漢語重疊研究綜述

摘 要：本文從名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、量詞等詞類的重疊形式、語法功能和意義、專書方言研究等方面，描述概括漢語重疊的研究概況，提出未來研究建議。

關(guān)鍵詞：漢語 重疊 研究綜述

一、引言

（一）研究概況

漢語重疊是重要的語法手段之一。下面通過兩個表格宏觀介紹一下重疊的研究概況。

由上表可以看出，21世紀以來，漢語重疊研究的重點為動、形兩大詞類以及各重疊現(xiàn)象的綜合研究，動、形之外的詞類研究仍然比較少。從縱向看，近十幾年來漢語重疊研究主要集中在共時平面上，尤其在現(xiàn)代漢語普通話和漢語方言的共時研究上，而歷時研究、漢外對比研究的論文成果不太豐富。

（二）重疊的分類

現(xiàn)代漢語重疊分為完全、不完全重疊，構(gòu)詞、構(gòu)形重疊，變形、不變形重疊等。此外，還有一些不同的分類情況：朱德熙（1982）提出了順向、逆向重疊，李宇明（1996）提出非詞重疊、詞語重疊、語句重復(fù)等，孫景濤（2008）將重疊分為雙向重疊、裂變重疊。劉丹青（2012）區(qū)分重疊為原生重疊與次生重疊。一般認為，劉丹青（2012）的分類對了解重疊的來源及其形態(tài)本質(zhì)、語法意義等具有創(chuàng)新性。

二、各詞類的重疊研究

（一）動詞重疊

1.演變歷程

何融（1962）提出：在甲骨文中就已經(jīng)出現(xiàn)了使用動詞重疊的情況。據(jù)考證，漢朝出現(xiàn)了極少數(shù)的動詞重疊使用情況，動詞重疊真正產(chǎn)生在唐宋時期，但此時也僅單音節(jié)動詞可重疊。在明清時期，動詞重疊開始具有調(diào)量的語法意義，并從此開始逐步的過渡到現(xiàn)代漢語中進行使用。漢語重疊的格式和語法意義基本固定是在五四時期的白話文運動時。

關(guān)于動詞重疊的形式問題，學(xué)術(shù)界主要有以下觀點：

（1）僅限于AA式，包括ABAB式。代表人物有：李人鑒（1964）。不少語法教科書都持這一觀點。

（2）包括AA、A一A 、A了A、A了一A四式。代表人物有：范方蓮（1964）、劉月（1984）、房玉清（1992）等。

（3）除了 AA、A一A 、A了A、A了一A的四種形式外，還包含A著A著和AABB。代表人物有：張靜（1979）、常敬宇（1996）、李宇明（1996）等。

2.語法意義

動詞重疊的語法意義問題，一直是學(xué)術(shù)界研究比較熱門的話題。下文將介紹主要觀點：

（1）表示動作反復(fù)多次。代表人物：王還（1963）、祝敏徹（1996）等。

（2）表示動作輕微、量少。代表人物：王力（1955）、丁樹聲等（1961）、朱德熙（1982）等。

（3）表示“嘗試”義。代表人物：呂叔湘（1979）、趙元任（1980）、李宇明（1996）等。

（4）具有調(diào)量的作用。代表人物：李宇明（1996，1998）。

（5）表示委婉語氣。代表人物：朱德熙（1982），常敬宇（1996）。

3.語法功能

張先亮（1994）提出，動詞重疊的語法功能主要有以下幾個方面：

（1）充當(dāng)謂語是重疊式與原動詞最主要的語法功能。

（2）帶賓語。重疊式不能帶“數(shù)·量·（名）賓語、準(zhǔn)賓語、虛指賓語、兩個都是體詞的雙賓語”，帶以疑問形式為主的小句賓語。

（3）帶補語。

（4）帶“了、著、過”等助詞情況。動詞重疊式后面不能帶“過”；在“能愿動詞+動詞重疊式+了，能愿動詞+動詞重疊式+名詞+了”下可以帶“了”，少數(shù)可以帶“著”，但“著”只附在單音節(jié)動詞的重疊后。

