2021年33期
刊物介紹
《三悅文摘》由中華人民共和國新聞出版總署正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的合法刊物。中原出版?zhèn)髅酵顿Y控股集團(tuán)有限公司主管，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》社有限公司主辦，國際刊號：2788-7618，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 41-0107，郵發(fā)代號：35-283。
三悅文摘·教育學(xué)刊
教育天地
- 高職擴(kuò)招視域下在現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生的專業(yè)教學(xué)中滲透工匠精神的策略
- 淺談多媒體運(yùn)用于中職臨床醫(yī)學(xué)的策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)施路徑探析
- 關(guān)于多元化教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語作業(yè)反饋的有效途徑
- 微課在初中作文教學(xué)中應(yīng)用的意義和策略
- 中職汽車維修專業(yè)教學(xué)改革中理實(shí)一體化的運(yùn)用
- 幼兒園戶外自主游戲存在的問題及優(yōu)化策略分析
- 試論情感教育在中職語文教學(xué)的策略
- 論大數(shù)據(jù)背景下學(xué)習(xí)資源的精準(zhǔn)推動(dòng)方法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題以及對策
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀文化智慧
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 乘微課之風(fēng)，揚(yáng)起小學(xué)語文之帆
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建智慧課堂?展現(xiàn)語文魅力
- 互聯(lián)網(wǎng)+視野下運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何有效開展讀寫結(jié)合教學(xué)
- 信息化背景下初中物理智慧課堂的構(gòu)建研究
- 信息化視角下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的策略探索
- 信息技術(shù)與中職英語教學(xué)的融合實(shí)踐策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)混合式教學(xué)探索
- 淺談情境教學(xué)模式在七年級英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 把課堂還給學(xué)生，讓高中英語充滿活力
- 小學(xué)美術(shù)素質(zhì)課堂的構(gòu)建
- 人工智能時(shí)代下中職會(huì)計(jì)教學(xué)改革策略探究
- 基于核心素養(yǎng)讓數(shù)學(xué)“有趣”“有味”“有魂
- 巧用多媒體，讓數(shù)學(xué)課堂更有趣
- 論議題式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的建立原則與使用研究
- 高中歷史有效性教學(xué)研究
- 基于六側(cè)面的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)分析
- 新課標(biāo)視域下高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)策略分析
- 淺析電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)模塊化教學(xué)策略研究
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建中職計(jì)算機(jī)教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)中紫金紅色文化的有效滲透方式
- 小學(xué)語文教學(xué)中構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的有效路徑
- 基于情境教學(xué)法的中職語文教學(xué)改革探析
- 混合式教學(xué)在中職機(jī)械制圖教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中語文高效課堂構(gòu)建路徑
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論信息化技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效融合
- 微課在初中歷史教學(xué)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究
- 淺談智慧課堂提升小學(xué)低年級道德與法治課堂策略
- 立足核心素養(yǎng)探討小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性的相關(guān)研究
- 淺談提升融合課課堂效率有效策略
- 落實(shí)小學(xué)語文要素，提升寫作教學(xué)效率
- “美育”時(shí)代下美術(shù)教育教學(xué)的探討
- 校本課程意義下的中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)策略
- 幼兒園課程游戲化理念的落實(shí)方法研究
- 授人以漁，育人求真
- 依托互聯(lián)網(wǎng)＋背景，微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在PLC編程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)措施探析
- 生活化教育與幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)的結(jié)合探究
- 小學(xué)英語線上作業(yè)與線下作業(yè)有效融合的研究
- 例談初中歷史教學(xué)中家國情懷培育策略
課程與教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 淺談提高大學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的有效性
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文教學(xué)法在高中語文課程中的應(yīng)用
