新背景下的普通高校音樂教育改革思路

姜薇

【摘要】當前我國的教育事業正處于快速發展階段，尤其是高校教育作為教育事業中的重點，更是培養人才的重要基地。音樂教育是普通高校素質教育中的關鍵部分，隨著教育改革進程的不斷加快，音樂教育也逐漸被人們所重視。盡管當前的高校音樂教育取得了較為顯著的成效，但是處于新背景環境下的普通高校音樂教育依然存在多個方面的問題。

【關鍵詞】新背景 高校 音樂教育 改革

【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）32-0203-02

在新背景下的高校教育改革中對于音樂教育的改革是至關重要的，不管是為了提升學生的素質教養還是今后的音樂教育發展都必須要求對音樂教育進行改革。音樂作為一種藝術學科，對于新型人才的培養有著非常重要的作用，當前我國普通高校音樂教育中存在的問題還是比較顯著的，所以一定要通過改革的方式來提高音樂教育水平。

1.新背景下普通高校音樂教育現狀

1.1缺少對音樂教育的重視

音樂教育作為高校素質教育的重要組成部分，在高等院校的教育中占據著十分重要的位置，但是，依然有大部分的高校領導沒有對音樂教育加以重視，導致音樂教育效果達不到素質教育標準。不僅如此，由于學校領導的不重視致使學校在音樂教育中設備的投入非常少，這就會對音樂教育的效果產生直接的影響。

1.2音樂教師團隊缺少創造性

就目前而言，我國大部分的高校音樂教育中仍然選用年齡較大的教師作為音樂教育的主體，這就會造成在進行音樂教育中缺少創造性。由于受到傳統觀念的影響，使其教學方式仍然采用千篇一律的固定教學模式，對于現代的教學模式持排斥態度，這就無法達到當前音樂教育發展的需求。不僅如此，有些教師在進行音樂教學的過程中主要以經驗教學為主，這就會導致音樂教育的停滯不前，甚至失去其本身的意義。

1.3音樂教育教學體系不完善

雖然我國高校的音樂教育一直處于發展階段，但是并沒有形成完善的音樂教育教學體系，并且教師團隊也是極其的不穩定，甚至有些高校把音樂課轉換為其他的科目的教學，或者是任由音樂教師在課堂上隨意發揮。不僅如此，大多數高校中對于音樂教育都是以選修課的方式來進行選擇的，并且對于這一課程的學分也比較低，這就會使教師失去教學的興趣，出現這些現象的原因主要就是因為音樂教育教學體系的不完善所導致的。

2.新背景下普通高校音樂教育改革思路

2.1加強對高校音樂教育的重視

高校領導只要對音樂教育加以重視才可以推動音樂教育改革的執行，也會為今后的音樂教育發展奠定基礎。第一，提升學校領導的思想觀念，使他們意識到音樂教育在高校教育發展中的重要作用，要讓他們認識到只有加強音樂教育的重視才可以推動高校教育事業的飛速前進。第二，可以選擇高校領導作為學校音樂教育的主要負責人，通過實施專門化的音樂教育以及專職化教育，來結合高校的實際需求進行音樂教育的教學設計與管理設計。

2.2對音樂教育教學體系進行完善

對高校音樂教育教學體系進行完善工作是非常重要的，對于音樂教育的發展有著積極的作用，更是新背景下普通高校音樂教育改革的重要部分。國家教育部要對高校音樂教育教學給予支持，并建立相關的規章制度，尤其是在音樂教材以及教學內容上一定要保證其權威性，并且必須要與普通高校的音樂教育相適宜。除此之外，高校也要通過設立音樂必修課以及選修課相互結合的教學體系，來對學校的音樂教育給予支持。在實際的音樂教育過程中，除了要進行相關理論的講解之外，還要注重與實踐的相結合，并在吸取先進音樂教學模式的基礎之上來對本身的教學體系進行不斷的完善。

2.3音樂教師團隊的建設

在摒棄傳統教學觀念以及教學模式的基礎之上來建立具有創造性的音樂教師團隊，并對學校的音樂人才結構加以優化，以此來不斷的增加高學歷的年輕音樂教師比例。在對高校音樂進行教學的過程中對于教學方式的選擇必須要以學生為主導，引進先進的教學模式以及教學方法，丟棄傳統的“你講，我聽”的教學模式，并對教學方式進行創新，從而更好的激發學生的學習興趣。

3.總結

當前我國的教育事業發展的速度是非常快速的，而高校教育也逐漸成為社會關注的重點，音樂教育由于其自身的藝術性以及高雅性也成為當前的熱點話題。在新背景下，如何進行普通高校音樂教學，對于教學中存在的問題如何進行有效的解決是當前高校教育中的重要內容，只有不斷的尋找教學中存在的問題，并順應時代的發展，才可以推動高校音樂教育的改革步伐。

參考文獻：

[1]張以一，劉華.對普通高校音樂教育改革的幾點思考和建議[J].黃河之聲，2011（2）：24-25.

[2]方青.新背景下的普通高校音樂教育改革思路[J].學理論，2011（18）：269-270.endprint