（5）作主語、賓語。

4.可重疊范圍

動詞能否重疊，一般與動詞自身性質(zhì)和語體有關(guān)。

（1）口語或文學(xué)作品中多出現(xiàn)動詞的重疊，正式場合一般不用。

（2）能重疊的動詞一般是單音節(jié)動詞，能重疊的雙音節(jié)動詞比較少。

（3）能重疊的動詞主要是動作動詞，其他類型的動詞一般不能重疊。

（4）一般可以重疊的動作動詞都是發(fā)出者有意識做的，而且一般是可持續(xù)性的動作。

（5）雖然能重疊的雙音節(jié)動詞比較少，兩個謂詞性成分的雙音節(jié)動詞一般都可以重疊，前一個的構(gòu)詞成分是體詞的一般不能重疊。

5.名著專書與方言研究

以知網(wǎng)為例，關(guān)于漢語動詞重疊的論文共425篇，專著專書的研究達到31篇。

由表3可知，動詞重疊的專書研究主要集中在明清時期的文學(xué)作品中，先秦作品只有一篇：《<詩經(jīng)>中動詞重疊形式有無之考辯》。有三部當(dāng)代作品同樣被關(guān)注研究，因其特殊的語言、文化背景、時代背景等。這也反映出動詞重疊的發(fā)展軌跡，并且動詞重疊在明清時期真正具有了語法意義。

關(guān)于動詞重疊的方言研究的論文，筆者在知網(wǎng)上檢索到67篇，說明研究比較深入豐富。基本上是以某一方言點或方言區(qū)為對象，以當(dāng)?shù)氐姆窖栽~匯為研究資料，充分描寫動詞重疊的特征，以期描述其演變過程。

（二）形容詞重疊

1.形式

形容詞重疊的形式有不同的分類，學(xué)者們共提出以下幾種觀點：

（1）學(xué)術(shù)界一般認為有五種形式：AA式、ABB式、AABB式、ABAB式和A里AB式。代表人物有：朱德熙、呂叔湘、龔繼華、邢福義、盧福波等。。

（2）邱莉芹（2001）認為主要有兩種形式：單音節(jié)的有：AA式、ABAC式和ABCA式，雙音節(jié)的有：AABB式、A里AB式、ABB式和ABCC式。

2.語法意義

形容詞重疊后，具有調(diào)量和主觀褒貶等功能。

（1）調(diào)量

①位置定量論

朱德熙（1980，1982）認為形容詞的重疊具有量的概念，并提出重疊的基式在句中充當(dāng)定語、謂語，表輕微的程度，但重疊后在句中充當(dāng)補語、狀語，表加重和強調(diào)。支持此觀點的學(xué)者還有馬清華（2001）、朱景松（2006）、陳光（2011）等。endprint

②量度層級論

李宇明（1996）認為“度量的重疊形式雖然復(fù)雜多變，但表達的意義比較單純，一般都表示程度增加。由高到低可分成8個等級：超極級、極級、超非常級、非常級、相當(dāng)級、參照級、較級、點級”[4]華玉明（2003）指出，重疊的意義往往表示性質(zhì)、狀態(tài)程度的加強、強調(diào)。邢福義、朱景松、劉丹青（1986）都傾向于此種論點。

李勁榮從實際語料出發(fā)，談狀態(tài)形容詞在具體語句中的量級表現(xiàn)，認為狀態(tài)形容詞的量級有一個相對的高低等級序列，即：BA>AA>AABB>ABB。