- 基于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的色彩構(gòu)成課程改革與實(shí)踐研究
- 對外漢語形近音異量詞偏誤類型和教學(xué)策略
- 中高職課程與電大課程有效銜接
- 微課在中職電子商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “素養(yǎng)與技能高度融合”教學(xué)模式在《汽車電器》課程中的探究與實(shí)踐
- SYB教學(xué)模式下的中職德育課教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 三全育人視角下高校思想政治教育融入護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的分析與探索
- 基于信息化教學(xué)模式下的高職汽車專業(yè)教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的農(nóng)村小學(xué)核心素養(yǎng)校本課程建設(shè)與應(yīng)用探索
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)研究
- 新時(shí)期特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)課程中德育教育的滲透路徑研究
- 淺析中職中國美術(shù)鑒賞課程脈絡(luò)和文化價(jià)值
- 新時(shí)期高中美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在中職化工專業(yè)教學(xué)中融入“課程思政”的探究
教育理論研究
- 淺談?wù)Z言對兒童思維的影響
- 基于VOSviewer的語義演變研究熱點(diǎn)分析
- 兒童情緒調(diào)節(jié)能力與父母教養(yǎng)方式的關(guān)聯(lián)性
- 試論單元整體視角下的初中英語單課有效教學(xué)
- 智慧化課堂建設(shè)背景下初中數(shù)學(xué)微課復(fù)習(xí)的應(yīng)用策略
- 職中語文教學(xué)中進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 淺談機(jī)電自動(dòng)化在工程機(jī)械制造中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中職計(jì)算機(jī)理論課教學(xué)模式研究
- 電子書包與初中數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的模式與策略研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 課程游戲化背景下幼兒園體育活動(dòng)的開展策略
- 幼兒園利用繪本資源的問題與解憂
- 增進(jìn)文化自信的幼兒園節(jié)日文化教育
- 基于慕課的中職思政課混合式教學(xué)模式研究
- 再探初中物理規(guī)范化實(shí)驗(yàn)課堂考核教學(xué)體系思路
- “六側(cè)面”理念下的高中數(shù)學(xué)單元問題教學(xué)研究
- 語文核心素養(yǎng)視域下高中作文教學(xué)探究
- 初中語文高效課堂的再次探索與實(shí)踐
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)下的高中物理課堂教學(xué)研究
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量提升思考
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語寫作教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 英語教學(xué)滲透中國文化的探索
- 多元化策略在構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)落實(shí)“以智育德”實(shí)踐研究
- 新高考背景下踐行數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考
- 論閱讀課在職業(yè)院校開展的必要
- 基于結(jié)構(gòu)化視角的小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- “活教育”理論在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- “工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式下高職思想政治教育探析
- 巧用低結(jié)構(gòu)材料促進(jìn)幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的開展
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探討
- 音樂教育在高校美育中的價(jià)值和應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)化路徑探析
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)美術(shù)課堂造型表現(xiàn)的思維引導(dǎo)教學(xué)研究
- 幼兒教學(xué)中游戲模式的應(yīng)用研究
- 基于信息化技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
師德論壇
- 線上教學(xué)能力提升途徑及新時(shí)代教師基本能力討論
- 談?wù)劤踔邪嘀魅稳绾芜M(jìn)行有效的班級管理
- 班主任人格魅力對學(xué)生心理健康發(fā)展的影響
- 蒙以養(yǎng)正，探索“有故事、有溫度”的新樣態(tài)教育
- 淺談動(dòng)態(tài)備課下課堂生成性資源的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 教書育人，品德先行
- 論黨史學(xué)習(xí)教育對輔導(dǎo)員開展思想政治工作的啟發(fā)
- 師愛與生愛，促師生關(guān)系
- 以“文”傳道，潤物無聲
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)輔導(dǎo)員開展思政教育工作的路徑探析
- 細(xì)培慢育，點(diǎn)亮“星星之火”
- 讓愛心在從教的路上閃光
- 思政教師在課程思政建設(shè)中的作用研究
教育管理
文化論壇
人才培養(yǎng)
- 成果導(dǎo)向“課崗證賽”融通的ERP數(shù)智化人才培養(yǎng)與評價(jià)模式研究
- 高校勞動(dòng)教育與思政教育結(jié)合育人模式的策略研究
