淺談小組學(xué)習(xí)在健美操教學(xué)中的應(yīng)用

姚淳

中圖分類號(hào)：G831 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-103-01

摘要 如何讓健美操的課堂教學(xué)更為符合時(shí)代性、有效性、更加貼合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)是當(dāng)代體育教師需要認(rèn)真探討的問題。健美操教師可以根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)水平以及教學(xué)目的的不同，通過多種形式進(jìn)行分組教學(xué)。合理的分組學(xué)習(xí)可以有效地活躍課堂氣氛，從而有助于健美操教學(xué)效果的提升。

關(guān)鍵詞 小組學(xué)習(xí) 健美操 教學(xué)

新時(shí)期下的體育教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。小組學(xué)習(xí)作為一種常用的教學(xué)方法，運(yùn)用在健美操的教學(xué)中可以在促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力的同時(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂。

一、小組學(xué)習(xí)的意義

小組學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，組合成自主學(xué)習(xí)小組，共同克服學(xué)習(xí)困難，共同討論，互相鼓勵(lì)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種互幫互助的學(xué)習(xí)組織策略。小組學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。

通過小組學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，自主學(xué)習(xí)能力，以及發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過小組學(xué)習(xí)中采用的對(duì)比演示、自主創(chuàng)編、成果展示等揮動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

二、小組學(xué)習(xí)的分組方法

為了讓小組學(xué)習(xí)達(dá)到更好的教學(xué)效果，選擇恰當(dāng)?shù)姆纸M是非常重要的。在健美操教學(xué)中，分組的方式有很多，采用恰當(dāng)?shù)姆纸M方法，可以達(dá)到課堂效果事半功倍的效果。……