（2）主觀褒貶

《現(xiàn)代漢語》（北大中文系現(xiàn)代漢語教研室編）：狀態(tài)形容詞可以對客觀事物進行描述使其帶有主觀色彩，重疊后更具有描述人的主觀情感的作用。馮成麟（1954）討論了形容詞重疊具有表達主觀情感的作用，開創(chuàng)了此類研究的先河。朱景松（2003）認為形容詞重疊能激發(fā)主體顯現(xiàn)某種狀況的能動性，帶有一種主體對狀態(tài)的肯定、喜愛等非客觀因素。

3.語法功能

石毓智（2001）認為，形容詞重疊后會引起語法功能的確定性，形容詞重疊后可以作狀語、補語、定語、謂語。華玉明（2003）探討了形容詞重疊的五種不同形式的特征，結(jié)論如下：AA式語法功能的發(fā)展趨勢是非謂語化；唐以前AABB式主要獨立充當(dāng)分句，唐宋時期AABB式主要作謂語，元明清時期AABB式主要作狀語；宋以前，ABB式只能作謂語，宋代主要作謂語，也產(chǎn)生了作定語、狀語和補語的用法，元明清時期，ABB式主要作狀語，其次作定語，再次作謂語，作補語的最少；ABAB式主要作謂語和定語，其次作補語和狀語。

4.可重疊的范圍

形容詞能否重疊，重疊的條件有哪些，目前的研究主要集中在結(jié)構(gòu)、語義、語用三個角度。

5.結(jié)構(gòu)

華玉明（2003）認為，形容詞的述謂性越強，它的可重疊性就越強；述謂性越弱，可重疊性也就越多。同時，他通過分析復(fù)合式形容詞的結(jié)構(gòu)與語素搭配的關(guān)系，羅列出重疊性強弱的排序，分析得全面透徹。

6.語義

學(xué)者們注意到了形容詞是否具有感知性、意義的自控性、詞義的主觀情感褒貶性、語義是否具有量的變化等都對重疊能力產(chǎn)生了影響。朱景松（2003）將其概括為：

（1）形容詞的性質(zhì)有比較明顯的感知性，如“薄、高興等”，多可重疊。

（2）除了少量的受條件限制的自控意義的形容詞以外，一般的自控意義的形容詞都可以重疊。

（3）詞義的褒貶性也對重疊的能力產(chǎn)生一定的影響。一般而言，褒義詞都可以重疊，貶義詞不能重疊。

（4）表示量是可以變動的，如“大、小”；一些形容詞表示的性質(zhì)量不能變動，但說話者在心里認為它可以改變，如“干凈、滿”等，這表現(xiàn)出說話者對量的理解具有個人主觀色彩，這兩類形容詞一般都可以重疊；形容詞表示的性質(zhì)如果沒有量的變化，一般不可以重疊。

7.語用

華玉明（2003）在分析形容詞的重疊性時，從語用心理學(xué)的角度入手，認為人們心理上可以接受的、不含貶義的的性狀形容詞都可以重疊，極少數(shù)“弱性貶義形容詞”所表現(xiàn)出的性狀在某種意義上人們可以接受，所以也可以重疊。

8.名著專書與方言研究

以知網(wǎng)為例，關(guān)于漢語動詞重疊的論文共305篇，專著專書的研究僅13篇。與研究動詞重疊的論文相比，數(shù)量有所下降。

由表4可知，形容詞重疊的專書研究討論主要集中于明清時期文學(xué)作品和現(xiàn)代文學(xué)作品中。與動詞重疊的研究相比，缺少了當(dāng)代的文學(xué)作品，但是卻加強了對現(xiàn)代文學(xué)作品的研究。

關(guān)于形容詞重疊的方言研究比較深入，筆者在知網(wǎng)上檢索到相關(guān)論文68篇。基本上是以某一方言點或方言區(qū)為對象，以當(dāng)?shù)氐姆窖栽~匯為研究資料，充分描述動詞重疊的特征，以期探究其演變過程。

