2021年10期
速讀·下旬
文藝范
熱點說
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新能力的策略分析
- 黨的偉大歷史事件在高校挫折教育中的應用研究
- “四史”教育融入高校思想政治理論課途徑探析
- 對高中語文教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透的思考
- 基于學生思想狀況調(diào)查的“三全育人”綜合改革評價體系研究
- 論農(nóng)村小學生語文預習習慣培養(yǎng)
- 淺談紅色文化教育與初中語文教學的融合策略
- 淺談幼兒園戶外體育游戲模式的探索與實踐
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學留守兒童的自信心
- 如何讓基層黨支部在黨建工作中發(fā)揮應有作用
- 鄉(xiāng)土藝術(shù)資源在美術(shù)教學中的應用
- 以就業(yè)為導向的中職會計實訓教學初探
- 中學化學教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 探討當前高職學生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀和培養(yǎng)方法
- “健康中國”背景下城市自發(fā)性群眾體育組織的發(fā)展困境與應對措施研究
- 家庭教養(yǎng)方式與幼兒的成長和發(fā)展
- 健康成長，快樂游戲
- 如何提高留守兒童課外作業(yè)完成率
- 紅色文化在高校學生黨建工作的作用研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下教育精準扶貧面臨的問題及其解決路徑
- 文化自信視域下英語視聽說課程的實踐與反思
- 用愛心營造陽光 讓學生健康成長
創(chuàng)新舟
- 核心素養(yǎng)視域下微視頻在初中信息技術(shù)教學中的應用探究
- 微課在普外科教學中的應用實踐
- 體育課程改革背景下高校體育教學問題與對策研究
- 新媒體下大學生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)
- 創(chuàng)新性分層教學法在高中英語教學中的應用
- “間接效果”在體育舞蹈中的創(chuàng)新及實踐分析
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂師生互動行為探究
- 初中信息技術(shù)教學的生活化
- 高職機械專業(yè)課程思政的教學改革與實踐探索
- 高職院校思想政治課線上線下混合教學模式初探
- 關于信息技術(shù)在農(nóng)村小學語文教學中的運用試析
- 后疫情下排舞運動對中職學生心理健康影響的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)＋核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學課堂實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下地方高職院校參與社區(qū)教育的路徑研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下初中語文作文教學方法
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高校計算機教學的模式探討
- 農(nóng)村小學語文作文指導方法創(chuàng)新對策
- 淺議微課在初中語文課堂教學中的有效運用
- 融媒體時代影視后期制作課程教學改革探索與實踐
- 探析小學語文信息技術(shù)融合教學需要注意的問題
- 微課在高中創(chuàng)新教育中的設計和應用的研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)之創(chuàng)新精神和思維能力培養(yǎng)研究
- 新課改下小學語文閱讀教學創(chuàng)新的思考
- 新形勢下高中語文教育的創(chuàng)新之路淺探
- 以職業(yè)技能大賽為契機，引領中職計算機專業(yè)教學改革
- 幼兒園美術(shù)藝術(shù)教育的創(chuàng)新
- 運用微課程“翻轉(zhuǎn)課堂”對小學數(shù)學教學的啟示
- 網(wǎng)絡環(huán)境下初中生自律能力和選擇能力的調(diào)查研究
- 創(chuàng)造性思維在初中美術(shù)課堂中的滲透
- 地理信息技術(shù)軟件LocaSpace View在高中地理教學中的應用及反思
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在計算機信息安全中的應用探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學英語教學策略分析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職數(shù)學建模課程案例教學研究
- 開創(chuàng)微課程，暢快玩游戲
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合的策略研究
- 信息技術(shù)支持下城鄉(xiāng)接合部教師專業(yè)化發(fā)展的趨勢與思考
