2021年9期
速讀·下旬
文藝范
熱點說
- 大學生宮頸癌疫苗接種觀念的調查研究
- 淺談新時代基層黨組織破解黨建工作和業(yè)務工作“兩張皮”難題的意義及措施建議
- “悄悄”教育
- 芻議初中語文教學與中國傳統(tǒng)文化教育的有機結合
- 關于完善民事訴訟鑒定制度的建議
- 如何幫助學困生重拾學習信心
- 中小學校園霸凌現象的干預機制研究
- 鄉(xiāng)土歷史資源在初中歷史教學中的有效應用
- 基于積極心理學的高職院校學生心理健康教育探究
- 探析小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 體育游戲在農村學校體育課中的重要性
- 新時期高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和應對措施探討
- 信任構建和諧師生關系
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育中的滲透
- 關于大學團委大類社團組織架構構想
- 鄉(xiāng)村振興背景下脫貧攻堅成效鞏固與提升的路徑論析
創(chuàng)新舟
- “互聯(lián)網+”背景下高中地理生活化教學策略探究
- 高職計算機應用基礎翻轉課堂教學探索
- 計算機網絡技術在電子信息工程中的應用分析
- 如何利用微課在農村小學數學培優(yōu)輔差中的設計與應用
- “互聯(lián)網+”下的智慧德育
- 微時代新媒體語言對現代漢語教學的影響及對策
- 創(chuàng)新教學方法 構建小學數學智慧課堂
- 小學數學微課在農村教學的有效應用
- 創(chuàng)新大學生思想政治教育工作方法
- 幼兒園科學領域與信息技術的整合策略
- 基于生本理念的小學數學微課教學探究
- 淺談點翠工藝在首飾設計中的創(chuàng)新運用研究
- 初中數學教學中學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 基于合作學習的初中化學信息化教學探究
- 基于物聯(lián)網數控的機械機電自動化控制系統(tǒng)設計概述
- 基于信息化的小學數學微課教學探究
- 情景教學背景下的高中語文創(chuàng)新課堂
- 后疫情時期公共圖書館共享服務模式的構建思考分析
- 融合應用信息技術優(yōu)化小學數學課堂教學
- 試論互聯(lián)網視域下中職美術教育的機遇與挑戰(zhàn)
- 試析初中語文教學提問設計的創(chuàng)新
- 微課教學模式在小學音樂教學中的實施路徑分析
- 微微一課妙預習，智趣導學入佳境
- 小學信息技術課教學中如何培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)
- 新媒體技術與美術教學相結合的實踐及其優(yōu)勢
- 應用型本科院校計算機專業(yè)項目驅動教學模式研究
- 智慧課堂背景下的小學數學課堂教學
- 試論翻轉課堂在高中音樂教學的運用
- 新課標下信息技術與初中生物實驗有效整合的研究
- 基于高職院校產教融合模式的計算機專業(yè)教學轉型發(fā)展探索
- 微課在中職《機械制圖》課程教學中的應用
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用
- 網絡環(huán)境下中職思想政治教育現狀及對策探討
- 職業(yè)能力發(fā)展視角下高職院校國家精品在線開放課程資源的特征模型與啟示
- 高校圖書館讀者服務網絡環(huán)境下的模式創(chuàng)新分析
- 高職醫(yī)學類院校音樂鑒賞模式創(chuàng)新研究
- 融合信息技術與教育教學
學術場
- 思維可視化軟件在初中復習課的應用研究
- 淺析在高職西班牙語教學中引入《塞萬提斯學院課程指南》的必要性
- PBL教學法在婦產科護理教學中的應用效果
- 初中歷史教學中歷史圖片的應用
- 大學英語有效課堂環(huán)境構建及改進措施
- 分層教學在初中英語閱讀教學中的應用
- 高中物理課堂教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學中如何提高學生的表達能力
- 科學設計小學英語教學活動，提高課堂教學效率
- 利用社會性主題繪本推動幼兒社會性發(fā)展措施析談
- 民間資源在小學美術教育中的應用
- 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)結合新課標的核心素養(yǎng)談認識
- 培養(yǎng)小學生良好語文聽課習慣策略探究
- 淺談初中數學教學中問題情境的創(chuàng)設
- 淺談初中音樂課堂教學方法的新探索
- 淺談高中語文課堂導入的特點及方法
- 淺談新課標下高中物理課堂教學方法改革
- 淺析師范院校作文教學的問題及策略
- 情境教學法在小學語文古詩教學中的應用
- 趣味教學在初中數學教學中的實踐
- 群文閱讀理念下小學語文閱讀教學分析
- 試論初中地理教學工作中存在的問題及優(yōu)化策略
- 探究初中語文作文教學中如何進行分層次教學