（三）名詞重疊

1.形式

經(jīng)分析，名詞重疊的形式主要有以下幾種：AA式、ABB式、AAB式、AABB式和ABAB式，其中AA式和AABB式研究成果比較豐富。

2.語法意義

華玉明（2003）認為，名詞重疊后一般表示事物數(shù)量的增加。

3.語法功能

華玉明（2003）指出，單音節(jié)名詞重疊一般不作賓語，有些雙音節(jié)名詞重疊可以突破基式不能作狀語的句法限制，具有狀態(tài)形容詞傾向。蔡朝輝（2007）對名詞重疊的五種形式的句法功能作了具體分析，認為它們在句中可以充當(dāng)主語、賓語、定語、狀語，某些名詞重疊可充當(dāng)謂語。

一般情況下，將名詞重疊的可重疊范圍按照以下幾個方面進行論述：

（1）普通名詞：單音的部分可以，雙音一般不可以。華玉明（2003）將其概括為：可以重疊的單音節(jié)名詞往往兼有量詞的特點，可以重疊的雙音節(jié)名詞通常是并列式合成詞。

（2）專有名詞：不可以。

（3）時間名詞：單音的可以，雙音的不可以。

（4）處所名詞：不可以。

（5）方位名詞：單音的部分不可以，雙音的可以。

4.方言研究

關(guān)于名詞重疊的方言研究的論文知網(wǎng)有68篇，研究比較深入豐富。基本上是以某一方言點或方言區(qū)為對象，以當(dāng)?shù)氐姆窖栽~匯為研究資料，充分描述動詞重疊的特征，以期探究其演變過程。

（四）副詞重疊

1.是否存在

黃伯榮（1956）認為形容詞可以加上重疊的音節(jié)或重疊，副詞不能。黃漢生（1981）、郭翼舟（1984）、王松茂，常純民（1984）等都支持這種觀點。

朱德熙（1982）指出，副詞可以重疊，并將副詞的重疊分為兩類：

（1）副詞重疊的基式是單音節(jié)副詞，重疊后形式為AA式。如：剛剛、稍稍、常常等。endprint

（2）副詞重疊的基式是單音節(jié)形容詞，重疊后形式為AA（兒），第二個音節(jié)變陰平，如：好好兒、慢慢兒、細細兒等。

同朱德熙持相同觀點的學(xué)者還有齊滬楊（1987）、王繼同（1989）、石毓智（1996）、李宇明（1996）、張誼生（1997）、唐賢清（2003）、楊榮祥（2005）等。

2.形式

段業(yè)輝（1987）把副詞重疊分為四類：

（1）可以單獨使用的單音節(jié)副詞重疊，即AA式；能夠單獨使用的雙音節(jié)副詞重疊，即AABB式。

（2）能夠單獨使用的單音節(jié)名、形、動、象聲、量、數(shù)詞的重疊，重疊后為副詞，其形式一般為AA式。

（3）不能單獨使用的構(gòu)詞語素的重疊，形式為AA式。

（4）純粹的音節(jié)的重疊，其形式為AA式。段業(yè)輝是從基式的構(gòu)成成分角度將副詞重疊分類，而王繼同（1989）考察了1000多萬字現(xiàn)當(dāng)代白話文學(xué)作品后，將副詞重疊分為AA式、AAB式和AABB式三類。

3.范圍研究

對副詞的重疊的范圍進行研究的學(xué)者主要有李宇明和張誼生，兩人從不同的角度對其進行了探討：

李宇明（1996）指出判定重疊的四條標(biāo)準(zhǔn)：

（1）基式須為詞或短語；

（2）關(guān)注多義基式與同形重疊式。當(dāng)重疊前的基式有幾個含義或用法時，重疊也只能表達其中一個的含義或用法；

（3）沒有基式就沒有重疊式；

（4）共時性觀念。

張誼生從詞語的構(gòu)詞法領(lǐng)域討論重疊的范圍，張誼生（1992）把重疊劃分為構(gòu)詞、構(gòu)形兩類重疊，并認為疊音、疊用、疊詞式等都不是副詞重疊。

