“陽光排舞進校園”對高校校園體育文化建設(shè)作用研究

李忠梅

【摘要】本文運用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，對“陽光排舞進校園”活動進行了詳細的闡述，并深入地剖析了排舞對高校校園體育文化體系構(gòu)建的作用。

【關(guān)鍵詞】排舞；高校；校園體育文化

【基金項目】西南民族大學(xué)2017年校級教育教學(xué)改革項目（2017QN20）。

【中圖分類號】G807.4 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）02-0172-02

2016年國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》指出：學(xué)校要廣泛開展普及性體育活動，大力營造校園體育文化。校園體育文化是對學(xué)生進行體育教育，促進學(xué)生身心健康，具有時代特點的一種群體文化，高校體育作為學(xué)校體育的最高層次和最后階段，其校園體育文化的建設(shè)尤為重要。排舞是在優(yōu)美動聽的音樂旋律中與心靈共舞的體育項目，它具有教育性、娛樂性、運動性等多種校園文化特性，能夠有效滿足學(xué)生對時尚、潮流的追求，同時它也能為校園文化注入新的活力元素。因此以“陽光排舞進校園”活動為契機，研究排舞對高校校園體育文化建設(shè)的作用，對“陽光排舞進校園”活動的順利開展，促進排舞運動在學(xué)校的推廣，推進青少年素質(zhì)教育有著重要的作用。

一、“陽光排舞進校園”概述

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，全國排舞推廣中心于2014年1月1日起開始在全國開展“陽光排舞進校園”活動，在各地校園進行排舞運動推廣，利用排舞加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質(zhì)，推進青少年素質(zhì)教育。自活動開展以來，全國排舞推廣中心根據(jù)各年齡層次青少年的成長特性和興趣取向量身打造了“陽光排舞課程”，使排舞更適應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)人才的要求。全國各省市學(xué)校踴躍報名，積極參與，活動有效地調(diào)動了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。而且多樣的曲風(fēng)選擇給予了學(xué)校更多自由度，幼兒園的小朋友大多以學(xué)習(xí)充滿童趣的《三字經(jīng)》為主，而各大中院校則選擇《歌舞青春》等時尚動感的曲目。由于排舞曲風(fēng)各異，表現(xiàn)形式多樣的特點，為學(xué)校大課間、體育課堂帶去了更多趣味性與可能性，深得學(xué)校師生的喜愛。

二、“陽光排舞進校園”對高校校園體育文化構(gòu)建的作用

1.提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進身心發(fā)展

2016年國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》指出：“學(xué)生體質(zhì)健康水平仍是學(xué)生素質(zhì)的明顯短板”。高校體育的最終目的是促進學(xué)生身心健康的發(fā)展，因此提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平成為高校需要迫切解決的問題。劉瑾炎在《新興休閑運動排舞對大學(xué)女生體質(zhì)影響的實驗研究》一文中認為排舞作為一項全身性的運動健身項目，可以明顯增強大學(xué)女生的體質(zhì)；郭瑞在《時尚健身項目“排舞”在高校普及推廣的研究》一文中認為排舞能夠有效提高人體的心肺功能和身體協(xié)調(diào)性。由此可以看出排舞具有很高的鍛煉價值，能夠有效的提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2.完善高校體育課程內(nèi)容，豐富大學(xué)生的校園生活

教育部2005年印發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》指出要選擇趣味性、健身性、娛樂性較強的體育素材作為教學(xué)內(nèi)容。排舞具有健身娛樂性、曲目的創(chuàng)新性和多樣性、流行的時尚性、鍛煉的生活性等特征，符合高等學(xué)校體育教學(xué)改革的要求。因此排舞進入高校體育課堂能夠豐富高校體育課程內(nèi)容，推動高校學(xué)校體育教學(xué)改革的深入開展。通過成立排舞運動俱樂部，可使熱愛排舞的學(xué)生進一步得到專業(yè)的指導(dǎo)，使其成為校內(nèi)排舞運動的骨干。通過在學(xué)校組織各種排舞比賽達到豐富大學(xué)生課余生活，提高學(xué)生參與意識、活躍校園文化氛圍的的目的。

3.豐富“陽光體育運動”的內(nèi)容和推廣手段

2006年教育部等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》更注重開發(fā)新穎的，學(xué)生喜聞樂見的運動項目。隨著排舞運動在我國的蓬勃開展，“陽光排舞進校園”活動的啟動，大學(xué)生們在強烈的求知欲和追趕潮流的心態(tài)指引下，對學(xué)校體育課程以及課外體育活動提出了更高的要求。針對目前高校推廣陽光體育運動所面臨的師資、場地、教學(xué)內(nèi)容等困難，排舞動作簡單易學(xué)，不受場地限制，不限練習(xí)人數(shù)，新穎性強等特點正好符合“陽光體育運動”的要求。因此在開展陽光體育運動的過程中將排舞融入高校體育有助于學(xué)生更好地參與到陽光體育運動中去，以更好地實現(xiàn)陽光體育運動的目標(biāo)，進而推動陽光體育運動在高校的深入開展。

4.營造良好鍛煉氛圍，豐富高校校園體育文化

如今的高校校園文化生活豐富多彩，而精彩紛呈的體育活動是大學(xué)生們放松身心、展示自我的的一個很好的平臺。在高校大學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年下降，學(xué)校體育在整個教育事業(yè)中仍是薄弱環(huán)節(jié)的情況下，隨著“陽光排舞進校園”系列的開展，將排舞引入高校體育課堂以及課外體育活動中，有利于激發(fā)大學(xué)生們參與體育鍛煉的興趣，使其參與其中并體驗排舞運動帶來的快樂。

三、結(jié)論

排舞是一項獨具魅力和廣泛舞臺的新型運動項目，“陽光排舞進校園”活動的開展，對高校校園體育文化體系的構(gòu)建注入了新的元素和活力，對豐富高校校園體育文化內(nèi)容，營造良好的鍛煉氛圍，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平有著重要的作用。在當(dāng)前高校體育教學(xué)改革的新形勢下，將排舞融入高校體育以推動高校的體育教學(xué)改革，并促進排舞運動自身的普及與發(fā)展。

參考文獻

[1]專家建議文化課做減法，學(xué)校體育改革須對癥下藥.[Z].http：//eastday.com.

[2]關(guān)于開展“陽光排舞進校園”活動的函.[Z].http：//www.linedancechina.com.

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