2021年10期
速讀·下旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的策略分析
- 黨的偉大歷史事件在高校挫折教育中的應(yīng)用研究
- “四史”教育融入高校思想政治理論課途徑探析
- 對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透的思考
- 基于學(xué)生思想狀況調(diào)查的“三全育人”綜合改革評(píng)價(jià)體系研究
- 論農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談紅色文化教育與初中語(yǔ)文教學(xué)的融合策略
- 淺談?dòng)變簣@戶外體育游戲模式的探索與實(shí)踐
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)留守兒童的自信心
- 如何讓基層黨支部在黨建工作中發(fā)揮應(yīng)有作用
- 鄉(xiāng)土藝術(shù)資源在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)初探
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 探討當(dāng)前高職學(xué)生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀和培養(yǎng)方法
- “健康中國(guó)”背景下城市自發(fā)性群眾體育組織的發(fā)展困境與應(yīng)對(duì)措施研究
- 家庭教養(yǎng)方式與幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展
- 健康成長(zhǎng)，快樂(lè)游戲
- 如何提高留守兒童課外作業(yè)完成率
- 紅色文化在高校學(xué)生黨建工作的作用研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下教育精準(zhǔn)扶貧面臨的問(wèn)題及其解決路徑
- 文化自信視域下英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程的實(shí)踐與反思
- 用愛(ài)心營(yíng)造陽(yáng)光 讓學(xué)生健康成長(zhǎng)
創(chuàng)新舟
- 核心素養(yǎng)視域下微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在普外科教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 體育課程改革背景下高校體育教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策研究
- 新媒體下大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 創(chuàng)新性分層教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “間接效果”在體育舞蹈中的創(chuàng)新及實(shí)踐分析
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂師生互動(dòng)行為探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)的生活化
- 高職機(jī)械專業(yè)課程思政的教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 高職院校思想政治課線上線下混合教學(xué)模式初探
- 關(guān)于信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用試析
- 后疫情下排舞運(yùn)動(dòng)對(duì)中職學(xué)生心理健康影響的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)＋核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下地方高職院校參與社區(qū)教育的路徑研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下初中語(yǔ)文作文教學(xué)方法
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的模式探討
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)方法創(chuàng)新對(duì)策
- 淺議微課在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 融媒體時(shí)代影視后期制作課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 探析小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)融合教學(xué)需要注意的問(wèn)題
- 微課在高中創(chuàng)新教育中的設(shè)計(jì)和應(yīng)用的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之創(chuàng)新精神和思維能力培養(yǎng)研究
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 新形勢(shì)下高中語(yǔ)文教育的創(chuàng)新之路淺探
- 以職業(yè)技能大賽為契機(jī)，引領(lǐng)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革
- 幼兒園美術(shù)藝術(shù)教育的創(chuàng)新
- 運(yùn)用微課程“翻轉(zhuǎn)課堂”對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中生自律能力和選擇能力的調(diào)查研究
- 創(chuàng)造性思維在初中美術(shù)課堂中的滲透
- 地理信息技術(shù)軟件LocaSpace View在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用及反思
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在計(jì)算機(jī)信息安全中的應(yīng)用探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略分析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)建模課程案例教學(xué)研究
- 開(kāi)創(chuàng)微課程，暢快玩游戲
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的策略研究
- 信息技術(shù)支持下城鄉(xiāng)接合部教師專業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)與思考
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)有效整合的優(yōu)勢(shì)分析
- “以賽促學(xué)”在技工院校教學(xué)改革中的價(jià)值分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合作用與策略探究
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 《動(dòng)車組運(yùn)用與管理》課程思政改革初探
- 初中地理差異化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 初中物理課堂應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 分層走班制背景下高中政治有效教學(xué)探索
- 概要寫作第一步
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)研究
- 高中美術(shù)教育審美價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的審美教育探析