專書與方言研究：以知網(wǎng)為例，關(guān)于漢語動詞重疊的論文共49篇，專著專書的研究有10篇。

由表5可知，副詞重疊的專書研究最早可推到五代十國時期的作品，這與動詞、形容詞相比，提前了將近1000年。不但如此，有許多論文對宋朝、元明清時期、現(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)作品中的副詞重疊進行了專門的研究討論。

4.方言研究

關(guān)于副詞重疊的方言研究，成果不多，僅1篇論文涉及。雷二毛《武漢方言中的重疊式副詞》（2012）從武漢方言這個角度切入，考察方言中的副詞重疊，并將其與現(xiàn)代漢語普通話進行對比，將重疊分為四類進行討論分析。接著從語義中義項這個角度出發(fā)，分單用重疊義項對應(yīng)和單用重疊義項不對應(yīng)這兩種不同情況來分析。

（五）數(shù)詞重疊

1.形式

太田辰夫（1958/2003），提到數(shù)詞重疊的形式，認為有AA式和AABB式兩種。李宇明（1996）論述數(shù)詞重疊的形式比較詳細，他認為有AABB式、AAB式和ABB式三種。王麗媛（2010）認為數(shù)詞重疊有AA式、AAB式、ABB式、AABB式、ABAB式五種。

2.語法功能

華玉明（1995）提到，AA式和AABB式兩類數(shù)詞重疊可以作狀語，AABB式作定語，關(guān)于其他的重疊形式?jīng)]有論述。李敏（1997）同意華玉明的觀點，認為AABB式可以作定語。華玉明（2003）論述更為詳細，“一”“兩”的重疊式“一一”“兩兩”只作狀語，“三兩”“三五”的重疊式“三三兩兩”“三三五五”可以作定語和狀語，“七八”的重疊式“七七八八”作定語和補語，“八九”的重疊式“八八九九”主要作賓語，“千”“萬”和“千萬”的重疊式“千千”“萬萬”“千千萬萬”主要作定語。王麗媛（2010）指出，上述不同形式的數(shù)詞重疊的句法功能存在差異，但以在句中充當(dāng)定語和狀語為主，此外，還有充當(dāng)謂語和補語的情況。但在歌詞文體中，AA式、AAB式和AABB式一般在句中充當(dāng)定語和謂語，極少數(shù)情況下作狀語，未找到作補語的用例。

3.語法意義

太田辰夫（1958/2003）在討論數(shù)詞重疊時指出，AA式的語法意義是表示逐指，AABB式的語法意義是表示不定數(shù)的逐指。華玉明（2003）具體分析了數(shù)詞重疊后，認為 數(shù)詞“一”“兩”的重疊式“一一”“兩兩”表示動作進行的方式，“三兩”“三五”的重疊式“三三兩兩”“三三五五”表示事物或動作的狀態(tài)，“七八”的重疊式“七七八八”表示性質(zhì)和程度，“八九”的重疊式“八八九九”表示程度，“千”“萬”和“千萬”的重疊式“千千”“萬萬”和“千千萬萬”主要強調(diào)多量。王麗媛（2010）認為數(shù)詞重疊除了表示逐指外，還表數(shù)量少，數(shù)量多，遍布，凌亂、雜亂無章。

（六）量詞重疊

1.演變歷程

量詞重疊的形態(tài)最早出現(xiàn)于魏晉南北朝時期，唐五代時期迅速發(fā)展，宋元時期以后得以逐步完善。在現(xiàn)代漢語中，無論是量詞重疊的形式，還是量詞重疊的語法意義，或是量詞重疊的使用情況，都已經(jīng)十分成熟。

