會計教學
- 人工智能技術在會計教學中的應用
工智能技術在會計教學中的應用效果并不理想。本文結合人工智能大環境下會計課程的特點以及人工智能融入會計教學的必要性等方面，提出了一系列解決技術水平和接受度問題、加強課程體系建設、優化教學模式和更新教學資源、提高效果評估和質量控制等教學改革措施，以應對當前人工智能技術在會計教學中應用的現狀與問題。【關鍵詞】 人工智能技術；會計教學；財務工作一、人工智能大環境下會計課程的特點（一）會計課程注重培養學生的數據科學技能在人工智能時代，企業對財務工作者的工作要求已不再
電腦迷 2024年3期2024-05-28
- 體驗性教學在中職會計教學中的運用
性教學在中職會計教學中的運用策略，以期提升中職會計教學的質量及效果。【關鍵詞】 中職;會計教學;體驗性教學目前，許多中職院校會計專業教學設施落后，教學方法陳舊，教學內容脫離實際。很多中職學校繼續沿用傳統的會計教學課程，無法培養會計學生的創新思維和創新能力，更缺乏與時俱進的實踐經驗，不被企業單位認可，浪費了許多就業機會。因此，改革中職學校會計專業教學質量，并且針對會計教學的特點進行教育課程的更換。當下先進的體驗式教學模式在中職教育課堂中進行推廣。體驗性教學側
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 信息化背景下技工院校會計專業教學質量提升路徑探究
同時也給傳統會計教學模式帶來較大沖擊。如何在信息化背景下提高會計專業的教學質量，成為技工院校的重要問題。對此，技工院校會計專業教師在教育教學過程中既要深入分析傳統會計教學模式存在的問題，又要全面認識信息化背景下會計專業可能發生的變化，在此基礎上將信息化背景下的教學要求與傳統教學方式和教學內容進行有機結合，推陳出新，這樣才能為國家、社會培養出符合崗位要求與時代要求的會計專業人才。基于此，文章主要分析信息化背景下技工院校會計專業教學中存在的問題，探究信息化背景
中國管理信息化 2023年20期2024-01-12
- 中職會計教學中體驗性教學的應用探析
學，提高中職會計教學效果。體驗性教學在中職會計教學中的應用可采取以下措施：明確教學目標，強化學習體驗；合理設計課程內容，提供更多實踐機會；建立師資培訓機制，提高教師綜合能力；創新體驗性教學方式方法，提高體驗性教學效果。關鍵詞：中職；會計教學；體驗性；應用；教學效果中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）36-0085-04中職會計體驗性教學，能夠有效提高學生自主學習和探究能力，推動中職院校教育教學水平的提高，實現會計專業學
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 項目教學法在中職會計教學中的應用管窺
能力。在中職會計教學中，教師可采用具有較強實踐操作性的項目教學法進行教學，以大幅提升中職會計教學質量。文章明確項目教學法的含義和特點，以及項目教學法在中職會計教學中的應用意義，分析中職會計專業教學存在的問題，并提出具體應用措施，旨在為中職會計專業教學質量提高提供助力。關鍵詞：項目教學法；中職教育；會計教學；實踐能力；實踐項目；項目任務中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）34-0081-04項目教學法以實踐項目為基礎，讓
成才之路 2023年34期2024-01-01
- OBE理念下中級財務會計教學改革研究
，對中級財務會計教學改革進行研究，提出有針對性的改革措施，對OBE理念下中級財務會計教學改革具有一定的理論和實踐指導意義。[關鍵詞]OBE理念；會計教學；教學改革；中級財務會計一、OBE理念介紹OBE的全稱為Outcome-Based Education，中文翻譯為教學成果導向教育，是一種新興的現代教育理念，也成為目前各高校進行廣泛應用的教學理念。OBE以教學成果為導向，可以有效幫助學生積累經驗，提高學習應用的實踐能力，讓學生擁有更突出的就業競爭力。OBE
華章 2023年4期2023-11-30
- 農職院校會計課程教學發展的現狀及教學建議
依雯關鍵詞：會計教學；教學建議；農職院校會計行業的發展已日趨成熟，相關的行業法律法規和制度政策也比較健全。不管國內還是國外，對于優秀的會計專業人才都有很大需求。本文以農職類高校的會計課程為例，分析其開設現狀及發展中存在的問題，并提出相應的創新思路及解決策略。一、農業職業院校會計課程開設現狀由于農職類院校的特殊性及肩負的使命，使其在發展過程中總會更傾向于農業類學科，從而在整個農業職業類院校中形成了以農業學科為主導，其他學科為輔助的教學模式，但隨著職業教育的快
河南農業·教育版 2023年10期2023-11-29
- 信息技術整合視角下的高職會計教學策略分析
劍，既為高職會計教學帶來了新的機遇，也增加了高職會計教學的挑戰。為使高職會計專業教師科學運用信息技術指導教學，培養信息化、現代化的會計人才。故在信息技術整合視角下，重點分析高職會計教學策略，在加強教師培養、調整教學目標、豐富教學內容、優化教學流程、拓寬教學空間等角度分享了一些觀點。關鍵詞：信息技術;高職;會計教學中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0039-03DOI：10.