- 構(gòu)建深度課堂 提升數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響及對(duì)策
- 踐行宜人教育激發(fā)教育活力
- 經(jīng)典美文的鑒賞與高中語(yǔ)文寫作融合的反思探索
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)提高高中物理教研的指導(dǎo)力
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效方法
- 淺談讀寫結(jié)合提高小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率
- 童心·童意·童話·童言
- 淺談快樂(lè)體育在教學(xué)中的實(shí)效性
- 淺談職業(yè)中學(xué)思政教師能力素質(zhì)的提升
- 淺談小學(xué)體育競(jìng)賽中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)
- 淺談中職茶藝課程對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 認(rèn)識(shí)生涯，開(kāi)啟生涯之旅
- 如何培養(yǎng)幼兒大膽溝通
- 如何通過(guò)捕捉關(guān)鍵詞來(lái)提高高中化學(xué)審題能力
- 實(shí)習(xí)新規(guī)視域下高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策探索
- 試析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)師生互動(dòng)模式
- 思想政治教育視域下大學(xué)生法制教育的途徑與創(chuàng)新模式研究
- 探究課程思政在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的融合策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 探析培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的途徑
- 小班故事教學(xué)活動(dòng)《把秋天背回家》作品分析
- 小學(xué)生勞動(dòng)教育的路徑探索
- 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)作業(yè)的設(shè)計(jì)途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫聯(lián)動(dòng)策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)之師生互動(dòng)
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)有效教學(xué)策略探究
- 新課程背景下提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)效率研究
- 新課改背景下以學(xué)定教模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- TPRS在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用技巧
- 案例教學(xué)法在高等數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用研究
- 基于詞根詞綴法的英語(yǔ)教學(xué)方法
- 統(tǒng)編版《秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 構(gòu)筑語(yǔ)文美育的殿堂（下）
- 初中道德與法治課踐行感恩教育的教學(xué)策略研究
- 高職體育教學(xué)中思想政治教育的巧妙融合滲透
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)
- 高中思想政治議題式教學(xué)策略初探
- 高中心理健康教育與研究性學(xué)習(xí)融合策略的研究
- 關(guān)于初中語(yǔ)文課外閱讀與寫作相結(jié)合的教學(xué)思考
- 關(guān)于如何有效的培養(yǎng)農(nóng)村幼兒早期閱讀能力
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性提高的策略探討
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文德育教育方法探究
- 基于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教學(xué)手段的運(yùn)用論述
- 基于中考考改背景下語(yǔ)文作文教學(xué)策略反思
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫
- 淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析機(jī)械制造與自動(dòng)化應(yīng)用見(jiàn)解
- 淺析課外閱讀促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村幼兒早期閱讀的方法和策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 新課改下的初中語(yǔ)文教學(xué)有效性提升策略
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè) 提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
- 高師院校美術(shù)專業(yè)美術(shù)鑒賞課教學(xué)例析
- 建設(shè)智慧化服務(wù)育人的后勤管理平臺(tái)研究
- 談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
教研室
- 初中語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)模式探究
- 芻議家庭課堂對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的重要性
- 大題小做盡小者大
- 多學(xué)科借力，提高美術(shù)教師的綜合能力
- 高中歷史教學(xué)中的情感教育探索
- 核心素養(yǎng)課改背景下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)探究
- 高中語(yǔ)文選擇性必修單元研習(xí)任務(wù)的開(kāi)展策略研究
- 論初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)有效性的提高對(duì)策
- 教學(xué)理念在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究方法解析
- 論深度學(xué)習(xí)背景下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)策
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 論小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)策略探討
- 略談幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 培養(yǎng)隨班就讀學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造能力思考分析
- 淺談初中體育籃球教學(xué)策略
- 群文閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 愛(ài)國(guó)主義教育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透研究
- “問(wèn)題鏈”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略簡(jiǎn)析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀興趣培養(yǎng)的策略探析