2.形式

一般認為，量詞重疊只有AA式。袁仁智（2005）認為《元曲選 》中有兩種特殊的量詞重疊形式：“AAA”三重式和“每 AA”式。

3.語法意義

一般傳統(tǒng)觀點認為，量詞重疊表“每”、“每一”或“多（量）義”，但隨著研究的深入，也有學(xué)者提出量詞重疊可表“所有”“陸續(xù)不斷”之意的新興觀點。

（1）傳統(tǒng)觀點

①量詞重疊表“每”“每個”“每一”。

代表學(xué)者有：趙元任（1979）、呂叔湘（1981）、胡裕樹（1981）、朱德熙（2002）、張斌（2002）、黃伯榮、廖序東（2002）、邢福義、汪國勝（2003）等。

②量詞重疊表“多（量）義”。

代表學(xué)者有：胡裕樹（1981）、李宇明（1996）、段曉平（1999）、張斌（2002）、邢福義（2003）等。

（2）新興觀點

①量詞重疊的語法意義具有不固定性

宋玉柱（1996）、郭繼懋（1999）、何杰（2000）認為量詞重疊后，其語法意義具有非固定性，它隨著語法功能的變化而變化。endprint

②量詞重疊表“逐一”“所有”。

代表學(xué)者為：李宇明（1996，2000）。

③量詞重疊表“陸續(xù)不斷”。

代表學(xué)者為：侯友蘭（1998）。

4.語法功能

華玉明（2003）認為，量詞重疊可以單獨作主語（包括主謂謂語句中的主語）、謂語、定語和狀語，部分還可以作賓語和補語。重疊使得量詞這一不自由符號轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂煞枴?/p>

（七）數(shù)量重疊④

1.形式

關(guān)于漢語的數(shù)量重疊的形式，學(xué)者們有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。狹義的分類認為，數(shù)量重疊指的是數(shù)詞和量詞組合成的重疊，主要包括“一AA”和“一A一A”（“一”代表數(shù)詞，“A”代表量詞）兩種形式。廣義的分類認為，數(shù)量重疊包括數(shù)詞的重疊、量詞的重疊及數(shù)量結(jié)構(gòu)的重疊，主要形式有“一一”“AA”“一AA”和“一A一A”四種。

2.語法意義

李宇明（1998）認為，數(shù)量詞語重疊所表達的意義主要有周遍性、動態(tài)多量和靜態(tài)多量。這些不同意義的表達主要受句法位置、復(fù)疊類型和量詞種類三種因素的制約。

3.句法功能

李宇明（1996）“AA”和“一A一A”這兩種數(shù)量結(jié)構(gòu)基本不充當(dāng)賓語和補語，“一AA”的分布與前兩種重疊式大致相當(dāng)，雖然發(fā)現(xiàn)有“一A A”出現(xiàn)賓語和補語位置上的例子，但是語料很少，可見這兩個位置也不是它的常見句中位置。比較而言，“一A一A”式的句法功能要強些，除了主語的句法位置外，它幾乎可以出現(xiàn)在所有的句法位置上。

（八）代詞重疊

李宇明（1994）提出，在現(xiàn)代漢語中，代詞是重疊性最弱的詞類之一。一般而言，代詞不能重疊，但疑問代詞比較特殊，具有重疊用法。常見可重疊的疑問代詞有：誰、啥、怎樣、怎么、如何、什么、多少、哪里。從重疊的形式看，它們一般都以二重重疊為常見，只有“誰”比較特殊，它可以二重重疊為“誰誰”，也可以三重重疊為“誰誰誰”。

華玉明（2003）指出，代詞中可重疊的主要是指示代詞和疑問代詞，重疊后一般表示“多”義，強調(diào)說話者主觀量的強化

李宇明（2000）指出，人稱代詞一般不能重疊，疑問代詞和指示代詞可以重疊，代詞重疊的可能性約為30%。疑問代詞重疊后不表示疑問，表示說話人對重疊式所指代的事物或現(xiàn)象的主觀量的強化，含有“多”義，并附有描寫意味。代詞重疊可以分為“可有重疊”和“強制重疊”。