學周刊 2023年27期2023-08-29
- 課程思政理念與中職會計專業教學的有效融合策略
；中職會計；會計教學；融合中圖分類號：G７１? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）21-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.012在新的時代背景下，課程思政理念受到越來越多的關注，為中職教學改革提供了有力保障。尤其是對于中職會計專業來說，融合課程思政理念是勢在必行的，一名合格的會計人員不僅要具有嫻熟的工作技能，還要擁有較高的綜合素養。通過對
學周刊 2023年21期2023-07-04
- 基于“大智移云”視角下高校會計教學改革的創新探索
到來，對高校會計教學具有重要影響，只有將“大智移云”融入教育信息化和“互聯網+教育”當中，才能促進高校會計教學改革和創新，進而提高會計教學質量和水平，但目前一些高校在這方面仍然比較薄弱，需要采取有效措施進行優化。本文站在“大智移云”快速發展新時代，對高校會計教學改革與創新進行了研究與探討，在分析“大智移云”對高校會計教學的影響基礎上，重點分析了“大智移云”下高校會計教學存在的問題，最后就如何科學、有效、系統利用“大智移云”推動高校會計教學改革和創新提出優化
中國新通信 2023年2期2023-06-24
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策
能競賽對中職會計教學產生的影響，并整理了利用競賽高效教學的策略。關鍵詞：技能競賽；中職院校；會計教學中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）14-0034-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.14.011在社會不斷發展的背景下，各行各業對會計人才的要求越來越高。為此，中職院校開始調整原有的人才培養模式，會計技能競賽逐漸走進大眾的視野，并被廣
學周刊 2023年14期2023-05-30
- 分層模式在中職會計專業教學中的應用探究
。傳統的中職會計教學方式效率較低，沒有考慮學生的個性差異，難以發揮職業教育的優勢。所以，在教育改革的背景下，中職會計專業教學應該引入分層模式，尊重學生的主體地位，以社會需求為導向因人施教，強化學生掌握會計的基本功，促使每一個中職學生都能夠獲得成長和進步。關鍵詞：分層模式；中職學生；會計教學中圖分類號：G７１? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）17-00１５-03DOI：10.16657/j.cnki
學周刊 2023年17期2023-05-30
- 新媒體環境下的中職會計教學改革
環境下，中職會計教學面臨著新的形勢，教師必須摒棄傳統教學的種種弊端，注重會計教學的轉型升級，提供多樣化和實用性的會計實踐活動，激發中職學生的學習熱情，讓每一個學生都能夠在會計課堂上有所收獲，以便未來學習和就業時能夠得心應手。本文結合筆者實際工作經驗，通過分析新媒體時代中職會計教學改革存在的問題，闡述了具體的改革策略，希望給中職教師帶來一些幫助。關鍵詞：新媒體環境；中職學校；會計教學；改革中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?
學周刊 2023年14期2023-05-30
- 國際財務報告準則趨同與高職會計專業中外合作辦學
外合作辦學；會計教學；國際財務報告準則中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2023）08-0055-03一、中外合作辦學背景我國自2003年9月1日起開始施行《中華人民共和國中外合作辦學條例》，鼓勵在高等教育、職業教育中開展中外合作辦學，鼓勵我國高等教育機構與外國知名高等教育機構合作辦學。中外合作辦學在政策的支持下，歷經19年，得以迅速發展，目前高職院校中外合作辦學已成一種趨勢。截至2022年11月21日，全國共有89個中高職
管理學家 2023年8期2023-05-30
- 任務驅動教學法在會計教學中的運用
。為改善高校會計教學質量，部分高校開始在會計教學中引入任務驅動法，因此，本文就任務驅動法在會計教學中的如何運用展開探討。關鍵詞：任務驅動 會計教學 有效結合一、任務驅動法及優勢分析1.任務驅動法任務驅動法，以任務為中心，根據教師布置任務，學生進行自主探索、學習。該方法在運用中需要借助特定的情景，為學生營造適合探索的情景，以便學生能夠根據任務進行思考、探索。2.任務驅動法優勢分析任務驅動法已經被廣泛地引入到不同學科的教學中且受到一定的好評，這是因為任務驅動法
公關世界 2022年12期2022-07-11
- “互聯網+”背景下技工院校會計教學創新改革路徑
