2021年9期
速讀·下旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- 大學(xué)生宮頸癌疫苗接種觀念的調(diào)查研究
- 淺談新時(shí)代基層黨組織破解黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”難題的意義及措施建議
- “悄悄”教育
- 芻議初中語文教學(xué)與中國傳統(tǒng)文化教育的有機(jī)結(jié)合
- 關(guān)于完善民事訴訟鑒定制度的建議
- 如何幫助學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)信心
- 中小學(xué)校園霸凌現(xiàn)象的干預(yù)機(jī)制研究
- 鄉(xiāng)土歷史資源在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于積極心理學(xué)的高職院校學(xué)生心理健康教育探究
- 探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 體育游戲在農(nóng)村學(xué)校體育課中的重要性
- 新時(shí)期高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)措施探討
- 信任構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育中的滲透
- 關(guān)于大學(xué)團(tuán)委大類社團(tuán)組織架構(gòu)構(gòu)想
- 鄉(xiāng)村振興背景下脫貧攻堅(jiān)成效鞏固與提升的路徑論析
創(chuàng)新舟
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理生活化教學(xué)策略探究
- 高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探索
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析
- 如何利用微課在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的智慧德育
- 微時(shí)代新媒體語言對(duì)現(xiàn)代漢語教學(xué)的影響及對(duì)策
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課在農(nóng)村教學(xué)的有效應(yīng)用
- 創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方法
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域與信息技術(shù)的整合策略
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 淺談點(diǎn)翠工藝在首飾設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新運(yùn)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中化學(xué)信息化教學(xué)探究
- 基于物聯(lián)網(wǎng)數(shù)控的機(jī)械機(jī)電自動(dòng)化控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述
- 基于信息化的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 情景教學(xué)背景下的高中語文創(chuàng)新課堂
- 后疫情時(shí)期公共圖書館共享服務(wù)模式的構(gòu)建思考分析
- 融合應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試論互聯(lián)網(wǎng)視域下中職美術(shù)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 試析初中語文教學(xué)提問設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 微課教學(xué)模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)施路徑分析
- 微微一課妙預(yù)習(xí)，智趣導(dǎo)學(xué)入佳境
- 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
- 新媒體技術(shù)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐及其優(yōu)勢(shì)
- 應(yīng)用型本科院校計(jì)算機(jī)專業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式研究
- 智慧課堂背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂在高中音樂教學(xué)的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)與初中生物實(shí)驗(yàn)有效整合的研究
- 基于高職院校產(chǎn)教融合模式的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展探索
- 微課在中職《機(jī)械制圖》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職思想政治教育現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 職業(yè)能力發(fā)展視角下高職院校國家精品在線開放課程資源的特征模型與啟示
- 高校圖書館讀者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的模式創(chuàng)新分析
- 高職醫(yī)學(xué)類院校音樂鑒賞模式創(chuàng)新研究
- 融合信息技術(shù)與教育教學(xué)
學(xué)術(shù)場
- 思維可視化軟件在初中復(fù)習(xí)課的應(yīng)用研究
- 淺析在高職西班牙語教學(xué)中引入《塞萬提斯學(xué)院課程指南》的必要性
- PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 初中歷史教學(xué)中歷史圖片的應(yīng)用
- 大學(xué)英語有效課堂環(huán)境構(gòu)建及改進(jìn)措施
- 分層教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 科學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率
- 利用社會(huì)性主題繪本推動(dòng)幼兒社會(huì)性發(fā)展措施析談
- 民間資源在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)結(jié)合新課標(biāo)的核心素養(yǎng)談?wù)J識(shí)
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好語文聽課習(xí)慣策略探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中音樂課堂教學(xué)方法的新探索
- 淺談高中語文課堂導(dǎo)入的特點(diǎn)及方法
- 淺談新課標(biāo)下高中物理課堂教學(xué)方法改革