（九）擬聲詞重疊

關(guān)于擬聲詞的重疊，目前學(xué)者們對其研究較少。據(jù)筆者檢索，系統(tǒng)地介紹擬聲詞重疊的論文目前僅有一篇：《現(xiàn)代漢語擬聲詞的重疊用法》。張麗麗、劉聞迪（2013）指出，擬聲詞為了表示聲音的連續(xù)、多、雜、反復(fù)，常常會疊用，這樣還可以強調(diào)所模仿聲音的節(jié)奏感。并指出《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）中的AA式重疊有4種，AB式重疊有15種，A式擬聲詞的重疊形式有6種。

三、對重疊現(xiàn)象研究的展望

六十多年來，漢語重疊研究成果頗豐，取得了巨大的成就。但我們也要清醒地認識到，漢語重疊研究需要更全面的調(diào)查，更需要深入的分析、描述和解釋。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用趨向精細化的發(fā)展，重疊研究作為語言學(xué)科的一個重要組成部分，向縱深、向微觀方向研究已成為當(dāng)務(wù)之急。不能否認，目前的研究仍然存在著不足。比如，漢語各個詞類的重疊發(fā)展研究極不平衡，動詞、形容詞以外的其他詞類的重疊研究非常薄弱，短語、句式的研究也非常有限；方言、民族語重疊研究還有待加強，一些有價值的重疊現(xiàn)象還亟待挖掘；新的方法和理論與重疊語料、重疊現(xiàn)象的結(jié)合面很窄、深度不夠；重疊的理論研究與實際應(yīng)用并沒有緊密結(jié)合等等。

我們認為將來重疊的研究工作應(yīng)該注意以下幾點：重視在現(xiàn)代共時平面對漢語普通話、方言和民族語各詞類、短語、句式相關(guān)重疊現(xiàn)象（包括次生重疊現(xiàn)象）的探究、分析和比較；重視重疊的歷時研究，探討歷代漢語不同時期、不同地域的重疊現(xiàn)象在現(xiàn)代漢語普通話和漢語方言中的留存與創(chuàng)新；重視吸收、借鑒類型學(xué)、認知語言學(xué)等新的語言學(xué)理論和方法，并注重與實際問題有機結(jié)合；重視在分析各類重疊現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，尋求重疊現(xiàn)象背后隱藏的一般規(guī)律并做出統(tǒng)一、合理的解釋；重視重疊研究在實際領(lǐng)域尤其是對外漢語教學(xué)、中文信息處理等領(lǐng)域的運用，為促進重疊研究提供動力。

（本文為“中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助”項目，項目名稱為“基于梵漢對勘的漢譯佛經(jīng)重疊研究”，[項目批準(zhǔn)號：2017JX010]。）

注釋：

①本文統(tǒng)計資料來源于北京語言大學(xué)現(xiàn)代漢語語料庫。

②此處“綜論”指對各種重疊現(xiàn)象的綜合研究，包括著眼于論述兩

種以上詞類重疊現(xiàn)象的研究。

③部分論文是將兩部或幾部作品相比較，這樣的論文在表中算作兩

篇、三篇、四篇等。

④“數(shù)量重疊”不是詞類的重疊，而是短語重疊。筆者為了與上文

緊密聯(lián)系研究，暫且將其放在此處分析。

⑤蔣眾協(xié).21世紀重疊問題研究綜述[J].漢語學(xué)習(xí)，2013，（6）.

⑥李宇明.論詞語重疊的意義[J].世界漢語教學(xué)，1996，（1）.

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[10]蔣眾協(xié).21世紀重疊問題研究綜述[J].漢語學(xué)習(xí)，2013（6）.

（王靜 北京外國語大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院 100089）endprint