網+”教育;會計教學;改革策略會計屬于實踐性比較強的專業，涵蓋了管理會計、財務會計、會計審計和會計電算化等專業課，對學生金融管理知識、信息化素養和數學計算能力等有著很高的要求，這對文化基礎薄弱的技校學生是一個不小的挑戰。“互聯網+”教育模式更符合技工院校會計專業學生學習需求，教師可以運用微課提煉課程重點，用更加直觀的視頻講解管理會計和財務會計等專業技能，強化學生對會計崗位技能的了解;詳細講解財務管理軟件操作，講解金蝶和用友等軟件，讓學生熟練運用企業常用的財
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 試論體驗式教學在中職會計教學中的應用途徑
人才成為中職會計教學的重要任務之一。體驗式教學就能夠有效地將基礎理論與實踐操作能力訓練有效結合起來。對此可就體驗式教學在中職會計教學中的應用途徑進行相關分析研究。關鍵詞：體驗式教學;中職;會計教學中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）19-0014-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.19.005 近年來，在國家政策的支持下，各行各業得
學周刊 2022年19期2022-06-13
- 互聯網背景下高校會計教學改革策略探析
融合，為高校會計教學帶來了機遇和挑戰，對會計教學進行改革已經勢在必行。因此，高校會計課教師要把握會計專業發展的路徑，利用互聯網打破傳統教學的諸多束縛，了解會計專業學生的實際情況和社會對會計專業人才的需求方向，推出優質的網絡資源和教學產品，通過分析高校會計教學存在的問題和高校會計教學改革的重要性，進而提出有效的改革策略。關鍵詞：互聯網;高校;會計教學;教學改革中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132
學周刊 2022年19期2022-06-13
- “互聯網+”促進中職學校會計教學改革的探討
背景下，傳統會計教學模式已經無法滿足未來專業會計人才質的需求，只有順勢而為，大膽改革教學方法、教學內容，才能培養出全新人才，為社會服務。基于此，文章展開對“互聯網+”促進中職學校會計教學改革的研究，希望為以后同行間的研究提供一定的參考、借鑒。關鍵詞：互聯網+;中職學校;會計教學;改革創新1中職學校會計教學存在的問題1.1教學理念傳統、教學資源匱乏在當前中職學校會計教學中，傳統教學理念根深蒂固，課堂教學依然以教師授課、學生聽課、記筆記為主，知識點死記硬背的方
新視線·建筑與電力 2022年4期2022-06-08
- 職業教育會計理實一體化教學研究
趨增多，中職會計教學工作成為各地區教育部門關注的焦點。而傳統的教學模式已無法滿足現代教學的各項需求，也讓學生的學習成長受到了一定程度的阻礙。選擇科學合理的教學方法，成為中職會計教學工作的優化方向，也是提升學生理論知識水平和實踐操作能力的重要途徑。本文根據理實一體化教學模式的含義內容，結合中職會計教學過程中的常見問題，淺談一下理實一體化教學模式在中職會計教學工作中的應用方法。關鍵詞：職業教育;會計教學;理實一體化會計是中等職業教育中的一門綜合性專業，教師在開
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 淺談互聯網時代會計教學改革
化，而以往的會計教學方式也無法滿足現代互聯網發展需求。因此，互聯網背景下，應該運用現代信息技術實現會計專業教學方式的改革和創新。本文根據互聯網時代下，現代信息技術對會計教學提出的新要求，提出了會計教學改革的有效建議和對策。關鍵詞：互聯網時代;信息技術;會計教學;改革;對策一、引言近年來，互聯網時代的不斷發展，伴隨著信息技術的革新，現代社會逐漸開始進入網絡化的信息時代，無論是哪個行業都應該去適應時代的要求，不斷更新管理理念和模式，從而實現自身的長遠發展。互聯
中國新通信 2022年7期2022-05-25
- 新時期高職院校會計教學的創新與發展
基于高職院校會計教學發展現狀，從人才培養目標、課程體系、教學方法、考核評價等方面提出創新策略。關鍵詞：高職院校;會計教學;創新一、新時期高職院校會計教學改革的必要性 高職教育在我國教育體系中占據重要地位，承擔著為社會發展建設提供現代化技能型人才的重任。隨著高職教育改革的不斷深入，很多高職院校的教學水平有了質的提升，但是部分問題仍客觀存在，如果不能及時加以解決勢必會影響高職教育改革的發展成效。在疫情防控常態化、國際經濟形式動蕩的新時期，高職院校會計專業可為
客聯 2022年2期2022-04-29
- 在中職會計教學中運用體驗性教學模式的實踐探究
于當下的中職會計教學而言，實踐教學的水平和力度，決定了中職學生的入職發展狀態，伴隨著社會發展對中職輸出人才素質和綜合實踐能力的客觀要求，體驗性教學模式能夠幫助中職會計專業的學生更快地適應職業環境要求，更好地應對不同行業會計實際工作的不同需求，提高中職學生的職場適配度，這對于當下以及未來的中職會計教學都有著十分重要的意義。關鍵詞：中職會計;體驗性教學;會計教學一、當前中職會計教學的現狀分析首先，中職學生存在學習能力和基礎知識水平普遍偏低的客觀情況，因此在會計
