高等院校音樂專業鋼琴室內樂課程改革研究

景佳

[摘要]在高等院校音樂專業中，器樂專業要創新、發展，要重視鋼琴、管弦樂的課程改革。課程改革將從實踐型、創新型的課程入手，及時反映器樂合奏的最新成果，積極整合優秀教改成果，再陸續開設相關系列課程，逐步完善鋼琴室內樂系列課程。在高等學校進行鋼琴室內樂系列課程改革，將通過人才培養模式、系列課程設置、教學方法等方面的改革來完成，著力培養學生的創新能力和可持續發展能力。

[關鍵詞]室內樂 課程 改革 鋼琴 管弦樂

近年來我國加快了高等教育發展的步伐，高等教育規模不斷擴大，高等教育體制改革取得了突破性進展。高等學校改革的中心是教學的改革，而教學改革的核心落腳于教學內容和課程體系的改革。改革的方向傾向改變狹窄的專業教育模式，大力推行素質教育，加強人文教育及文理問的滲透，注重創造能力的培養，鼓勵學生向創新、實踐、個性化發展。

作為開設有音樂專業的綜合性大學，器樂專業的發展舉足輕重。器樂種類眾多，涵蓋鋼琴、西洋管弦樂、民樂。鋼琴作為西方器樂的樂器之王，鋼琴演奏專業在我國高校音樂專業中的發展已達到一定水平，課程設置也比較成熟，教學體系較完善。近年來中央音樂學院、上海音樂學院的鋼琴專業學生頻頻在國際重大賽事上獲得很好的成績。民樂作為我國傳統樂器，有著悠久的歷史，代表著我國的音樂文化，是我國的音樂符號。

而室內樂作為一種傳統的西方音樂體裁，其發展歷史已有數百年，但目前在普通高等院校的音樂專業課程構建中基本為空白?！?br>