- 淺談誦讀經典古詩文與學生品德的培養(yǎng)
- 探索提高初中生物教學質量的有效途徑
- 提高高中學校德育教育針對性的一些思考
- 提高小學道德與法治課堂教學的有效方法
- 小學語文思辨性閱讀教學探析
- 高中化學教學中趣味課堂構建探究
- 深度閱讀，整本書閱讀的應然方式
- 幼兒課程游戲化的開展探究
- Strategies for Teaching Chinese as a Foreign Language from the Perspective of cognitive linguistics
- 小學語文課堂中如何培養(yǎng)學生的傾聽能力與深思品質
- 開展心理教育，幫助初中生形成健康心理
- Emotional Arousal and Memory Binding
- 《當一只袋鼠，一起蹦》課程案例
- 初中體育花樣跳繩教學指導策略探析
- 初中語文作文教學中如何進行分層次教學思考分析
- 德育在初中語文教學中的滲透實踐探究
- 高校英語教育中的文化教學途徑分析
- 核心素養(yǎng)下高中數學課堂效率提升策略
- 基于“教學做合一”理論的高中英語口語教學思考
- 基于構建趣味課堂，提升小學英語教學實效
- 基于課程游戲化下幼兒園科學精神培養(yǎng)探究
- 基于深度學習的初中英語課外閱讀教學實踐
- 基于研學旅行活動下山區(qū)初中語文教學策略探究
- 基于游戲的小學數學加減法教學探究
- 基于語言能力發(fā)展的初中英語讀后續(xù)寫教學策略探究
- 加快學前教育舞蹈引導，實現芭蕾形體教學研究
- 教學做合一開展小學語文低年級閱讀教學探究
- 勵志教育在初中德育教育中的應用
- 例談小學數學情境教學的實施策略
- 論如何培養(yǎng)學生的想象素養(yǎng)
- 巧用閱讀素材，優(yōu)化閱讀體驗
- 群文閱讀背景下的小學語文閱讀教學探析
- 如何提升小學語文閱讀實效性的策略研究
- 思維導圖在小學數學教學中對學生成長影響探究
- 小學數學探究實驗教學的深度思考與實踐
- 小學語文閱讀能力提升策略探究
- 學生在初中數學的學習中出現兩極分化的原因及措施
- 優(yōu)化課堂教學，提升英語課外閱讀能力
- 幼兒園繪本對幼兒良好行為習慣培養(yǎng)策略探究
- 在初中英語教學中開展課外閱讀的必要性及建議
- 中職語文教學在推動校園文化建設中的實踐探析
- 當下小學英語教學特點與小學英語面臨的挑戰(zhàn)
- 讀寫結合在小學高年級語文教學中的實踐探索
- 核心素養(yǎng)下小學語文讀寫結合教學的策略分析
- 淺談小學低年年級語文集中識字的教學
- 試論高中數學教學中如何提升學生的自主學習能力
- 小學美術教學對學生色彩感的培養(yǎng)策略探究
- 小學語文閱讀積累的培養(yǎng)
- 以任務驅動實施初中語文“活動”“探究”單元教學
- 小學語文閱讀與讀書筆記
- 小學語文作文教學困境及對策探討
- 寓教于樂
- “四步走”助力小班幼兒自我服務能力的提升
- 基于文學社團活動提升小學生文學素養(yǎng)的策略探究
- 論高校思政課混合式教學問題與提升路徑
教研室
- 小學低年級學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 互動教學在初中英語教學中的運用
- 初中語文古詩詞鑒賞教學的策略分析
- 關于小學英語語音教學的問題與思考
- 淺析有效培養(yǎng)學生對初中音樂學科興趣的方法
- 新理念下小學數學數感培養(yǎng)的策略
- 初中語文小說閱讀教學中思維導圖的探究與應用
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生學習興趣的技巧
- 高中英語閱讀教學培養(yǎng)學生思維品質的策略研究
- 古詩詞教學在初中語文教學中的意義與策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語閱讀課教學中思維品質提升的研究
- 淺談在初中地理教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 淺析初中數學教學中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺析新課程背景下的高中數學德育建設方法探究
- 巧用分組教學，提高初中英語課堂教學效率
- 如何在小學語文教學中加強朗讀訓練
- 刪繁就簡，切中要害
- 談如何在初中英語課堂中開發(fā)有效的情景資源
- 線上線下互動模式在初中物理教學中的應用
- 探究高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐
- 小學美術教學中“留白”藝術的運用經驗
- 提高鋼琴專業(yè)學生學習主動性與積極性研究
- 小學語文情境教學的應用分析
- 新時代下如何做好高校行政管理工作
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合的有效策略
- 新時期幼兒學前教育的策略
- 以語文教學為視角談小學德育教育的新思路
