新課標下如何實施農(nóng)村小學(xué)體育的素質(zhì)教育

鄭一全

摘 要：結(jié)合實踐教學(xué)經(jīng)驗，提出了新課標下如何實施農(nóng)村小學(xué)體育素質(zhì)教育，以期促進農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)水平的提升。

關(guān)鍵詞：新課標；小學(xué)體育；素質(zhì)教育

隨著新課標改革的深入發(fā)展，并將“體”放在首位，可見對體育教學(xué)的重視程度，同時體育又作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生的身心健康發(fā)展有直接影響，關(guān)系到學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展，應(yīng)引起體育教師的重視。

一、提升教師的專業(yè)教學(xué)技能

體育教師要熱愛自身從事的教育工作，并全身心地投入到工作中，發(fā)揮奉獻和吃苦耐勞的精神，專注于體育教學(xué)工作的研究。新課標下農(nóng)村小學(xué)體育素質(zhì)教育的實施，要求教師從學(xué)生的點滴小事出發(fā)，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中健康成長。在教學(xué)中教師要運用教育心理學(xué)相關(guān)原理，根據(jù)學(xué)生的生理和心理特征開展教學(xué)工作。同時，教師自身要具備扎實的體育運動基礎(chǔ)知識，掌握運動技術(shù)，能夠在教學(xué)中正確地引導(dǎo)學(xué)生進行體育活動。體育教師在實踐教學(xué)中要以滿腔的熱情開展教學(xué)，使學(xué)生受到自己的感染，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，使用鼓勵性的語言表揚學(xué)生。因此，農(nóng)村小學(xué)體育教師要具備專業(yè)教學(xué)技能，這樣才能確保教學(xué)工作高效開展，實現(xiàn)新課標背景下的小學(xué)體育素質(zhì)教育。

二、激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生在進入小學(xué)前，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多地是以游戲和活動的方式所呈現(xiàn)的，而小學(xué)體育教學(xué)模式較為單一，學(xué)生在初期還無法適應(yīng)，很難提起學(xué)習(xí)興趣，這使得體育教學(xué)活動無法順利開展。活潑好動是孩子的天性，小學(xué)生認為體育學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是走出教室去玩耍，但傳統(tǒng)教育教學(xué)為學(xué)生預(yù)留的自由活動時間很少，長此以往，學(xué)生對體育的熱情和積極性逐漸減退，更將體育課看作是一種負擔(dān)。因此，針對這種情況，體育教師要及時改變學(xué)生的這種心理，以學(xué)生的身心發(fā)展為基礎(chǔ)，采用多種有效的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)最佳效果。小學(xué)體育教學(xué)可以以游戲開展教學(xué)活動，在游戲中使學(xué)生掌握體育技能，游戲完成的同時也順利實現(xiàn)了教學(xué)目標，同時提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，教師可以為學(xué)生播放歡快的音樂，在教學(xué)中穿插小游戲，通過積極的措施改善學(xué)生對體育課的認識，并逐漸適應(yīng)體育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對體育活動的積極性。

三、豐富教學(xué)內(nèi)容和形式

結(jié)合當(dāng)前新課標改革關(guān)注學(xué)生興趣愛好的理念，小學(xué)體育教師要精心設(shè)計教學(xué)方案。小學(xué)體育教師要以學(xué)生為主開展教學(xué)活動，基于學(xué)生的身心發(fā)展精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)活動。小學(xué)生具有極強的好奇心，對于新鮮事物愿意主動去嘗試，教師要抓住學(xué)生這一特點，設(shè)計豐富新穎的教學(xué)活動，在師生良好互動氛圍中高效開展體育活動。在小學(xué)體育活動設(shè)計中，教師要以健康快樂作為主題，積極地探索教學(xué)形式，突出教學(xué)內(nèi)容的趣味化和多樣化，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，實現(xiàn)寓教于樂的目的。在小學(xué)體育實踐教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)活動中學(xué)生的不同表現(xiàn)對采取的教學(xué)方式進行總結(jié)，不斷完善教學(xué)手段，實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

四、開展多種類型的體育運動

在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，各類運動形式對學(xué)生的素養(yǎng)要求是不同的，開展不同的運動有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合優(yōu)秀品德。小學(xué)體育學(xué)科與其文化類學(xué)科不同，在教室開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，還要求學(xué)生走出教室開展戶外體育活動。有些體育運動的強度很難，這對于學(xué)生來說是一種考驗。例如，體育教學(xué)中經(jīng)常運用的體育活動拔河項目，通過拔河項目能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，增進學(xué)生間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生團隊共進退的榮辱感。再如體育活動長跑項目，通過長跑項目能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐力，使學(xué)生做任何事情都有始有終，堅持到底最重要，培養(yǎng)學(xué)生不輕易放棄的品質(zhì)。在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生性格特征的不同為學(xué)生選擇適合的運動形式，有針對性地開展小學(xué)體育素質(zhì)教育。

五、加大體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施投入

農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)設(shè)備較為簡陋，這使得很多教學(xué)形式由于缺少教學(xué)設(shè)備而不能有效開展，這對小學(xué)體育教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。小學(xué)體育活動通常在室外開闊的場地進行，合適的運動器材能夠確保教學(xué)活動正常進行，尤其是復(fù)雜體育項目，足夠的體育器材能夠使學(xué)生更好地掌握運動技巧。因此，要加大農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備的投入，以確保體育教學(xué)活動的順利開展，為農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升打好基礎(chǔ)。

總之，農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)要順應(yīng)新課標的要求，提高素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點，靈活運用多樣化的教學(xué)方式，因材施教，提高小學(xué)體育的整體教學(xué)效率和質(zhì)量，促進學(xué)生健康發(fā)展。

參考文獻：

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