- 探討初中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學有效整合的優(yōu)勢分析
- “以賽促學”在技工院校教學改革中的價值分析
- 信息技術(shù)與小學語文教學的融合作用與策略探究
學術(shù)場
- 《動車組運用與管理》課程思政改革初探
- 初中地理差異化教學的應用研究
- 初中物理課堂應如何引導學生開展探究性學習
- 定向運動在初中體育教學中的應用探析
- 分層走班制背景下高中政治有效教學探索
- 概要寫作第一步
- 高中美術(shù)鑒賞教學中學生審美能力培養(yǎng)研究
- 高中美術(shù)教育審美價值的實現(xiàn)路徑
- 高中音樂鑒賞教學中的審美教育探析
- 構(gòu)建深度課堂 提升數(shù)學計算能力
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策
- 踐行宜人教育激發(fā)教育活力
- 經(jīng)典美文的鑒賞與高中語文寫作融合的反思探索
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)提高高中物理教研的指導力
- 淺談初中英語詞匯教學的有效方法
- 淺談讀寫結(jié)合提高小學英語閱讀教學效率
- 童心·童意·童話·童言
- 淺談快樂體育在教學中的實效性
- 淺談職業(yè)中學思政教師能力素質(zhì)的提升
- 淺談小學體育競賽中學生抗挫能力的培養(yǎng)
- 淺談中職茶藝課程對學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 認識生涯，開啟生涯之旅
- 如何培養(yǎng)幼兒大膽溝通
- 如何通過捕捉關鍵詞來提高高中化學審題能力
- 實習新規(guī)視域下高職院校學生頂崗實習的問題及對策探索
- 試析小學語文課堂教學師生互動模式
- 思想政治教育視域下大學生法制教育的途徑與創(chuàng)新模式研究
- 探究課程思政在工業(yè)設計教學的融合策略
- 探究小學語文閱讀教學有效性的策略
- 探析培養(yǎng)小學生語文閱讀能力的途徑
- 小班故事教學活動《把秋天背回家》作品分析
- 小學生勞動教育的路徑探索
- 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學低年級作業(yè)的設計途徑
- 小學語文讀寫聯(lián)動策略分析
- 小學語文課堂教學之師生互動
- 小學綜合實踐活動有效教學策略探究
- 新課程背景下提高高中化學學習效率研究
- 新課改背景下以學定教模式在小學數(shù)學教學中的構(gòu)建
- 淺談小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- TPRS在對外漢語教學中的運用技巧
- 案例教學法在高等數(shù)學課程中的應用研究
- 基于詞根詞綴法的英語教學方法
- 統(tǒng)編版《秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立》課堂教學設計與思考
- 小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究
- 構(gòu)筑語文美育的殿堂（下）
- 初中道德與法治課踐行感恩教育的教學策略研究
- 高職體育教學中思想政治教育的巧妙融合滲透
- 高中生物教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價
- 高中思想政治議題式教學策略初探
- 高中心理健康教育與研究性學習融合策略的研究
- 關于初中語文課外閱讀與寫作相結(jié)合的教學思考
- 關于如何有效的培養(yǎng)農(nóng)村幼兒早期閱讀能力
- 關于小學體育課堂教學有效性提高的策略探討
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學語文德育教育方法探究
- 基于小學語文教學中情感教學手段的運用論述
- 基于中考考改背景下語文作文教學策略反思
- 淺談小學語文寫作教學中的細節(jié)描寫
- 淺談幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 淺析機械制造與自動化應用見解
- 淺析課外閱讀促進小學生語文素養(yǎng)的發(fā)展
- 試論小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村幼兒早期閱讀的方法和策略
- 小學數(shù)學問題教學法的應用研究
- 新課改下的初中語文教學有效性提升策略
- 優(yōu)化小學語文作業(yè) 提高小學語文質(zhì)量
- 高師院校美術(shù)專業(yè)美術(shù)鑒賞課教學例析
- 建設智慧化服務育人的后勤管理平臺研究
- 談初中化學教學中學生動手能力的培養(yǎng)
教研室
- 初中語文“名著導讀”教學現(xiàn)狀及策略
- 初中英語分層教學模式探究
- 芻議家庭課堂對小學語文教育教學的重要性
- 大題小做盡小者大
- 多學科借力，提高美術(shù)教師的綜合能力
- 高中歷史教學中的情感教育探索
- 核心素養(yǎng)課改背景下的高中英語寫作教學探究
- 高中語文選擇性必修單元研習任務的開展策略研究
- 論初中化學演示實驗有效性的提高對策
- 教學理念在高中數(shù)學中的應用研究方法解析
- 論深度學習背景下的初中語文閱讀教學對策