課堂內外·高中教研 2022年3期2022-04-29
- 創新創業形勢下的會計教學分析
成人開放教育會計教學中對于創新創業教育的應用方式，采取有效措施來改善教學質量，能夠使成人開放教育會計教學的效率得以提升，也使未來學生在踏入社會從事相關職業時，擁有更加廣闊的發展空間。關鍵詞：創新;創業形勢;會計教學成人開放教育院校在進行教育拓展的過程當中，應當努力的為社會輸出技能應用型的人才。在會計專業的教學當中，努力把握創新創業的發展趨勢，滿足市場的需求，從而為社會提供經濟發展型人才，使人才的素質能夠有所提升，具備創新創業的能力，改善社會發展的現狀，也使
科教創新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 電大《基礎會計》教學中存在的問題及對策探討
基礎會計》;會計教學;對策探討引言：在當前中國企業信息化事業迅勐發展的背景下，許多傳統業務領域都迎來了巨大的挑戰，而傳統會計技術也不例外。但由于現代計算機技術不斷的發展，傳統會計領域也得到了非常大的影響，傳統會計技術信息化也已經成為趨勢。就目前狀況而言，當前會計信息化教學在規范性與系統性方面還有著一些欠缺，而傳統教學方式也無法適應當前社會需要。在這個背景下，學校必須主動的進行變革，與時俱進。一、目前時代下高校會計教育中存在的問題1、課程設置不夠合理對中國當
中學生學習報 2022年11期2022-04-03
- 探究線上線下混合式教育模式在會計教學中的應用
。職業院校的會計教學課程是夯實學生基礎會計知識，培養學生會計素養的必修課程。本文結合當前職業院校會計教學課程中存在的問題，分析了職業院校會計教學在線上-線下混合式教學模式下發展的必要性，并對混合式教學模式在職業院校會計專業領域的應用路徑進行深入探索，為職業院校會計專業的長遠發展提供借鑒性建議，為職業院校其他領域的教育教學改革工作提供示范引領。【關鍵詞】? ? 互聯網視域? ? 會計教學? ? 混合式教學? ? 改革路徑一、 職業院校會計課程混合式教學改革的
中國新通信 2022年2期2022-03-23
- 情境案例法在中職會計教學中的運用
應用；中職；會計教學；優化作用；分析【中圖分類號】G635【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）05—0116—02隨著我國經濟的發展，社會對經濟人才的需求越來越大，同時也對人才的能力提出了更高要求，因此相關中職學校要加強經濟專業建設。會計作為熱門專業需要教師豐富教學形式，給學生更全面的教育，使得他們可以掌握扎實的理論，又有較高的技術實踐操作能力。一、情境案例法的教學優點1.提高學生的學習興趣。教師借助情境案例法可以快速提升學生的學習興
甘肅教育 2021年5期2021-12-29
- “互聯網+”背景下中職院校會計教學創新改革路徑
的束縛，中職會計教學中仍面臨諸多問題，無形中限制了教學質量的穩步提升。因此，本文以筆者實踐經歷為切入點，剖析中職院校會計教學中所存問題，簡述“互聯網+”對中職會計教學的影響，并提出有效改革路徑，旨在為中職會計教學者提供理論指導和實踐經驗。關鍵詞：“互聯網+”時代;中職院校;會計教學;新思路處于新時期背景下，會計行業也在不斷改革和創新，急需專業能力突出、職業素養卓越的優質人才。隨著互聯網時代的來臨，對專業性會計人才也提出了新的標準和要求。鑒于此，中職會計專業
三悅文摘·教育學刊 2021年44期2021-12-24
- 基于ERP沙盤模擬的會計綜合實訓教學創新
位。關鍵詞：會計教學;ERP沙盤;實踐能力引言：目前，各大企業對會計人員的需求日益增多，同時他們的要求也越來越嚴格，但就目前來看，中職會計生畢業卻很難適應自己的工作崗位，原因就在于傳統會計教學培養出來的學生實踐能力不強，因此，如何將現有的兩門實訓課進行創新融合，讓學生能夠在課堂中體會現實企業的會計處理方法值得我們去探討。一、ERP沙盤模擬企業實訓介紹ERP沙盤模擬通過臺面將制造業企業的生產、經營、銷售流程直觀的展現出來，通過最直觀的的方式呈現使學生很快理解
科技信息·學術版 2021年1期2021-12-17
- 中職學校就業導向下開展會計教學的分析
的方法處理，會計教學發展理應結合實際，把握中職學生發展方向，中職院校理應更加注重將中職學生培養成滿足社會發展需求的技術性人才，改變傳統的教學教育方式，更好地適應時代發展。本文將基于如何在社會大背景下，對中職學校就業導向下開展會計教學進行簡要論述和方法分析。關鍵詞：新方向 時代需求 就業導向 會計教學 實踐合作 個人素養 多媒體一、新時代的就業導向與中職學校就業導向之間的問題當前，我國正處在一個飛速發展的時代，社會各方面都需要相關的專業人才，中職院校作為培養
教育周報·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 運用現代信息技術，優化中職會計教學
