論會等活動，以發揮班級組織團結學生、組織學生、教育學生的職能。

四、結束語

綜上所述，隨著全球化、市場化和信息化以及多元的文化發展，使得大學生思想政治教育工作越來越重要，其面臨來自教育環境、教育對象、教育內容、教育理念和教育方法等各方面的嚴峻挑戰，為了應對這些挑戰，必須在新形勢下加強大學生思想政治教育工作，從而促進大學生健康發展。endprint