蘇紅,陳俊國(guó)
醫(yī)學(xué)碩士研究生職業(yè)心理素質(zhì)測(cè)量工具研究①
蘇紅1,2,陳俊國(guó)2
目的 研究醫(yī)學(xué)碩士研究生的職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)與測(cè)量工具。方法 運(yùn)用扎根理論,確定職業(yè)心理素質(zhì)概念;對(duì)95名醫(yī)學(xué)碩士研究生與24名專家進(jìn)行職業(yè)心理素質(zhì)測(cè)量訪談,構(gòu)建醫(yī)學(xué)碩士研究生職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu),編制職業(yè)心理素質(zhì)測(cè)量工具。運(yùn)用此測(cè)量工具對(duì)全國(guó)1142名醫(yī)學(xué)碩士研究生進(jìn)行職業(yè)心理素質(zhì)測(cè)量。結(jié)果 經(jīng)探索性因子分析與驗(yàn)證性因子分析,醫(yī)學(xué)碩士研究生職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)化標(biāo)準(zhǔn)化問卷包括職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)適應(yīng)性3個(gè)分量表,由13個(gè)因子62個(gè)題項(xiàng)組成。問卷總體Cronbach α=0.902,折半信度0.747;三個(gè)分量表與總問卷相關(guān)系數(shù)為0.401~0.929。結(jié)論 職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)個(gè)性與職業(yè)適應(yīng)性是醫(yī)學(xué)碩士研究生重要的職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu),醫(yī)學(xué)碩士研究生職業(yè)心理素質(zhì)問卷具有良好的內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和內(nèi)部一致性信度。
醫(yī)學(xué)碩士;職業(yè)心理素質(zhì);問卷;信度;效度
醫(yī)學(xué)類職業(yè)與人類疾病、生命息息相關(guān),具有特殊性。醫(yī)學(xué)碩士研究生作為醫(yī)學(xué)類高等人才,多數(shù)會(huì)進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),從事醫(yī)學(xué)工作,這需要他們擁有與其職業(yè)相配的心理素質(zhì),以健康的心態(tài)為人類生命事業(yè)作出貢獻(xiàn)。前期學(xué)者的調(diào)查發(fā)現(xiàn),醫(yī)學(xué)碩士研究生心理健康狀況并不理想,甚至低于全國(guó)常模[1-3]。要培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家需要的合格高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才,有必要促進(jìn)其心理健康。
心理素質(zhì)是個(gè)體心理健康的內(nèi)源性因素[4-5]。心理素質(zhì),尤其是職業(yè)心理素質(zhì),關(guān)系到他們今后能否很好適應(yīng)醫(yī)生職業(yè)和醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展的要求。……
中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐
2017年9期