革深入，中職會計教學應得到進一步優化，教師要積極引入新的教學理念、授課方式，以此更好地引發學生興趣，增強他們會計知識的理解和應用能力，提升育人質量。信息技術作為現階段教育教學中的重要輔助形式，能有效實現抽象知識的具象化轉變，進而營造出一個更為開放、趣味、自主的教學環境，提升教學水平。鑒于此，本文將針對現代信息技術在中職會計教學中的應用進行分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關鍵詞：現代信息技術;中職;會計教學一、借助多媒體技術，引發學生興趣多媒體技術是
三悅文摘·教育學刊 2021年42期2021-12-03
- 芻議中職會計教學趣味課堂的有效構建
如何構建中職會計教學趣味課堂，旨在激發學生的學習興趣，調動學生主動學習的積極性，助力學生全面發展。關鍵詞：趣味課堂? ? 會計教學? ? 中職當前，國內中職會計課堂教學普遍存在枯燥、缺乏趣味的情況，直接影響了會計教學質量的有效提升。故此，為了取得更為理想的課堂教學成效，廣大會計專業教師應積極探索提升課堂教學趣味性的有效方式。一、創設教學情境，營造輕松課堂氛圍在新課改浪潮下出現了許多先進的教學方法，其中情境教學無疑是應用較為廣泛的一種，通過此種方式能夠有效集
職業 2021年14期2021-11-25
- 會計教學中批判性思維教學法運用策略分析
維教學應用于會計教學的優勢，重點探究將批判性教學法應用于會計教學的策略。關鍵詞：批評性思維;會計教學;逆向分析在上世紀80年代，西方會計教育界呼吁會計從業人員應緊跟時代潮流，革新能力與技術。而批判性思維正是會計人員適應新時代發展所需要擁有的核心素養。基于此，圍繞將批判性思維教學應用于會計教學的具體策略進行深入探究具有重要意義。1.批判性思維教學當前，對于批判性思維的教學研究主要由美國教育界主導并取得一定進展。比如，理查德保羅教授組織的研究團隊圍繞批判性思維
中學生學習報 2021年19期2021-11-24
- 體驗式教學法在中職會計教學中的運用探究
教學法在中職會計教學中的運用，以供參考。關鍵詞：體驗式教學法;中職;會計教學：運用前言：國家經濟發展形勢為會計行業提供了諸多機遇，因此中職院校會計專業學生逐年增多，中職院校是為國家培養實用型人才的搖籃，所以在教學中需注重以理論和實踐相結合的教學模式。體驗式教學法在中職會計專業應用可以提升學生的實踐能力，讓學生能夠盡早地適應就業環境，為企業處理各項財務工作，以此實現中職院校的育人宗旨。一、注重體驗式教學的設計，提升學生的學習體驗感根據當前中職院校會計專業的教
學生之友 2021年4期2021-11-13
- 信息技術背景下高校會計學教學改革路徑探討
背景下，高校會計教學想要取得良好的成效，就要不斷適應當下時代的發展變化，培養全面發展的素質化人才，這樣才可以促進高校會計教學的不斷發展和完善。關鍵詞：會計教學;信息技術背景;改革路徑探索;解決策略引言：在當今教育界發展的背景下，任何階段、任何學科的教學都在不斷地發生著變化，其主要的教學目的都是為了促進學生全面成長和發展，促進教育教學取得良好的成效，對于高校會計教學來說亦是如此。基于此，本文將結合當下信息技術發展背景，對高校會計教學的現狀進行探討和研究，并結
文學天地 2021年9期2021-11-10
- 中職會計教學中任務驅動教學法的有效應用
，不僅體現了會計教學的實踐性，還為培養技能型、應用型會計人才奠定了基礎。在教學實踐活動開展的整個過程中，教師應該更加注重對知識的應用和理論實踐技術能力的培養，基于任務驅動的教學，做好教學方法的創新，為社會培養更加專業且全面的人才。關鍵詞：中職教學;會計教學;任務驅動中職階段的會計專業課程教育主要目的不僅僅在于讓廣大學生熟練掌握初級的會計知識，更重要的一點就是為了提高廣大學生的理論與會計操作實踐技術能力，為其以后的就業奠定基礎。而在實踐教學過程中不難看出會計
學習周報·教與學 2021年18期2021-10-30
- 新課改背景下關于如何改善職業院校會計教學效果的分析
善職業院校;會計教學1.新形勢下高職會計專業教學中存在的問題1.1專業課程脫離社會實際在會計電算化持續發展的進程中，會計行業得到了全面的發展。大數據、云計算、智能云平臺等技術與設備已經成為會計行業的重要內容。通過信息技術實現會計服務成為當下時代發展的新趨勢。但是，高職院校專業課程的發展卻具有鮮明的滯后性。一方面，其教學內容與實際脫離，學生所學習的知識與技術難以完整匹配當前會計行業的發展進度;另一方面，其課程設置的比重存在問題，教師更注重理論知識的教育，相對
商業2.0-市場與監管 2021年11期2021-10-14
- 信息化背景下中職會計教學的策略分析
息化;中職;會計教學“互聯網+”時代，為培養具有更高綜合素質及綜合能力的人才，大部分中等職業學校積極創新會計教學模式，以達到社會對會計人才的要求標準及選拔需要。中等職業院校在針對學生進行會計專業的教學時，要結合時代發展的規律和特色，運用先進的多媒體設備與信息網絡技術進行教學，優化教學模式，創新課堂形式，培養學生的綜合能力，以符合社會經濟發展對會計專業人才的要求，從而提高學生的文化素養和專業素養，增強學生在市場競爭中的實力。一、當前中職會計教學的現狀（一）會
