高職院校啦啦操選項課程教學內容體系構建

陳華

中圖分類號：G831 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-061-02

摘要 啦啦操運動在我國高等院校如火如荼地開展起來，高職院校對于開展啦啦操選項課程是有其可行性和必然性的。文章以我國啦啦操課程的開展現狀為依據，提出了啦啦操選項課程在高職院校開展教學的內容、目標及方法。

關鍵詞 啦啦操 選項課程 高職院校 教學內容

一、啦啦操運動的起源及在國內的發展現狀

啦啦操是以音樂為背景，由體操隊員通過指令完成不同難度的托舉、翻騰、對拋等動作，充分表現團隊協作、追求團隊一致性性的體育運動，是一項具有觀賞性和體現團隊精神的運動。黃楚姬認為：“啦啦操運動是在音樂的襯托下，通過隊員身體動作的完美完成及高超的技能展示，集中體現青春活力，健康向上的團隊精神，并追求團隊榮譽的最高境界。”啦啦操起源于美國，于2000年時期傳至中國，最早的廣州抑郁學院啦啦操比賽，使東南沿海成為我國啦啦操運動的發源地，2009年在成都國際全明星啦啦操夏令營后，西部地區也成了啦啦操發展的又一塊陣地，之后便在中國高校傳播開來，走出了一條由競技項目轉化為全民健身的道路。國內對于啦啦操運動的研究還不夠成熟，各高校對開展啦啦操選項課程的教學，都處于研究的新階段，啦啦操運動的開展也呈現出不均衡的現象，綜藝表現為東部一線城市水平高于欠發達地區，啦啦操一時成為參與人數高達數十萬的大型全民運動，其中的中堅力量便是我國的高等院校。……