社會主義核心價值體系與高校思想政治教育探究

周可可　錢俊

[摘要]以社會主義核心價值體系來指導和加強高校的思想政治教育工作，對傳統的高校思政教育模式提出了很多新要求、新調整，同時也提供了新的工作視角和有效的切入點。因此，應該積極把握二者之間關系，并在此基礎之上確立社會主義核心價值體系的思政教育指導地位，從而開創高校思想政治教育新局面。

[關鍵詞]高等教育；社會主義核心價值體系；思想政治教育

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2016）19-0059-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.19.028 [本刊網址]http：∥www.hbxb.net

在黨的十六屆六中全會上，適時提出了社會主義核心價值體系這一命題，它主要的內容有四點：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮譽觀。而這四個內容之間是相互聯系，密不可分的，它們之間構成了一個有機的整體。要想將其有效運用到高校思政教育的具體實踐當中，必須首先肯定其時代價值和教育意義，了解二者之間的關系，從而找到合適的教育方式與教育方法，帶動高校思政教育模式的改革與創新，不斷提高在校大學生的思想政治素質和道德修養。

一、社會主義核心價值體系與高校思想政治教育的關系

（一）社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育相互影響

在我國現有的教育體系當中，高校是實施高等教育的主要載體，也是培養高精尖人才的重要場所，也是各種最新理念誕生最多的地方，除了要進行專業知識教育外，還需要對學生進行人文素質教育和思想道德教育。社會主義價值體系的出現及其在高校教育體系當中的引入，使得高校思想政治教育工作有了明確的發展方向和唯一正確的價值觀取向。而高校思想政治教育的發展也使得社會主義核心價值體系內容更加豐富，同時使得理念性的命題用于實踐之中，并在實踐中不斷發展與進步。二者之間相互影響，相互促進。

（二）社會主義核心價值體系與高校思想政治教育相互依存

在高校的教育實踐中，有意識形態教育、專業知識教育和實踐教育等多種形式，而社會主義核心價值體系與思想政治教育工作基本都是屬于意識形態領域的，所以二者之間具有很多相通的地方。前者作為我國社會、經濟、文化與政治發展到特定階段后的時代產物，是對我國當前社會經濟、文化以及政治等制度的一種時代體現，也是我國當前意識形態發展的主要方向與表現。而后者則是黨的工作中最為重要的組成成分，代表著我國先進文化的前進方向。二者在意識形態領域之中相互依存，并在依存之中共同進步。

（三）社會主義核心價值體系與高校思想政治教育相互融合

大學生的思想政治教育的內容與社會主義核心價值體系無論是在內容還是在發展態勢上都是高度契合的。我國為了增強大學生在意識形態上的穩定性，保持較高的思想政治與道德修養，就必須增加思政教育力度，明確主要教育目標和任務，便是要以馬克思主義理論來豐富大學生的思想，讓大學生可以利用馬克思主義的觀點以及思想方式來解決現實中的問題，堅定自己的理想，塑造自己的人格。而這些都是與社會主義核心價值體系的內容十分契合的。二者在相互融合之中，都是將馬克思主義作為實踐中的指導思想，有著明顯的科學性特征

二、社會主義核心價值體系在高校思想政治教育中的地位

（一）社會主義核心價值體系的必要性

在信息網絡時代，大學生的思想價值觀很容易出現波動，原因就在于網絡環境下各種社會思潮同時存在，很容易對大學生施加不良影響，而這正好體現了當前社會主義核心價值體系的必要性。當代大學生有著特殊的歷史使命，他們是我國未來發展的希望，是民族的未來。所以，今天的高校教育，便是我國明天的發展，也是我國最為核心關鍵的競爭力。但是，大學生價值觀、人生觀以及世界觀都還沒有完全的形成，正處于發展變化時期，有著很大的可塑性。同時，一些國外敵對勢力都選擇將大學生作為突破口，用他們的思想觀念來摧毀支撐我國大學生精神的馬克思主義以及共產主義理念。除此之外很多大學生在政治信仰上都比較迷茫，價值取向也存在很多的問題，責任觀念淡薄等。種種狀況都表明，加強大學生的思想政治教育是當前十分重要的一項教育課題，時刻都不能放松。社會主義核心價值體系，代表著中國最新的意識形態以及社會發展形勢，有著很大的政治意義，為高校思想政治教育提供了最為正確的價值取向和道德標準，對于大學生思想道德水平的保持與提高大有裨益，能夠有效奠定人生發展的基石。

（二）社會主義核心價值體系的方向性

社會主義核心價值體系是高校思想政治教育唯一的正確價值取向，是大學生思想進步的指南，指引著大學生思想政治教育前進的方向。當今大學生存在的種種問題，只有在社會主義核心價值體系的指引之下，其思想價值觀念上的種種偏差才能得到及時的糾正，同時規范了高校的行為準則以及道德標準，有利于保證和諧校園建設向著正確的方向發展。