速讀·下旬 2021年12期2021-10-14
- 會計技能大賽對會計教學改革影響的研究
技能，這也對會計教學改革造成了一定影響。本文對此進行了討論。◆關鍵詞：會計教學;技能競賽;影響研究在進行會計教學的過程中，教師應該首先對目前的會計教學現狀進行分析，同時講解會計技能大賽對職業教學帶來的影響，同時詢問學生的意見，及時進行采納，在教學時對教學策略進行相應的調整，相關的策略也應該基于一定的教學原則，具有一定的實踐性，啟發性，教師也應該注意提升自身的教學素養，培養學生綜合能力。本文就以上內容進行了討論，希望可以為大家提供參考。1會計技能大賽對職業教
速讀·下旬 2021年11期2021-10-12
- 淺談行動導向教學法在會計教學中的運用
的需求，現代會計教學中，教育工作者應當不斷調整人才培養模式，積極引入行動導向教學法，并在教學中運用行動導向教學法組織教學活動，提高學生專業素養，培養學生自主學習意識，激發發揮學生主觀能動性。關鍵詞：行動導向法;會計教學;運用策略隨著經濟全球化的來臨以及市場化程度的不斷加深，社會各個領域對會計人才的需求呈現出多層次結構。一方面，需要一定的學術型人才和研究型人才來完善我國市場會計準則，并追趕國際會計專業變化形勢。另一方面，面對我國諸多行業的基本核算要求，需要大
錦繡·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 實踐教學視角下的高校會計教學方法改革
摘要：高校會計教學是對學生理論與實踐雙培養的教學，會計相關知識學生在理解上來比較困難，需要將技能的教學與傳統的理論教學相結合來促進會計教學質量的提升，目前的高校會計教學重視學生實踐能力的培養，在如今教學改革不斷推進的背景下，會計的教學方法也要不斷地創新，從而滿足學生的學習需求，提高學生的實踐能力。關鍵詞：實踐教學;會計教學;方法改革前言：隨著時代的不斷發展與進步，我國經濟和社會的發展已經進入了一個嶄新的運行軌道，高校的會計專業所注重的就是學生的實際鍛煉和操
現代營銷·理論 2021年7期2021-09-27
- 中職會計信息化教學模式的構建策略剖析
的發展，中職會計教學應向信息化教學模式轉變，營造信息化的教學環境，變革傳統的專業課程體系，培養符合信息時代要求的會計人才。對中職會計信息化教學現狀進行分析，進而提出信息化教學模式的構建策略。[關鍵詞]? 會計教學;信息化;教學模式;中職會計[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）37-0224-02隨著信息技術的普及，信息化教學模式逐漸成為一種
現代職業教育·高職高專 2021年37期2021-09-22
- 芻議中職會計教學趣味課堂的有效構建
如何構建中職會計教學趣味課堂，旨在激發學生的學習興趣，調動學生主動學習的積極性，助力學生全面發展。關鍵詞：趣味課堂? ? 會計教學? ? 中職當前，國內中職會計課堂教學普遍存在枯燥、缺乏趣味的情況，直接影響了會計教學質量的有效提升。故此，為了取得更為理想的課堂教學成效，廣大會計專業教師應積極探索提升課堂教學趣味性的有效方式。一、創設教學情境，營造輕松課堂氛圍在新課改浪潮下出現了許多先進的教學方法，其中情境教學無疑是應用較為廣泛的一種，通過此種方式能夠有效集
職業·下旬 2021年7期2021-09-13
- 人工智能時代下中職會計教學改革策略探究
背景下，中職會計教學改革的重要性，提出了相應的改革策略，以推進現代化中職會計教育的發展。關鍵詞：中職學校;會計教學;人工智能時代;研究在科學技術的推動下，各行各業逐漸使用人工智能代替工人。會計行業也不例外，在傳統的會計行業中，受傳統會計行業的限制，忽視管理未來發展的重要性，所以要求會計工作者擁有數據分析能力。在人工智能時代下，會計工作需具備管理能力與決策能力等復合型能力。因此，中職會計教育應為了適應社會的發展規律，應整改自身的教育體系及理念，力求為社會培養
三悅文摘·教育學刊 2021年33期2021-09-11
- 基于智能財務下中職會計教學的改革探索
，能改變財務會計教學的方式與理念，讓學生真正掌握財務會計學習的核心，對學生專業技能和業務能力的發展影響重大。教師應營造多元融合的教學環境，開展信息化練習，利用會計信息軟件構建實訓實驗室，使學生更好地學習財務會計知識。關鍵詞：中職學校;智能財務;會計教學引言：《中國教育現代化 2035》的基本理念之一便是“更加注重融合發展”。尤其面對新的時代背景，互聯網不僅改變了人們的生活、生產方式，更使財會工作發生了新的變化。為此，中職院校應關注企業用人需求、行業發展新趨
科教創新與實踐 2021年8期2021-09-10
- 創新人才培養模式下的中職會計教學改革