- 淺析師范院校作文教學(xué)的問題及策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 群文閱讀理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)分析
- 試論初中地理教學(xué)工作中存在的問題及優(yōu)化策略
- 探究初中語文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 淺談?wù)b讀經(jīng)典古詩文與學(xué)生品德的培養(yǎng)
- 探索提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 提高高中學(xué)校德育教育針對(duì)性的一些思考
- 提高小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的有效方法
- 小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中趣味課堂構(gòu)建探究
- 深度閱讀，整本書閱讀的應(yīng)然方式
- 幼兒課程游戲化的開展探究
- Strategies for Teaching Chinese as a Foreign Language from the Perspective of cognitive linguistics
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 開展心理教育，幫助初中生形成健康心理
- Emotional Arousal and Memory Binding
- 《當(dāng)一只袋鼠，一起蹦》課程案例
- 初中體育花樣跳繩教學(xué)指導(dǎo)策略探析
- 初中語文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)思考分析
- 德育在初中語文教學(xué)中的滲透實(shí)踐探究
- 高校英語教育中的文化教學(xué)途徑分析
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂效率提升策略
- 基于“教學(xué)做合一”理論的高中英語口語教學(xué)思考
- 基于構(gòu)建趣味課堂，提升小學(xué)英語教學(xué)實(shí)效
- 基于課程游戲化下幼兒園科學(xué)精神培養(yǎng)探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語課外閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 基于研學(xué)旅行活動(dòng)下山區(qū)初中語文教學(xué)策略探究
- 基于游戲的小學(xué)數(shù)學(xué)加減法教學(xué)探究
- 基于語言能力發(fā)展的初中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略探究
- 加快學(xué)前教育舞蹈引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)芭蕾形體教學(xué)研究
- 教學(xué)做合一開展小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)探究
- 勵(lì)志教育在初中德育教育中的應(yīng)用
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實(shí)施策略
- 論如何培養(yǎng)學(xué)生的想象素養(yǎng)
- 巧用閱讀素材，優(yōu)化閱讀體驗(yàn)
- 群文閱讀背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 如何提升小學(xué)語文閱讀實(shí)效性的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生成長影響探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度思考與實(shí)踐
- 小學(xué)語文閱讀能力提升策略探究
- 學(xué)生在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)兩極分化的原因及措施
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提升英語課外閱讀能力
- 幼兒園繪本對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 在初中英語教學(xué)中開展課外閱讀的必要性及建議
- 中職語文教學(xué)在推動(dòng)校園文化建設(shè)中的實(shí)踐探析
- 當(dāng)下小學(xué)英語教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語面臨的挑戰(zhàn)
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)的策略分析
- 淺談小學(xué)低年年級(jí)語文集中識(shí)字的教學(xué)
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生色彩感的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語文閱讀積累的培養(yǎng)
- 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)施初中語文“活動(dòng)”“探究”單元教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀與讀書筆記
- 小學(xué)語文作文教學(xué)困境及對(duì)策探討
- 寓教于樂
- “四步走”助力小班幼兒自我服務(wù)能力的提升
- 基于文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)提升小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的策略探究
- 論高校思政課混合式教學(xué)問題與提升路徑
教研室
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)的策略分析
- 關(guān)于小學(xué)英語語音教學(xué)的問題與思考
- 淺析有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中音樂學(xué)科興趣的方法
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感培養(yǎng)的策略
- 初中語文小說閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的探究與應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的技巧
- 高中英語閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略研究
- 古詩詞教學(xué)在初中語文教學(xué)中的意義與策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語閱讀課教學(xué)中思維品質(zhì)提升的研究
- 淺談在初中地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺析新課程背景下的高中數(shù)學(xué)德育建設(shè)方法探究
- 巧用分組教學(xué)，提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 刪繁就簡，切中要害
- 談如何在初中英語課堂中開發(fā)有效的情景資源