- 關于培養(yǎng)“工學交替”學生良好自身修養(yǎng)的幾點思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學概念教學的研究
- 小學體育教學中如何提高學生的體育競技能力
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的實踐研究
- 農村初中古詩詞賞析教學方法實踐探究
- 捕捉生活元素，找尋別樣趣味
- 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 詞素意識對初中英語學習者閱讀理解的影響簡析
- 淺談初中數學的教學方法
- 從關注學業(yè)提升到關注生命成長
- “畫圖”突破解決問題重難點
- 高中數學課堂教學中數形結合思想在函數解題中的應用探究
- 高中數學課堂學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探思
- 構建初中英語有效閱讀教學模式的策略
- 關于高中體育與健康課程“學、練、賽”教學模式的思考
- 基于二孩政策下小學高年級厭學心理的成因及對策實踐研究
- 精準教學應用于高中生物學教學中的方法探索
- 核心素養(yǎng)下的美育教學策略分析
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合
- 論情境創(chuàng)設在幼兒園語言教學中的應用
- 淺談分號在高考歷史選擇題中的應用
- 任務驅動教學法在高職有機化學教學中的應用探討
- 生活化教學應用于小學科學教育中的策略分析
- 試論初中英語教學“主體缺失”問題的有效對策
- 探究小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的動手能力
- 提升小學數學教學趣味性的策略
- 體育舞蹈進入小學體育課的可行性探究
- 文化視角下的高中數學課堂教學
- 小學低段數學課堂有效互動的策略研究
- 小學科學情境創(chuàng)設的有效途徑
- 小學數學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 小學數學課堂創(chuàng)設問題情境的策略探索
- 小學數學課堂教學“主動參與”模式的實踐研究
- 小學語文隨文仿寫“三環(huán)四段式”教學法
- 運動類體感游戲對小學體育課程資源開發(fā)的啟示
- 中職思政教育“六聯(lián)動六融合”效能機制的探索
- 淺析幼兒園教學活動中幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 做學生英語思維的“引路人”
- 高中生物教學中的有效性提升措施
- 論探究體驗法在初中思政課教學中的應用
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透
管理學
- 對中職學校圖書的網絡化管理可行性探究
- 基于心理教育理念的職業(yè)學校班主任工作策略初探
- 立德樹人背景下高中班主任德育教學策略研究
- 小學班主任班級精細化管理的策略
- 以德樹人，做一個“型”教師
- 中小學班主任工作滲透心理健康教育的行動研究
- 大學生思想政治教育融入學生宿舍管理的實效性探究
- 共生視域下新樣態(tài)學校管理制度建設研究
- 合作學習模式在初中物理教學中的實踐策略探討
- 試論初中班主任如何用愛激勵后進生成長
- 試析高中班主任的管理藝術
- 線上線下混合模式教學在中職學生管理中的應用研究
- 論行政職業(yè)能力在高職院校學生干部選拔與培養(yǎng)中的應用
- 淺談在小學語文教學中如何運用合作學習提高學生自主學習的能力
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其對策
百家苑
- 疫情期間嘉興學院商學院線上教學調查研究
- 媒介融合背景下跨文化傳播應對策略
- 民事訴訟的電子證據適用問題研究
- 淺談高校宿舍文化建設
- 秦皇島市旅游景區(qū)公示語英譯探析
- 試論農業(yè)文明對我國古代文學的影響
- 通過案例分析“準職業(yè)人”社會責任意識的培養(yǎng)方法
- 醫(yī)鬧刑事責任的司法認定研究
- 會計技能大賽對會計教學改革影響的研究
- 開展戶外幼兒自主性游戲的有效措施探究
- 淺談近年學習型社群的發(fā)展過程
- 閱讀推廣與全民素養(yǎng)提升
- 淺析實現體育健美樂目標常用手段
- 運用學習科學理論提升學生科學探究能力的案例研究
- 職業(yè)技能融入護理學基礎課程及課程教學實施初探
- 高清電視的發(fā)展給電視化妝造型帶來的機遇及挑戰(zhàn)
- 藝術設計專業(yè)實訓實習中如何融入意識形態(tài)教育研究
- 川渝高竹新區(qū)衛(wèi)生隊伍現狀及對策研究
- 勞動教育的價值意蘊研究
- 新時代下中國退伍軍人就創(chuàng)業(yè)問題研究
- 持續(xù)提升基層黨組織組織力
- 小學(統(tǒng)編版）語文童話類“1+X”主題閱讀教學探討研究