：中職學校;會計教學;創新人才中職學校的主要目的就在于為社會培養實踐性人才，然而，受專業擴招等多項因素的影響，多數中職學校的眾多專業都出現了人才培養目標不明確、師資力量有限、教學實訓有限等問題。這些情況的存在極大的影響了專業教學效果，同時也影響了學生自身的專業能力及水平，使得學生崗位競爭力下降。而社會經濟的快速發展，促使社會各界對于創新型人才的需求量明顯增大，國家也越來越重視對創新人才的培養。在中職會計專業中，同樣應加強人才培養力度，創新教育教學工作，從而
商業2.0-市場與監管 2021年7期2021-09-10
- 微課在技工院校會計教學的應用方式研究
時在技工院校會計教學中通過微課的有效應用可以使學生對教材的重點、難點形成更為深刻的理解，有效地激發學生的學習主動性、積極性和參與性，有助于學生學習能力的進步與發展。本文針對微課在技工院校會計教學當中的應用開展研究，提出相關的教學策略，為教學活動的開展提供指導。關鍵詞：微課;技工院校;會計教學;策略現代教學活動與傳統的教學活動相比存在一定的不同，這是因為現代教學活動的教學理念和條件都發生了巨大變化。隨著現代信息技術的不斷發展，教育體系也在加強與現代科學技術的
三悅文摘·教育學刊 2021年32期2021-09-10
- 微課的中職基礎會計教學設計分析
微課中職基礎會計教學設計分析進行闡述說明。當前中職院校已經成為了面向社會輸送實用性人才的主要基地，因此在當前的會計課程學習當中應當創建合理的教學目標，堅持以提升學生的實用能力為主，但是結合當前的學生就業情況來看，中職學生存在的最為明顯的問題就是不能有效完成會計工作的內容，進一步的凸顯了會計教學當中存在的問題。“微課”在會計教學當中的運用可以促進理論與實踐的結合發展，使會計知識運用到實際的生活當中。【關鍵詞】中職;會計教學;微課運用;實踐研究引言：微課是當前
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 淺析中職《基礎會計》教學中存在的問題及對策
，中職學校的會計教學不僅僅要求學生掌握基本的理論知識，還要掌握基本的操作技能。但目前很多學校該課程的教學方法單一，沒有運用適合的教學方法，不利于學生職業素養和專業素養的形成，本文主要分析該課程在教學工作中存在的問題以及對策。關鍵詞：基礎會計;會計教學;教學方法一、《基礎會計》課程特點《基礎會計》課程是會計專業的一門重要基礎理論課程，中職學校《基礎會計》課程教學在知識的教學目標上，要求學生能夠掌握會計一些基本概念和主要經濟業務的核算方法，了解會計知識的理論體
江蘇廣播電視報·新教育 2021年7期2021-09-10
- 體驗式教學在中職會計教學中的應用策略研究
式教學在中職會計教學中的應用進行分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關鍵詞：體驗式教學;中職;會計教學;應用策略一、體驗式教學概念簡介體驗式教學通常是指：在授課時，教師將學生看為體驗主體， 使其通過個人感受理解知識，以此提升教學效率。與傳統教學不同，體驗式教學更重視理論與實踐結合，在授課時，教師更傾向于讓學生在實踐中探求真理，在體驗中完成實踐， 從而將所學知識與問題聯系，促使學生解決問題的能力得到進一步發展。在以往會計課堂，教師通常以教材理論講授為主，
三悅文摘·教育學刊 2021年27期2021-09-10
- 試析微課在高職會計教學中的應用
其在高職院校會計教學中的應用研究，對于提升會計專業教學具有積極的意義。本文在對微課教學模式進行簡要概述的前提下，進一步總結了微課應用于高職會計教學的相關意義，并針對教學實際提出了創新應用策略。關鍵詞：微課;高職院校;會計教學;應用1.微課教學模式的簡要概述微課模式是順應當下社會快節奏的生產生活而誕生的一種教學形式，在專業教學的具體領域，微課由于其時間短、授課方式便捷、收看限制小的特點融入到快速教育的浪潮中。微課的表現形式主要以短視頻為主，通過提前對視頻的劇
商業2.0-市場與監管 2021年3期2021-09-10
- 營改增視野下高職會計教學策略探究
要影響到高職會計教學的改變。本文主要從營改增對高職會計教學的影響和如何在營改增的視野下開展高職會計教學，這兩個方面做了詳細的闡述和研究。◆關鍵詞：營改增;高職教育;會計教學;影響;教學策略“營改增”是國家實施的重大改革，其消除了貨物和勞務稅制中重復征稅等問題，有利于企業降低稅負，從而促進社會良性發展。但是對于會計學而言，“營改增”的實施勢必會打亂以往的教學方式，會給會計教學帶來一定的挑戰，這就需要相關的教學工作者采取一些合理的教學措施，進而可以幫助學生正確
速讀·中旬 2021年7期2021-08-05
- 會計技能大賽對會計教學改革影響的研究
技能，這也對會計教學改革造成了一定影響。本文對此進行了討論。◆關鍵詞：會計教學;技能競賽;影響研究在進行會計教學的過程中，教師應該首先對目前的會計教學現狀進行分析，同時講解會計技能大賽對職業教學帶來的影響，同時詢問學生的意見，及時進行采納，在教學時對教學策略進行相應的調整，相關的策略也應該基于一定的教學原則，具有一定的實踐性，啟發性，教師也應該注意提升自身的教學素養，培養學生綜合能力。本文就以上內容進行了討論，希望可以為大家提供參考。一、會計技能大賽對職業
