武警士官院校推行“雙證書”制度存在的問題及對策

【摘 要】：實行“雙證書”制度是國家職業(yè)教育法的要求，有利于促進武警現(xiàn)代士官教育的發(fā)展，促進士官院校和基層部隊的聯(lián)系，提高綜合效益。當前，在職業(yè)資格種類和職業(yè)資格培訓發(fā)證體系、院校課程體系、實訓條件、教學力量等方面還有待加強。為此，要以職業(yè)技能鑒定為牽引，完善職業(yè)教育培訓和鑒定考核系統(tǒng)；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，使院校課程體系和資格培訓實現(xiàn)“融通”；增加教學和鑒定考核設備，不斷改善實訓條件；建立“雙師型”教員隊伍，確保“雙證書”培訓模式的教學質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】：“雙證書”制度；士官教育；“雙師型”教員；實踐教學

【中圖分類號】G710

“雙證書”是指學歷證書和職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書，既是衡量士官服役期間專業(yè)技能水平的標志，也是士官退役就業(yè)參與職業(yè)競爭的憑證，推進“雙證書”制度對于促進士官學校轉(zhuǎn)型升級具有促進作用。

一、武警士官院校推行“雙證書”制度的必要性

（一）實行“雙證書”制度是國家職業(yè)教育法的要求

我國對職業(yè)教育實行學歷文憑和專業(yè)技術(shù)資格證書兩種證書并重的制度。士官教育為崗位任職教育，雖有其軍事技術(shù)教育的特殊性，但仍屬于職業(yè)教育的范疇，因而士官教育屬于國家職業(yè)教育法規(guī)的范疇。

（二）實行“雙證書”制度有利于促進武警現(xiàn)代士官教育的發(fā)展

實行“雙證書”制度能強化士官學員專業(yè)技能培養(yǎng)，有利于提高士官綜合保障、完成多樣化保障任務的能力，有利于促進士官教育與職業(yè)培訓緊密結(jié)合，有利于促進軍事職業(yè)技能教育與國家職業(yè)技能教育的接軌?！?br>