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 從支教經(jīng)歷中探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)的地區(qū)差異
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的建構(gòu)
- 初中數(shù)學(xué)空間想象能力提升的策略與方法探究
- 融合教育下小學(xué)語(yǔ)文課堂隨班就讀的實(shí)施策略
- 基于高效課堂構(gòu)建下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 試探高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 基于高中化學(xué)教學(xué)成效提升的教學(xué)策略探究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)共性問(wèn)題探究有效的教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的措施初探
- 基于應(yīng)用背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)策略
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差探討
- 激勵(lì)機(jī)制在提升語(yǔ)文課堂成效中的應(yīng)用分析
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)分析
- 幼兒園教育戲劇的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中色彩的教學(xué)實(shí)踐探析
- 小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的開(kāi)展路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中的審美因素
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的策略與方法探究
- 在高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情境設(shè)置的技巧分析
- 小學(xué)階段要重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)文本再構(gòu)教學(xué)中語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合的實(shí)施策略探究
- 元素周期表在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)策略分析
- 淺析高中化學(xué)選修類校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的有效性策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課文字詞分布統(tǒng)計(jì)及應(yīng)用價(jià)值
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的意義及實(shí)施策略探究
- 新時(shí)代高中語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展途徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的意義與策略探析
- 在自然課程中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的意義與策略探析(1)
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)如何學(xué)習(xí)解方程
- 興趣激發(fā)背景下的數(shù)學(xué)理解力深化策略探究
- 整合教材內(nèi)容·實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)
- 英語(yǔ)校本教材建設(shè)的原則與重要性
管理學(xué)
- 班主任的“包容”
- 高職院校檔案信息管理精細(xì)化提升的研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查
- “基層黨建+網(wǎng)格化管理”開(kāi)啟基層社會(huì)治理新格局
- 基于小組合作模式下初中生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)探討
- 績(jī)效管理在企業(yè)人力資源管理中的作用
- 淺論小學(xué)新課改背景下有效進(jìn)行語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談高職旅游管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)
- 新課改下小學(xué)班主任工作中激勵(lì)教育方法的運(yùn)用探析
- 新時(shí)期檔案管理隊(duì)伍建設(shè)初探
- 德育視角下的小學(xué)班主任班級(jí)管理優(yōu)化策略
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
百家苑
- 面對(duì)高校大學(xué)生心理危機(jī)輔導(dǎo)員干預(yù)能力提升分析
- 提升機(jī)關(guān)單位行政事務(wù)工作效率研究
- 淺談中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品中的地域文化內(nèi)涵
- 論健美操運(yùn)動(dòng)員的柔韌性訓(xùn)練
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代海戰(zhàn)場(chǎng)氣象水文保障
- 新化山歌的保護(hù)性開(kāi)發(fā)研究
- 淺析新時(shí)代外商投資環(huán)境變遷與對(duì)策
- 出版產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)反饋的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)分析
- 電子競(jìng)技對(duì)當(dāng)今社會(huì)意識(shí)形態(tài)發(fā)展的積極影響
- 東昌府木版年畫在動(dòng)畫中的應(yīng)用研究
- 廣電光纖與廣電通信接入技術(shù)研究
- 淺析我部政治干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀及解決問(wèn)題的對(duì)策
- 如何有效利用一日活動(dòng)中的過(guò)渡環(huán)節(jié)
- 玩具設(shè)計(jì)與制作探究
- 土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題與策略探討
- 新疆民族音樂(lè)文化的傳承路徑
- 貴州大學(xué)生居家網(wǎng)課學(xué)情調(diào)查及策略研究
- 試析高職院校黨支部組織力提升途徑
- 新時(shí)代高校軍事訓(xùn)練育人功能研究
- 探析中職學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 株洲市基層社區(qū)體育多元化主體協(xié)同治理：動(dòng)力、困境及路徑分析
- 壯族土司文化信息資源與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合路徑研究
- 發(fā)揮安全保衛(wèi)部門在高校中的育人功能
- 少數(shù)民族地區(qū)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的意義與實(shí)踐
- 插接裝配式混凝土梁柱節(jié)點(diǎn)抗震性能研究
- 關(guān)于收入分配問(wèn)題的比較探究
- 我國(guó)警察法比例原則的適用探尋
- 醫(yī)療設(shè)備維修的常見(jiàn)檢查方法應(yīng)用探討
- 極簡(jiǎn)主義風(fēng)格在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究