（三）社會主義核心價值體系的保證性

要想有效地提高高校思想政治教育的實效性，就必須充分認識到社會主義核心價值體系的保證性地位，其完全可以成為高校思政教育工作的靈魂指引，如果動搖了其重要的地位，則會出現思想混亂，三觀不清的狀況。因此，社會主義核心價值體系可以保證思想政治教育工作時代性、先進性和創新性，指引當代高校在校學生建立正確的價值觀念，形成良好的行為規范，保持和提升個人的思想品德水準，最終實現綜合素質的全面發展。

三、社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的內容

（一）以馬克思主義指導思想為行動指南

馬克思主義是人類社會中最為先進的、科學的以及最為嚴謹的思想政治體系，也是人們正確的認識世界以及進一步改造世界的思想武器。我國將馬克思主義當作立國的基本方針，將其作為我國社會主義意識形態的指引靈魂。馬克思主義作為社會主義核心價值體系的主導思想，占據著最高層次的地位。而高校是建設思想文化的主要陣地，也是意識形態發展中最敏感的領域。而目前我國社會意識形態發展之中呈現的多樣化現象也對高校中的大學生產生了重大的影響，帶來了很大的沖擊。所以，以馬克思主義指導思想作為行動指南，是確保思政教育方向的弊端選擇，也是理解差異，尊重個性發展、促進學術文化多元進步的基礎條件。堅持以馬克思主義指導思想來鞏固意識形態領域的發展，以科學來引導發展的方向，從而使當代的大學生在當前以及未來都能得到正確理論的指引，實現更好的人生發展與進步。endprint

（二）以中國特色社會主義共同理想為核心內容

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系中的主題，它將我黨在社會主義發展的初級階段之中的目標、任務、發展、民族的復興以及個人的命運以及前途發展都緊密結合在一起。將每一個階層，每一個群體的共同理想都結合起來，從而集中地體現出全中國人民根本的利益，代表著全黨以及人民群眾對于共同的理想以及共同的目標的追求，有著很大的社會共識性。而正是因為社會主義共同理想讓人信服的必然性，以及其本身包容性和群眾的廣泛性，使得其擁有巨大的針對人民群眾的感召力和凝聚力。大學生是祖國未來發展的希望，也是人才的一種代表，他們能否建立正確的價值觀念，不僅關系著他們自身未來的前途以及發展狀況，還嚴重地影響著中華民族未來的發展以及前途命運。因此，一定要牢牢把握大學生思想政治教育中社會主義共同理想的主題，為祖國未來的發展培養最優秀的綜合性的人才。

（三）以民族精神和時代精神為重要支撐

繼承中國傳統美德，立足于祖國發展，面對未來的以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是中華民族中將傳統文化與未來社會主義發展相融合的必然選擇，也是實現社會主義共同理想的主要動力。一個民族在發展之中，若是沒有傳承自己的文化傳統，便丟失了自己最為獨特的個性，若是不能與時俱進，則沒有前進的動力，更不可能使自己的民族得到壯大和復興。因此，在高校一定要堅持以民族精神和時代精神作為重要的支撐，這樣可以更好地把握住高校思政教育工作的主旋律，使高校能夠將傳統與發展進行有機結合，向著正確的方向發展。使大學生群體，既能夠繼承和發揚中國傳統文化，又能夠跟上時代發展的步伐。

（四）以社會主義榮辱觀為價值坐標

隨著我國社會主義意識形態領域的發展與進步，榮辱觀的提出具有鮮明的時代特點和豐富的內容，它將個人、國家以及集體三者關系包含在內，同時也涉及到了價值觀念的選擇、人生態度以及社會道德等，是當代社會發展中最為基本的道德規范和行為準則。在最新形勢之下，為指導和加強高校思政教育工作的具體實踐，以社會主義榮譽觀為價值坐標，可以更好的協調在思政教育實踐中面對的各項價值觀沖突和大學生的思想變化，最終使得社會主義榮辱觀能夠將傳統美德，現在發展以及未來進步進行有機的結合，讓我國文化的傳承能夠有著社會主義價值觀的標記，使我國高校中的大學生能夠知八榮知八恥，并且以此為自身的道德標準，實現個人綜合素質的協調性發展。

結語

以社會主義核心價值體系來指導和加強高校思想政治教育，不僅要重視社會主義核心價值體系的重要地位和作用，還要充分的了解二者之間相互影響、相互依存、相互融合的關系。從而以社會主義核心價值體系中的豐富內涵來指引思政教育工作的創新與發展，確保高校思政教育改革工作的正確方向和教育實效。endprint