“卓越人才”觀念下的大學生黨建創新思考

蔡邵++閆莉冰

【摘要】基于“卓越人才”觀念下的大學生黨建工作，其主要內容就是將分項目、目標考核，以及班級人才庫的建設等方式運用到大學生的黨建工作當中，只有這樣，才能夠使學生黨支部的作用發揮出來，更加有利于學風的建設和班風的推動，除此之外，對于人才德智體的全面培養也是十分有利的。本文主要對“卓越人才”觀念下的大學生黨建創新工作進行了分析。

【關鍵詞】“卓越人才”；大學生；黨建工作；創新

【基金項目】遼寧省教育科學“十三五”規劃2016年度立項課題《工作課程化視角下高校輔導員專業化研究》，課題編號：JG16DB444。

【中圖分類號】G641；D267.6 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）02-0196-01

通常，我們將黨對群眾以及對其它成員進行的指導統稱為黨的指導，它對其他的成員進行引導組織作用，“卓越人才”觀念下的大學生黨建創新工作其主要內容就是把學生當中核心主導，形成團隊的模式，不斷的去實踐，實現全面的發展，本文主要對“卓越人才”觀念下的大學生黨建創新的方式進行了概述，同時分析了“卓越人才”觀念下的大學生黨建創新的效果。

一、“卓越人才”觀念下的大學生黨建創新的方式

卓越工程師的核心能力簡稱為“4C”，主要是由（confidence自信、creation創新能力、communication交流能力、corporation合作能力）這四個部分組成。“卓越人才”觀念下的大學生黨建創新工作，其主要方式就是將學生黨作為黨建創新工作的核心，從而推動全體學生共同進步，幫助其培養“4C”能力。

（一）制定團隊發展目標

其主要內容就是將培養先鋒人才以及建設班級學風作為高校學生開展黨組織工作的基本目標，建立“卓越人才庫”，讓團隊的“4C”能力素質得到培養，同時還要注重對于團隊的建設。主要可以從三個方面入手，第一點就是制定培養人才的標準，讓思想境界得到提升，深刻的認識到全新時期對于人才培養的基本需求，明確自身的責任以及使命。第二點就是讓黨員的氣質作用得到強化，通過“卓越人才庫”的建立，分析出問題所在，找準自身的定位，確定“發展”，“成才”的目標。第三點就是明確個人發展計劃，制定“卓越人才庫”項目的基本目標，將團隊的目標與個人相結合，達到共同進步的目標。

（二）搭建團隊發展平臺

這一部分主要內容就是在通過開展黨的活動，幫組基層學生“4C”能力的提升以及團隊的進步。如果基層黨組織想要有效的實現服務功能就必須改變服從對象，建立科學合理的工作規章制度和全面嚴謹的辦事流程。首先，我們應創立新的基層黨組織的工作制度和組織形式，讓所有的服務組織和社會資源能夠被高效利用。充分發揮各個地方組織的優勢，物盡其用，相互學習，增強黨組織憂患意識，促進其努力工作。同時還要建設項目服務共享平臺，使得“卓越人才庫”項目之間能夠相互的交流，推動項目的發展，提升學生的積極性，讓學生能夠主動參加到項目中去。

（三）明確綜合考評體系，完善保障機制

高校基層學生應當明確一下幾點職責，第一明確綜合考評體系，第二就是要完善保障機制，這樣能夠有效的起到激勵的作用，這是基層服務組織打造良好服務組織的必然要求。想要順利完成這一轉變，黨組織就應創新自己的服務模式，充分利用社會的優秀資源，激發組織的工作積極性，拓寬黨組織的范圍，添加新的模式。也可以實現各市不同組織的交流與合作，讓組織之間更加合理化，人性化。這一點很有利于將目標變成現實，我們應從實際出發，創立正規流程，讓黨組織的行為變得規范化、有效化。

（四）采用項目實踐

這一點主要從三個方面來進行，第一方面就是以黨員核心項目帶動平臺，將“卓越人才庫”建立5個項目團隊，讓學生黨員的作用發揮出來，幫助大學生思想政治教育工作的良好進行，讓學生黨建工作與思想政治教育內涵兩者能夠得到落實。第二點就是班級項目中堅引領平臺，建立班級“卓越人才庫”，主要以黨員為核心，幫助班級之間能夠形成實踐團隊，例如作業輔導、宿舍文明、素質拓展以及思想人際等等。讓各個成員之間能夠取長補短，得到全面的發展。第三個方面就是專業項目集體共享平臺，讓“卓越人才庫”項目之間能夠進行交流，推動項目的發展，充分發揮各個地方組織的優勢，物盡其用，相互學習，形成良好的氛圍，幫助學生的卓越發展。

二、基于“卓越人才”觀念下的大學生黨建創新工作的效果

（一）有利于發揮了以黨員為核心的模范作用

通過“卓越人才庫”的建立，幫助學生思想在思想政治教育工作的夯實，揮了以黨員為核心的模范作用，確保功能的正常發揮。與此同時，工作方式的直接性也能通過“基層”體現，黨組織必須靠近基層，了解大學生的思想和需求，這樣不僅僅能夠提升大學生的積極主動性，更好的啟發學生，同時還為培養卓越人才奠定了良好的基礎，對大學生“4C”能力的培養也是十分有有利的。

（二）有利于黨支部工作的思路的創新

“卓越人才庫”的建立，幫助黨建思想政治教育工作形成了明確的思路，主要就是對制度以及干部的管理，還要吧手頭工作落實，有機的融合目標的管理以及過程的管理，明確以黨員為核心的主要觀念，并且發揮一定的指導作用，擁有良好的骨干資源，同時還要培養新生力量，通過“卓越人才庫”的建立，幫助大學生黨建創新更加的規范化、合理化。除此之外，還能夠幫助學生“4C”能力的培養，實現全面的發展。

（三）有利于加強學生教育管理理念

“卓越人才庫”的主要引導人員是由黨員、學生干部以及積極分子等組成的，通過他們的帶領之下，使得各個班級之間能夠建立良好的學習氛圍，讓學生教育管理理念在起帶領之下得到了良好的實踐，同時還增強了集體意識、服務意識以及責任意識，讓學生明確認知以黨員為核心的重要性，對于高等院校學風建設的良好發展十分有利，除此之外，還融合了思想政治教育以及高等院校黨建工作，幫助大學生“4C”能力素質的培養。

三、結束語

隨著社會的不斷發展，人們的思想也在不斷的發生變化，對于大學生的思想也帶來了一定的影響，針對于這種情況，黨也應當發揮自身的作用，要實事求是、與時俱進，運用合理有效的方法，建立“卓越人才庫”，去對大學生心理進行正確的引導，幫助大學生黨建創新，充分發揮各個地方組織的優勢，物盡其用，相互學習，增強黨組織憂患意識，促進其努力工作，從實際出發，創立正規流程，讓黨組織的行為變得規范化、有效化，讓他們得到全面的發展。

參考文獻

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