面向工程實踐的數據庫系統原理課程改革探索

石艷榮

摘 要：文章針對數據庫系統原理課程改革進行分析，提出應充分利用網絡平臺，以優化課程建設為中心，以改進教學方法和手段為切入點，加強實踐環節的建設，重點培養學生的工程應用能力，在實際教學過程中探索出一套符合社會對計算機應用人才需求的、面向工程實踐的數據庫系統原理教學方法。

關鍵詞：數據庫系統；課程改革；面向工程；實踐

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

一、實踐與課堂同重的能力教育方式

數據庫系統原理是計算機科學技術及其相關專業基礎課程，在數據庫系統原理課程的教學中，我們對傳統的教學模式進行了較大的改革，實行實踐與課堂同重的能力教育方式。

課堂上采用老師講授、軟件演示、代碼分析、分組討論等方式，組織各個知識點的學習。教學過程中將任務驅動法與案例教學、研究性學習等模式相結合，針對不同內容，靈活運用。如針對SQL語言這一章，主要通過SQL SERVER軟件的演示和SQL代碼分析的方法來學習；針對數據庫設計這章，選擇了幾個貼近學生生活的案例，如學生成績管理、圖書館管理等，通過生動有趣的案例驅動式教學，激發學生的學習興趣；而關系數據理論這章則采用提出問題、進行研究性學習的方式；對于數據庫新技術，引導學生閱讀相關參考文獻，擴大知識面。

實驗課上加強實踐環節，重視技能培養。課程的實踐環節包括課內實驗和課程設計。實驗內容方面，參照數據庫技術發展最新趨勢，及時更新實驗內容，自編實驗指導書。除了傳統的驗證性實驗，增設設計性實驗和課程設計，切實加強學生分析問題、解決問題的綜合能力。學生通常分成幾個工作組，每組布置不同的題目，組內成員共同設計完成所選題目。

二、充分利用網絡平臺，激發學生的學習興趣

在教學過程中，充分利用網絡平臺，激發學生的學習興趣。課題組設計、開發了課程教學網站，借助于校園網，為學生提供靈活、豐富的教學資源。將制作好的教學大綱、授課計劃、電子教案、講課視頻等一系列相關信息都在網站上發布，供學生免費下載。此外還建立了課程QQ群和微信群，以便隨時交流學習中遇到的問題。

三、 作業、考試等教改舉措

在作業與實驗方面，本著理論與實踐并重的原則，按章布置課后小作業與驗證性實驗，同時增設綜合設計性實驗。通過提交的小作業，了解學生對各章知識點的掌握情況；通過上機實驗，檢查學生對理論知識的實際運用能力。

考核方式采用平時作業、上機實驗和考試相結合的方式綜合評定。平時授課期間采用提問、在線測試等形式督促學生學習；課程中期，配合課內實驗與課程設計，要求撰寫規范的設計報告；學期末進行閉卷考試。

四、以賽促學

組織學生積極參加各級各類學科競賽，尤其是一些專業領域內知名的競賽，在課程設計環節中，模擬競賽要求，將學生分組，要求每組學生按照既定要求合作完成設計題目，并提交詳細的程序代碼和系統設計報告。通過“以賽促教，學賽結合”的方式，既提高了學生的思維廣度，又提升了學生的創新設計能力，同時也增強了學生的團隊合作精神。

五、攜手企業，建立實習基地

我們本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，同多家企業建立了長期的合作關系，校企協同，建立創新實踐基地。通常在課程結束后，放假前，安排兩周的時間，學生去合作企業完成和課程相關的實訓。通過校企合作的模式，既完善了課程體系的建設，又顯著提高了學生的實踐應用能力，為學生畢業后順利走上工作崗位打下堅實的基礎。

課程組在數據庫原理教學過程中，突出培養學生的工程應用能力，經過幾年的不斷探索，教學改革已初見成效，學生的實踐創新能力大幅提升，學生在電子設計大賽、ACM競賽、齊魯大學生軟件設計大賽等賽事中屢創佳績，教學質量也有了新的提高。

參考文獻：

[1]薩師煊，王 珊.數據庫系統概論（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2000.

[2]潘艷艷.淺談高校計算機實驗課教學模式的改革與探索[J].教育現代化，2016（17）：8-9.endprint