- 新時(shí)代大學(xué)生法律素養(yǎng)的提升途徑探究
- 中職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考與探索
- 新課改背景下高中生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理綜合思維的培養(yǎng)研究
- 技工院校學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- “立德樹人”環(huán)境下體育課堂育人價(jià)值的實(shí)踐途徑
- 初中英語教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)對策研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對策研究
- 新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育問題及解決策略
- 淺析初中美術(shù)課如何用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 淺析中職學(xué)生的心理健康問題與教育策略
- 淺談大學(xué)生心理健康教育
- 淺談我是如何培養(yǎng)高三文科生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的
- 淺談初中英語閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺析高校大學(xué)生如何預(yù)防電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)刷單
- 結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生公共參與素養(yǎng)
- 黨史學(xué)習(xí)教育對提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性分析
- 以創(chuàng)激學(xué)，以創(chuàng)促學(xué)
- “雙高”背景下高職院校人才培養(yǎng)模式的改革研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生的計(jì)算能力培養(yǎng)研究
- 對分課堂教學(xué)模式下大學(xué)生心理健康課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職語文嵌入式教學(xué)對融合型人才的培養(yǎng)研究
- 淺談新時(shí)代中等職業(yè)院校食品質(zhì)量安全專業(yè)的人才培養(yǎng)
探索創(chuàng)新
- 教育水平、個(gè)體教育不平等對中老年居民健康的影響
- 古韻文化漢服市場需求調(diào)查報(bào)告
- 當(dāng)代篆刻藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程中的新概念篆刻
- 5G通信技術(shù)在泛在電力物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的探索
- 高校體育俱樂部的類型與特色研究
- 黨員干部培訓(xùn)工作的思考
- 語義發(fā)展視角下俗語語義研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校馬克思主義大眾化的路徑探析
- 安全責(zé)任關(guān)鍵在于落實(shí)
- 新時(shí)代高職院校旅游管理專業(yè)勞動(dòng)教育實(shí)踐思考
- 鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村文旅融合發(fā)展路徑探索
- 機(jī)械制造領(lǐng)域測量技術(shù)的發(fā)展研究
- 機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)及其在機(jī)械制造中的應(yīng)用分析
- 新時(shí)期黨建工作開展的價(jià)值與對策
- 新媒體視域下舞蹈藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的途徑分析
- 關(guān)于加強(qiáng)基層黨建制度的重要論述研究
- 新媒體視域下高校基層黨建帶團(tuán)建實(shí)踐研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)與生態(tài)文化旅游融合發(fā)展研究
- 簡便計(jì)算是算法和特殊數(shù)據(jù)的相遇
- 教育信息化背景下高中音樂課堂教學(xué)改革
- 農(nóng)村中心小學(xué)在校本研訓(xùn)中的引領(lǐng)作用之我見
- 試論“1+X”在中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中創(chuàng)新應(yīng)用路徑
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展中農(nóng)業(yè)環(huán)保技術(shù)的運(yùn)用與思考
- 試論中職建筑教學(xué)融入德育的探索與實(shí)踐
- 新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)留守兒童生活現(xiàn)狀及教育策略研究
- 基于家校合作的中職德育工作開展策略
- 紙漿畫與苗族刺繡紋樣相結(jié)合實(shí)踐探究
- 新媒體環(huán)境下廣西壯族文化遺產(chǎn)傳播與傳承研究
- 淺談文化館如何提高群眾文化活動(dòng)工作成效
- 設(shè)計(jì)牽頭的工程總承包項(xiàng)目財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析
- 新就業(yè)形態(tài)下高校畢業(yè)生靈活就業(yè)勞動(dòng)者勞動(dòng)關(guān)系研究
- 基于JSP杭州餐廳信息管理系統(tǒng)分析
- 論新型學(xué)徒制的優(yōu)點(diǎn)
- 學(xué)英語如何從輸入過渡到輸出
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下中職思政課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
- 試論課程思政下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 高校網(wǎng)店經(jīng)營與管理項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)踐探討
- 信息化背景下高職院校實(shí)驗(yàn)師培養(yǎng)策略探析
- 城市污水處理管理現(xiàn)存的問題及其優(yōu)化方案思考