- 線上線下互動(dòng)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中“留白”藝術(shù)的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)
- 提高鋼琴專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性研究
- 小學(xué)語文情境教學(xué)的應(yīng)用分析
- 新時(shí)代下如何做好高校行政管理工作
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的有效策略
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略
- 以語文教學(xué)為視角談小學(xué)德育教育的新思路
- 關(guān)于培養(yǎng)“工學(xué)交替”學(xué)生良好自身修養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)概念教學(xué)的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的體育競技能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村初中古詩詞賞析教學(xué)方法實(shí)踐探究
- 捕捉生活元素，找尋別樣趣味
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 詞素意識(shí)對(duì)初中英語學(xué)習(xí)者閱讀理解的影響簡析
- 淺談初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 從關(guān)注學(xué)業(yè)提升到關(guān)注生命成長
- “畫圖”突破解決問題重難點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想在函數(shù)解題中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探思
- 構(gòu)建初中英語有效閱讀教學(xué)模式的策略
- 關(guān)于高中體育與健康課程“學(xué)、練、賽”教學(xué)模式的思考
- 基于二孩政策下小學(xué)高年級(jí)厭學(xué)心理的成因及對(duì)策實(shí)踐研究
- 精準(zhǔn)教學(xué)應(yīng)用于高中生物學(xué)教學(xué)中的方法探索
- 核心素養(yǎng)下的美育教學(xué)策略分析
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 論情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談分號(hào)在高考?xì)v史選擇題中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 生活化教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)科學(xué)教育中的策略分析
- 試論初中英語教學(xué)“主體缺失”問題的有效對(duì)策
- 探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的策略
- 體育舞蹈進(jìn)入小學(xué)體育課的可行性探究
- 文化視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂有效互動(dòng)的策略研究
- 小學(xué)科學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)問題情境的策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“主動(dòng)參與”模式的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文隨文仿寫“三環(huán)四段式”教學(xué)法
- 運(yùn)動(dòng)類體感游戲?qū)πW(xué)體育課程資源開發(fā)的啟示
- 中職思政教育“六聯(lián)動(dòng)六融合”效能機(jī)制的探索
- 淺析幼兒園教學(xué)活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 做學(xué)生英語思維的“引路人”
- 高中生物教學(xué)中的有效性提升措施
- 論探究體驗(yàn)法在初中思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
管理學(xué)
- 對(duì)中職學(xué)校圖書的網(wǎng)絡(luò)化管理可行性探究
- 基于心理教育理念的職業(yè)學(xué)校班主任工作策略初探
- 立德樹人背景下高中班主任德育教學(xué)策略研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)精細(xì)化管理的策略
- 以德樹人，做一個(gè)“型”教師
- 中小學(xué)班主任工作滲透心理健康教育的行動(dòng)研究
- 大學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生宿舍管理的實(shí)效性探究
- 共生視域下新樣態(tài)學(xué)校管理制度建設(shè)研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐策略探討
- 試論初中班主任如何用愛激勵(lì)后進(jìn)生成長
- 試析高中班主任的管理藝術(shù)
- 線上線下混合模式教學(xué)在中職學(xué)生管理中的應(yīng)用研究
- 論行政職業(yè)能力在高職院校學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其對(duì)策
百家苑
- 疫情期間嘉興學(xué)院商學(xué)院線上教學(xué)調(diào)查研究
- 媒介融合背景下跨文化傳播應(yīng)對(duì)策略
- 民事訴訟的電子證據(jù)適用問題研究
- 淺談高校宿舍文化建設(shè)
- 秦皇島市旅游景區(qū)公示語英譯探析
- 試論農(nóng)業(yè)文明對(duì)我國古代文學(xué)的影響
- 通過案例分析“準(zhǔn)職業(yè)人”社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)方法
- 醫(yī)鬧刑事責(zé)任的司法認(rèn)定研究
- 會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)改革影響的研究
- 開展戶外幼兒自主性游戲的有效措施探究
- 淺談近年學(xué)習(xí)型社群的發(fā)展過程
- 閱讀推廣與全民素養(yǎng)提升
- 淺析實(shí)現(xiàn)體育健美樂目標(biāo)常用手段
- 運(yùn)用學(xué)習(xí)科學(xué)理論提升學(xué)生科學(xué)探究能力的案例研究
- 職業(yè)技能融入護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程及課程教學(xué)實(shí)施初探
- 高清電視的發(fā)展給電視化妝造型帶來的機(jī)遇及挑戰(zhàn)
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中如何融入意識(shí)形態(tài)教育研究
- 川渝高竹新區(qū)衛(wèi)生隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)研究
- 新時(shí)代下中國退伍軍人就創(chuàng)業(yè)問題研究
- 持續(xù)提升基層黨組織組織力
- 小學(xué)(統(tǒng)編版）語文童話類“1+X”主題閱讀教學(xué)探討研究