速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 微課對促進高職會計教學革新的探討
海職業學院的會計教學現狀探討微課對會計教學有哪些促進作用，從而對本院提出具體的教學改革建議。關鍵詞：微課;會計教學;教學改革一、北海職業學院會計教學現狀首先，學院學生來源不同。生源差異導致學生學習出現個體差異，北海職業學院生源主要為三類，分別為：單招、普高、專業對口。學生來源不同，學生群的基礎知識、學習能力存在級別式差異，比如有些學生從中專升上大專，該類學生有一定的會計基礎，接受會計專業基礎知識的能力較強，但文化基礎知識較弱，學習積極性較差，在往后的學習中
理財·市場版 2021年5期2021-07-15
- 中職學校就業導向下開展會計教學的分析
的方法處理，會計教學發展理應結合實際，把握中職學生發展方向，中職院校理應更加注重將中職學生培養成滿足社會發展需求的技術性人才，改變傳統的教學教育方式，更好地適應時代發展。本文將基于如何在社會大背景下，對中職學校就業導向下開展會計教學進行簡要論述和方法分析。關鍵詞：新方向 時代需求 就業導向 會計教學 實踐合作 個人素養 多媒體一、新時代的就業導向與中職學校就業導向之間的問題當前，我國正處在一個飛速發展的時代，社會各方面都需要相關的專業人才，中職院校作為培養
教育周報·教育論壇 2021年40期2021-06-29
- “互聯網+”背景下高職會計專業教學改革探究
網+;高職;會計教學引言“互聯網+”換個說就是“互聯網+一些傳統行業”。隨著科技的發展，借助信息和互聯網平臺，使得互聯網與高職會計專業進行結合，發揮互聯網自身所具備的優點和特征，創造更多的新型的教學模式。結合“互聯網+”背景，通過分析自身的優勢，對高職會計專業教學模式進行創新，使得高職會計專業適應目前的社會發展情況，從而最終推動社會進步。1.“互聯網+”背景下會計專業教學改革的思路1.1充分發揮互聯網的各種優勢隨著教育改革的發展和社會經濟的發展，互聯網技術
理論與創新 2021年3期2021-06-24
- 基于智能財務下中職會計教學探討
職學校在進行會計教學，要從教學目標、課程體系、教師團隊、教學方法等方面進行改革，以更好地促進教學效率的提升。筆者也是希望能通過本文的探索，能為智能財務下中職會計教學提供一定的參考。 關鍵詞：智能財務;中職;會計教學中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-114一、構建平臺，重新定位人才培養目標（一）搭建財務共享平臺我國會計行業從電子化、一體化和平臺化逐漸步入了智能化階段，更好地提升了會計行業的水平和效率，促進了會計行業更好的
安家(校外教育) 2021年9期2021-06-12
- 探究中職會計教學如何做好職業道德教育滲透
德。所以中職會計教學的教師，一定要在教學過程中把職業道德教育融入進去。因此，本文針對中職會計教學中的職業道德教育展開了相應的探究，同時也提出了相應的建議。關鍵詞：中職;會計教學;職業道德教育在當代經濟發展中，會計信息所發揮的作用是不可或缺的。但是最近幾年，有一部分會計信息也面臨著質量問題，會計信息失真的情況越來越嚴重，這確實讓人苦惱。中職教學必須注重培養會計專業學生的職業道德素養，選擇科學合理的教學手段，在確保學生掌握專業知識的前提下，幫助他們形成正確的職
錦繡·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 將會計文化建設融入到中職會計教學當中的有效措施
因此，在中職會計教學中，除了不斷豐富和完善教學內容，提升學生的實踐能力，還需要在此基礎上融入會計文化，讓學生真正明白作為一名會計人應該具備的素質。如何將會計文化建設融入到中職會計教學中，已經成為了當前一線中職教師所要思考的問題。本文主要從會計文化在學生培養中的重要價值以及將會計文化建設融入到中職會計教學當中的有效措施，這兩方面進行了詳細闡述。【關鍵詞】中職? 會計文化? 會計教學【中圖分類號】F230-4;G712? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095
課程教育研究 2021年14期2021-04-13
- 小議中職會計教學中如何提高學生的學習興趣
，展開對中職會計教學中如何提高學生學習興趣的措施分析。關鍵詞：中職院校;會計教學;提高;學生;學習興趣引言：《中國教育現代化2035》所提出的八大基本理念之一，便包含著“更加注重面向人人”[1]。對于職業院校來說，在對專業化技能型人才的培養中，只有調動學生的學習興趣，才會使他們對職業教育產生好感，能夠不斷地充實自身的知識體系，在探索學習中形成職業核心素養。其中，在會計教學中，只有關注師生教學互動，以學生的學習理解能力作為施教依據，關注因材施教，重視教學延伸
學習周報·教與學 2021年1期2021-03-31