- 綠色化學理念在高中化學教學中的滲透研究
- 論小學體育教學中師生的有效互動策略探討
- 略談幾何直觀在小學數(shù)學教學中的有效應用
- 培養(yǎng)隨班就讀學生的美術(shù)創(chuàng)造能力思考分析
- 淺談初中體育籃球教學策略
- 群文閱讀在語文教學中的重要性
- 愛國主義教育在語文教學中的滲透研究
- “問題鏈”教學模式在初中英語閱讀教學中的設計與運用
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合的應用分析
- 小學數(shù)學教學有效問題情境創(chuàng)設策略簡析
- 小學語文閱讀興趣培養(yǎng)的策略探析
- 關于構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂的幾點思考
- 從支教經(jīng)歷中探析小學美術(shù)教學的地區(qū)差異
- 談小學數(shù)學課堂教學有效性的建構(gòu)
- 初中數(shù)學空間想象能力提升的策略與方法探究
- 融合教育下小學語文課堂隨班就讀的實施策略
- 基于高效課堂構(gòu)建下小學語文教學策略探究
- 試探高中化學生活化教學策略
- 基于高中化學教學成效提升的教學策略探究
- 提升小學數(shù)學教學質(zhì)量的有效策略研究
- 基于小學數(shù)學共性問題探究有效的教學策略
- 小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生動手能力的措施初探
- 基于應用背景下的小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)策略
- 關于初中數(shù)學教學中的培優(yōu)補差探討
- 激勵機制在提升語文課堂成效中的應用分析
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用分析
- 課外閱讀在小學語文教學中的優(yōu)勢分析
- 小學數(shù)學教育教學過程中分層教學的實踐探索
- 課外閱讀在語文教學中的實踐優(yōu)勢分析
- 幼兒園教育戲劇的指導策略
- 小學美術(shù)教學中色彩的教學實踐探析
- 小學英語寫作教學的開展路徑
- 小學數(shù)學教學中問題意識的培養(yǎng)策略
- 語文教學設計中的審美因素
- 小學數(shù)學課堂提問的策略與方法探究
- 在高中美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的審美能力
- 小學英語教學中情境設置的技巧分析
- 小學階段要重視學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
- 小學英語語音教學存在的問題及應對策略探究
- 小學英語文本再構(gòu)教學中語言運用能力的提高路徑
- 小學語文讀寫結(jié)合的實施策略探究
- 元素周期表在高中化學課堂教學中的應用
- 小學語文讀寫結(jié)合教學策略分析
- 淺析高中化學選修類校本課程的開發(fā)與實踐
- 小學語文口語交際教學的有效性策略探究
- 小學語文課文字詞分布統(tǒng)計及應用價值
- 小學語文群文閱讀的意義及實施策略探究
- 新時代高中語文教師專業(yè)發(fā)展途徑探究
- 小學語文閱讀教學的意義與策略探析
- 在自然課程中發(fā)展幼兒的動手能力
- 小學語文閱讀教學的意義與策略探析(1)
- 小學五年級數(shù)學如何學習解方程
- 興趣激發(fā)背景下的數(shù)學理解力深化策略探究
- 整合教材內(nèi)容·實施創(chuàng)新教學
- 英語校本教材建設的原則與重要性
管理學
百家苑
- 面對高校大學生心理危機輔導員干預能力提升分析
- 提升機關單位行政事務工作效率研究
- 淺談中國鋼琴音樂作品中的地域文化內(nèi)涵
- 論健美操運動員的柔韌性訓練
- 大數(shù)據(jù)時代海戰(zhàn)場氣象水文保障
- 新化山歌的保護性開發(fā)研究
- 淺析新時代外商投資環(huán)境變遷與對策
- 出版產(chǎn)品質(zhì)量檢測反饋的問題及應對分析
- 電子競技對當今社會意識形態(tài)發(fā)展的積極影響
- 東昌府木版年畫在動畫中的應用研究
- 廣電光纖與廣電通信接入技術(shù)研究
- 淺析我部政治干部隊伍的現(xiàn)狀及解決問題的對策
- 如何有效利用一日活動中的過渡環(huán)節(jié)
- 玩具設計與制作探究
- 土木工程建筑結(jié)構(gòu)設計中的問題與策略探討
- 新疆民族音樂文化的傳承路徑
- 貴州大學生居家網(wǎng)課學情調(diào)查及策略研究
- 試析高職院校黨支部組織力提升途徑
- 新時代高校軍事訓練育人功能研究
- 探析中職學校心理健康教育的現(xiàn)狀及改進對策
- 株洲市基層社區(qū)體育多元化主體協(xié)同治理：動力、困境及路徑分析
- 壯族土司文化信息資源與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合路徑研究
- 發(fā)揮安全保衛(wèi)部門在高校中的育人功能
- 少數(shù)民族地區(qū)開展民族團結(jié)進步教育的意義與實踐
- 插接裝配式混凝土梁柱節(jié)點抗震性能研究
- 關于收入分配問題的比較探究
- 我國警察法比例原則的適用探尋
- 醫(yī)療設備維修的常見檢查方法應用探討
- 極簡主義風格在平面設計中的應用研究