數字社會對會計專業中職教育的影響

楊國鵬

摘要：數字信息已經慢慢地滲透到生產和生活領域的方方面面，在企業的生產過程中數字信息扮演著重要的角色。會計工作就是要為企業的生產及發展提供準確的經營數據。本文集合會計專業中職教育的人才培養實際情況，提出會計專業的中職教育工作也應該應形勢的發展變化及時進行調整。注重財務分析能力和綜合能力的培養以適應企業對財務信息集權化、一體化后的需求。

關鍵詞：數字信息；中職教育；會計教學

近年來，伴隨著各類手機軟件、pc軟件在生活各個領域的應用，給我們的生活帶來了大大的便利。各行各業都在進行著不同方式的調整來適應當今數字社會。我們的中職教育也應該適應新時代要求進行轉變。這種轉變是由中職教育的職業性和階段性所決定的，同時也是時代發展的要求。

一、當前中等職業教育會計專業面臨的問題

伴隨著我國經濟的高速發展，企業對于財務管理人才的需求日益增加。在此背景下，會計專業的中等職業教育得到了一定的發展空間。我們培養的初級會計人才在企業中也能較好地發揮其作用，為社會和企業的發展貢獻出我們中職教育的一份力量。多年來，會計專業的中職教育工作者不斷地根據企業辦公模式、會計準則和稅務的變化調整初級會計人才培養模式以適應社會的需求。在當下的數字社會中，我們的會計專業中職教育又該如何調整呢？這是一個值得我們去探討的話題[1]。

教育部制定的《關于全面推進素質教育，深化中等職業教育教學改革的意見》要求中等職業教育要全面貫徹黨的教育方針，轉變教育思想，樹立以全面素質為基礎、以能力為本位的觀念，培養與社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中、初級專門人才。這就決定了中職教育的職業性及階段性。我們需要培養適應社會職業要求的中、初級專業人才[2]。

1、ERP的廣泛應用引發財務信息集權化、一體化。大量的ERP軟件的應用，降低了會計人員的勞動強度，一些會計核算工作可以由軟件代勞。信息化技術正逐步取代傳統的會計核算，甚至更多的會計職能。在ERP軟件的協助下，我們能夠查看到更加精確的明細數據。這些數據將使得我們財務信息更加集中，有利于企業做出有效的經濟數據分析。由此可見，ERP的應用對會計人員從業人員的要求會更加側重于經濟數據的分析能力而不是簡單的會計核算能力。當前的會計專業的中職教育基本上還是以培養學生的會計核算能力為主，這種培養模式跟當前社會的實際需求存在一定的差距。

ERP的推廣應用，使得會計崗位工作方式產生了一些變化。企業對會計人才的要求也隨之變化。過往企業較為注重會計人員手工做賬和一些原始資料的處理方面的能力。如今，企業更關注會計人員的會計電算化數據處理能力及財務分析能力。這種需求方面的變化使得會計專業中等職業教育的側重點需要進行調整[3]。

2、會計數據載體變化對會計人才要求產生新的要求。會計是一個跟數據打交道的一個行業，伴隨著經濟的高速發展和人們支付方式的變化，會計數據的載體也發生了一些變化。電子發票、微信支付、ERP系統中的電子原始憑證、報表等會計數據的載體已經由傳統的紙質載體向電子數據載體轉變。這種轉變對我們會計人才培養提出了新的要求，新時代的會計人才既能熟悉有關會計核算的流程規則，也必須具備一定的電子數據處理及數據維護的能力。這種數據的處理及數據維護的能力將貫穿整個財務工作過程。這就需要我們打破過往的封閉思想，不能單獨強調專業的教學，也要關注學員的綜合能力的培養。

二、促進會計專業中職教育適應時代發展的措施

1、合理調整規劃會計學科課程。中等職業教育工作的開展需要迎合社會發展的需求。ERP系統在企業中的廣泛應用，使得大量的會計核算工作可以由系統來完成

[4]。對于會計人員而言，會計核算將不是財務部門的工作重點，一專多能、甚至多專多能才是財務人的發展方向。基于這個認識，我們會計專業中等職業教育的課程設置應隨社會的需要變化進行適度的改變，由過去的重點培養初級會計核算人員向著重培養會計管理人才的方向轉變。合理規劃好會計學科的課程開設，教學工作的重心向成本會計、管理會計及會計電算化等在企業實際工作中應用教多較廣的課程傾斜。這也是當前企業財務信息集成化、一體化的要求。

2、中職教育會計人才培養要注重綜合性。一直以來，中職教育會計人才的培養模式較為注重專才的培養，強調專業技能的培養。然而，在當今的社會中，企業與企業之間，企業部門之間都有著非常緊密的聯系。我們作為會計人員，特別在處理企業部門之間業務的時候，需要對各個部門的情況有所了解，需要對各部門的業務流程有所了解。在實際工作中，會計人員不但要掌握會計核算流程，也必須了解采購部門的采購流程、銷售部門的銷售流程、退貨流程等等。充分掌握這些信息將有利于財務工作的開展。在ERP系統的應用教學過程中，我們除了要教學員熟悉系統的操作之外，還需要適度地讓學員學習一些系統的數據維護方法。這樣將有利于他們今后在工作中遇到一些數據丟失的情況能及時做出相應的部分數據恢復工作。

三、結語

無論是會計教育培訓行業還是企業會計工作，都必須緊跟時代的步伐。單一簡單的會計核算的人才培養模式已經很難適應社會和企業的需求。會計人才的培養需要適應企業財務信息集成化、一體化的要求，由單一的專才培養模式向綜合性人才培養模式轉變。

參考文獻

[1] 王超.論數字出版對現代社會的影響[J].數字圖書館論壇，2006（5）：21-26.

[2] 袁莉.淺析社會網絡理論對數字圖書館服務的影響[J].情報雜志，2009：217-219.

[3] 董二林.社會化媒體對國民數字化閱讀行為的影響[J].中國出版，2015（08）：17-20.

[4] 徐陽，劉淑娟，徐海蘭.會計專業畢業生就業狀況與社會影響分析[J].企業研究，2012（24）：170-171.endprint